《貨架問題》是由龍華學校推出的數學類微課課程，主講教師為柳丹，課程內容歸屬於國小數學知識點“實踐套用”中的“交集與等量代換初步認識”板塊。該課程通過實際案例幫助學生掌握等量代換的套用方法。
課程設計包含三個環節：首先通過教材習題解析洗髮液貨架問題，引導學生理解解題框架；其次以體育器材貨架問題強化同類題型解法；最後結合藥水貨架分層問題展開思維拓展訓練。習題案例涉及商品重量計算、球類價格推算及藥水容量分配等內容。
基本介紹
- 中文名：貨架問題
- 類別：微課
- 主講教師：柳丹
- 提供學校：龍華學校
- 定義：龍華學校推出的數學類微課課程
課程概述,知識點,設計思路,
課程概述
《貨架問題》課程內容歸屬於實踐套用中的交集與等量代換初步認識板塊。課程通過洗髮液貨架問題、體育器材貨架問題和藥水貨架問題等實際案例，幫助學生了解解題思路、鞏固做題方法和拓展思維。
知識點
國小 數學
1.四.實踐套用/2.典型問題/交集與等量代換初步認識
設計思路
一、學習教材上的習題——了解解題思路 商店貨架上擺放著大、中、小瓶三種洗髮液，只知道小瓶里裝200克，每層裝的洗髮液同樣重。大瓶、中瓶里各裝多殺克洗衣液？ 二、類似習題——鞏固做題方法 體育櫃檯的貨架上放著排球、足球、籃球。（如下圖）如果一個籃球是15元，每層貨架上球的總價錢相等，那么一個足球、一個排球各有多少元？ 三、提升練習——拓展思維 如下圖，一個三層貨架，其中每層貨架的藥水量都是同樣多的。如果，藥架上的藥水一共有72升，那么，每個大、中、小瓶裝藥水各有多少升？
