課程編碼

課程編碼（curriculum code），亦稱“教育知識編碼”。學校課程對知識的組織和表達。是英國新教育社會學家伯恩斯坦創造的分析學校教育過程、揭示教育不平等本質的方法，解釋了勞工階層的孩子在學校中學業成績偏低的原因。伯恩斯坦於20世紀70年代在《論教育知識的分類與構架》的論文中提出“編碼理論”，把語言分為“集合編碼”和“整合編碼”兩大類。“集合編碼”具有特殊性、孤立性，存在於高文化階層的語言中。“整合編碼”具有普遍性、關聯性，存在於低文化階層的語言中。由於英國學校的課程和語言環境是一種“集合編碼”，學校教育知識與高文化階層家庭使用語言具有同質性，與低文化階層家庭使用的語言具有異質性，這就是英國學校有利於高文化階層子女教育成就上的成功，並造成低階層子女學業失敗的主要原因。

基本介紹

• 中文名：課程編碼
• 外文名：curriculum code