認知工具是支持、指引和擴充學習者思想過程的心智模式和設備，能幫助和促進認知過程，在培養學習者批判性思維、創造性思維和綜合思維中起著重要作用。
1、認知工具是指能幫助學習者完成對信息收集、整理、處理、創造和表達等方面而有效地進行思考和認知的操作工具.它們透視黑暗,並將其看的十分透徹,但重要的是指出了黑暗背後露出的曙色,進而把握在光明與黑暗交替中的未來。（參考文獻：寇元哲.建構主義學習環境設計的探討[J].2005年第6期）
2、一切能促進學習者認知、幫助學生進行思維的工具,包括紙、筆、模型等都可稱為認知工具.基於心理學、知識科學、教與學而開發的計算機認知工具能極大地便利學習過程並促進深度學習。（參考文獻：鮑賢清,張仙.運用信息技術認知工具促進深度學習[J].2005年）
3、這種工具的功能延幫助學生獲取信息、保存信息和處理信息,可稱為認知工具.(下轉第82頁)73(上接第73頁)一種工具是否成為認知要看它是如何被使用的.任何一種工具.只要它用來幫助學生思考,而不是限制學生思考,就可以被看作是認知工具。（參考文獻：陳春梅.教師怎樣迎接新技術的挑戰 [J].2001年第2期）
