警惕核心價值體系邊緣化危機

警惕核心價值體系邊緣化危機

《警惕核心價值體系邊緣化危機》是2011年4月1日社會科學文獻出版社出版的圖書,作者是陳新漢。本書把主流價值觀邊緣化與其他9大最嚴峻的挑戰問題聯繫起來予以思考,再聯繫到現實社會中發生的很多問題,發人深省。

基本介紹

  • 書名:警惕核心價值體系邊緣化危機
  • 作者:陳新漢
  • ISBN:750972189X, 9787509721896
  • 頁數:484頁
  • 出版社:社會科學文獻出版社
  • 出版時間:2011年4月1日
  • 開本:16
作者簡介,內容簡介,目錄,

作者簡介

陳新漢,1947年11月出生。上海大學哲學系教授,博士生導師,中國價值哲學學會副會長,上海市哲學學會常務理事。承接教育部和上海市課題6項,國家課題3項(其中一項為重點課題)。出版著作19本,其中專著10本。在《中國社會科學》、《哲學研究》、《馬克思主義研究》、(《光明日報》理論版等處發表論文近400篇,被《新華文摘》轉載9篇,被(《中國社會科學文摘》轉載7篇,被“人大複印報刊資料”轉載50多篇。曾獲上海市首屆教育名師獎、寶鋼優秀教師獎等20餘項獎項。
邱仁富,1980年5月生,上海大學社會科學學院講師,法學博士。主持國家社會科學基金1項,共青團中央規劃課題1項、校級課題3項,參加省部級以上課題多項。在《哲學動態》、《求實》、《廣西社會科學》等刊物發表論文40餘篇,其中,被“人大複印報刊資料”轉載4篇。

內容簡介

《警惕核心價值體系"邊緣化危機"》內容簡介:《人民論壇》在2009年12月發表《未來10年10大挑戰》的“人民論壇‘千人問卷’調查報告”,通過對8128名網民的網上問卷調查,把“主流價值觀邊緣化”列為未來10年10大最嚴峻的挑戰問題之一。核心價值體系是社會核心價值觀念或主流價值觀在思想上層建築中的對象化或具體展開,因此“主流價值觀邊緣化”必然意味著社會主義核心價值體系的邊緣化。《警惕核心價值體系"邊緣化危機"》圍繞此問題全面、系統地展開了討論。

目錄

引論
第一篇 社會主義核心價值體系“邊緣化危機”憂患
深化社會主義核心價值體系的幾點思考
論社會主義核心價值體系的人民主體性——關於克服核心價值體系“邊緣化危機”的思考
注重研究和建構馬克思主義價值觀
社會主義核心價值體系邊緣化的制度因素
當代中國價值體系的幾個實質性問題
從價值主體性維度看“普世價值”何以不能
主流價值觀邊緣化的多維透視
論馬克思人民主體性思想對克服核心價值體系“邊緣化危機”之啟示
對核心價值體系價值主體錯位的思考——從權威評價活動的出發點談起
論社會主義核心價值體系的三對關係——從價值觀的挑戰談起
第二篇 深化社會主義核心價值體系的理論內涵
關於價值與核心價值
規範性價值在價值體系中的地位和作用
社會主義核心價值體系是“體系”
論社會主義核心價值體系的意識形態本質
再論社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現
諾思的意識形態?論對我國社會主義意識形態建設的啟示
關於社會主義核心價值理念的思考
作為中國特色社會主義核心價值的民主和自由
社會主義核心價值體系的科學定位和內涵揭示
“以人為本”核心價值理念的內涵分析
社會主義核心價值體系的層次性及其把握
關於社會主義核心價值體系的兩個基本問題
社會主義核心價值體系的屬性與建設
第三篇 在汲取傳統文化中提升社會主義核心價值體系軟實力
中華傳統價值觀是建設社會主義核心價值體系的寶貴資源
民族精神與時代精神契合:在精神層面上建設社會主義核心價值體系
用系統論方法看社會主義核心價值體系的建設
社會共享價值的實踐邏輯與民族優良心性秩序的歷史生成——中國特色社會主義核心價值體系建設的幾點思考
中國傳統社會儒家核心價值體系的建構與科舉制的制度保障
從社會主義核心價值體系看和諧價值觀
士紳階層傳播社會核心價值觀的路徑分析
第四篇 著力於社會主義核心價值體系的認同和宣傳
社會核心價值體系如何實現其社會認同
社會主義核心價值體系認同的著力點:主體評價結構
信仰離主體有多遠?——從評價活動的運作機制看社會主義核心價值體系中的信仰問題
認同主體與價值認同——社會主義核心價值體系認同研究的重要一維
社會主義核心價值體系的價值認同何以可能郭昭君
試論開展社會主義核心價值體系教育的話語體系支撐
關於社會主義核心價值體系宣傳教育中深入思考的若干關係問題
拓展青年學生品德培育路徑,築牢社會主義核心價值體系的社會基礎
第五篇 加強社會主義核心價值體系建設中的若干問題
中國的現代化實踐與社會主義核心價值體系建設
論社會主義核心價值體系培育的兩個維度
論社會主義和諧社會的政治價值追求
立足於資本邏輯的社會主義——對中國初級階段的社會主義之再認識
論軍人核心價值觀與社會主義核心價值體系的聯結
歐美國家推進核心價值觀大眾化的經驗與啟示
社會主義核心價值體系的建構及其思考
後記

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