賞識教育法

賞識教育法

賞識教育法是周宏提出的,是使人將自身能力發展至極限的最好方法。

基本介紹

  • 中文名:賞識教育法
  • 類型:教育
方法
1.愛是教師最美的語言“生命如水,賞識人生,學會賞識,愛滿天下。”而賞識教育的實施途徑是“發現優點”、“欣賞優點”。通過這一途徑,可以培養幼兒的自信心以及學習的積極性、主動性創造性,從而達到教育的目的。無論哪個孩子,只要我們耐心尋找,就必定能發現他的優點,即使他做錯了事,我們也可以從中找到閃光點,關鍵是一個“愛”字。愛,是人類所特有的,最偉大的情感。如果說親子之愛是基於血緣關係的本能的愛,那么老師的愛則更多的是博愛。因為教育是無選擇性的,所有的孩子都有責任獲得愛,愛才是老師最美的語言。
2.“賞識——成功”教育“賞識——成功”教育的核心含義是“賞識導致成功,抱怨導致失敗。”用通俗的話來說就是一種“教孩子說話、走路”的教育方法。“賞識”體現了父母教孩子說話時的最大奧秘——承認差異;而“成功”則體現了父母教孩子做魯是的最大奧秘——允許失敗。
3.多方引導,培養幼兒自賞能力
自信是健康心理的重要標誌。悅納自我,對自己賞識是自信的基礎,是幫助幼兒形成自信心、培養幼兒自賞能力的重要手段。而針對幼兒性格特點,因材施教、多方引導,則是培養幼兒自賞能力、樹立自尊自信的有效途徑。
4、家校同步,家長參與賞識教育
親職教育必須與幼稚園教育形成一股合力。家園同步開展賞識教育,能使教育效果事半功倍。現實生活中,我們常常發現,家長們聚在一起,總愛把彼此的孩子進行比較,並會因自己的孩子在某些方面不如別人家的孩子,覺得自己“不會教孩子“而感到愧疚。
實踐證明,創造條件讓家長參與賞識教育,是促使孩子形成自信、走向成功的催化劑。幼稚園通過舉辦專家講座、個別交流、家訪、家園互動等形式,可以幫助家長掌握幼兒教育學、心理學的有關知識,讓他們了解到一些現代教育的特點和規律,從而學會了解孩子,尊重孩子,賞識孩子,理解孩子,掌握教育子女的方法和藝術。
賞識是一種理解,更是一種激勵。賞識教育,是在承認差異、尊重差異的基礎上產生的一種良好的教育方法;是幫助孩子獲得自我價值感、發展自尊、自信的動力基礎;是讓孩子積極向上,走向成功的有效途徑。只要我們能夠真正理解孩子,尊重孩子,賞識孩子,那么,孩子心靈的苗圃就會陽光明媚,春色滿園,孩子個性的幼苗就會一派生機,茁壯成長 。

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