許昌市建安區職業中等專業學校

許昌市建安區職業中等專業學校該校前身是由偉大的共產主義戰士楊水才同志於1963年創辦的許昌縣桂村農業中學,1995年經省教育廳批准,更名為許昌縣職業中等專業學校。2009年利用項目資金在許昌新區實驗學校建教學樓一棟(建築總面積3507平方米),2010年由桂村老校區(占地面積119973.6平方米)搬至新區,與許昌新區實驗學校共用一個校園,學生宿舍與新區實驗學校共用(5、6樓兩層),自建一簡易餐廳。2016年被省教育廳認定為“河南省新型職業農民培育基地”(全省共二十家),2017年被省教育廳批准招收綜合高中班。

基本介紹

  • 中文名:許昌市建安區職業中等專業學校
  • 創辦人:楊水才
  • 創辦時間:1963年
  • 類別:公辦職業中等專業學校
  • 類型:公辦中專
學校簡介,教師隊伍,集團化辦學,

學校簡介

學校在校生1996人,其中全日制在校生620人,成人中專58人,新型職業農民培育、陽光雨露培訓、移民培訓等中、短期培訓班1318人。與上一年基本持平。
學校擁有校園網、校園廣播系統、多媒體教室、多功能報告大廳、畫室、家用電子綜合實訓室、電子裝配室、數控車床實訓室、計算機實訓室、機械加工實訓室、護理實訓室(1--5)、種植示範基地、養殖示範基地等各類專業的設施設備。分批次購進530台(套)計算機,80台(套)電子實訓器材,70餘台車床、護理基礎實訓系統等,充分滿足學生的學習、實訓及學校的管理等需要。目前,主要設施設備達3000多台(套),設備總價值3002萬元,實訓實習開出率達100%。藏書總量為22.3萬冊。

教師隊伍

現有教職工96人,其中專任教師93人,占教職工總數的96.9%;基礎課教師45人,占專任教師的48.4%;專業課教師48人,占專任教師的51.6%。有“雙師型”教師33人,占專業課教師比例的68.7%;有兼職教師28人,占專任教師的30.1%且全部具有高級以上專業技術職務。學校現有專任教師學歷均在本科以上。專任教師在職研究生課程班結業教師有3人,具有高級專業技術職務13人,占專任教師的13.9%;中級專業技術職務20人,占專任教師的21.5%。
建安區中等職業學校注重學生思想品德教育,通過豐富多彩的活動引領學生,開齊開足德育課,在校生犯罪率為零;強化教學常規管理,注重學生專業思想教育,不斷提高學生學習的積極性,學生文化課合格率達80.20%,其中語文為76.48%,數學為73.28%,英語80.96%,德育為90.08%。學生在2017年度許昌市職業技能大賽中,6人次獲獎,比2016年淨增4人次,淨增200%;重視體育衛生工作,開齊、開足體育課、音樂課,加強學生體質監控,學生體質測評合格率達81.5%;規範學籍管理,注重學業水平監控,學生畢業率達100%。
就業質量。
學校堅持“服務為宗旨,就業為導向”的辦學方向,突出校企合作、工學交替、訂單培養模式,不斷深化職業教育改革,多渠道搭建學生就業平台、深入開展校企合作,拓寬中職畢業生就業創業渠道。學校成立了就業指導中心,構建了學生就業服務體系,推動學校和行業企業多層次、全方位合作,全力提高就業指導教師服務意識和規範管理水平,切實做好學生就業創業和跟蹤服務工作。畢業生初次就業率達到了98%,年終就業率達到了98%,對口就業率達到了100%,畢業生就業率和就業質量均在穩步提升。畢業生就業人均月收入達到3000元以上,部分專業畢業生達到月均5000元以上。
建安區職業中專打造園林技術畜牧獸醫品牌,學校根據人才市場需求,及時調整專業結構和人才培養方案。積極與當地多家企業合作辦學,推動職業教育校企深度融合,堅持創新引領創業、創業帶動就業,加快培養技術技能人才,構建現代職業教育體系。
學校把教師培養和表彰獎勵作為提升職業教育內涵發展的內在動力,始終堅持全體教師終身繼續教育制度,創新理念,堅持全體教師始終接受省、市、縣三級培訓,實行全員輪崗培訓。2017年先後有二十餘位教師參加省級骨幹教師培訓,二十餘位教師參加市級骨幹教師培訓。全體教師每年全員參加許昌市人社局組織的“公需科目”培訓,達到了專任教師常年培訓全覆蓋。
校企合作
引導和鼓勵中職學校大膽創新,深化校企合作,採取校企合作、校校合作、訂單培養、冠名辦班、頂崗實習等辦學形式,加強校企互動和交流,不斷拓寬校企合作渠道,面向市場、面向企業培養專業人才。區職業中專結合自身實際,不斷探索新形勢下中職教育辦學的新機制,積極與鄭州富士康鄭州鐵路技師學院、中鐵集團等進行校企共建,並與當地許昌鬱金香農業有限公司、河南世紀香食用菌開發有限公司、金卡特農牧有限公司、河南豪豐機械有限公司、許昌市中醫院、許昌市建安區人民醫院、許昌市第五人民醫院、五福農業開發有限公司、洪旺生態農業等企業實行聯合辦學,共建實訓基地,開展訂單培養。成立校企合作委員會,實行校企合作聯席辦公制度,實現校企合作實體化。雙方共享人力資源,共建專業、共同開發課程、共建共享實訓基地、共享校企人才資源、共同開展套用研究與技術服務等方面密切合作,讓企業實現人才、經濟效益雙提升,使學校分享企業資源,實現其人才培養、科學研究、社會服務的三大職能。
通過與企業的合作,整合校企資源,實現優勢互補,積極探索實踐校企雙兼互聘、雙向培訓、基地共建、頂崗實訓等合作項目,建立“共建共管共育共享”的四共校企合作長效運行機制。

集團化辦學

為深化職業教育辦學機制創新,根據省政府《關於實施職業教育攻堅計畫的決定》、市政府《關於實施職業教育攻堅計畫的意見》等檔案精神,原許昌縣政府2012年3月決定成立許昌縣職教中心教育集團。通過集團化運作,加強學校之間、學校與企業之間、學校與教育科研機構之間的交流與合作,不斷探索新的教學模式和新的教學方法;不斷加強專業師資培訓,努力提高專業教師水平;不斷探索和拓寬人才培養模式和培訓模式。通過集團各成員單位的交流和合作,充分發揮集團優勢,為我區的經濟建設和社會發展作出積極貢獻。
建安區職業中專結合自身專業特點與鄭州富士康、許昌金卡特農牧有限公司、許昌鬱金香農業有限公司、鄭州鐵路技師學院(中鐵集團)、河南豪豐機械有限公司、遠東傳動軸股份有限公司、五福農業開發有限公司等企業和單位簽定訂單培養協定,開展訂單培養模式,近三年來為簽定訂單培養協定的企業和單位輸送定向畢業生1000多人。
特色創新
許昌市建安區職業中專是偉大的共產主義戰士楊水才同志於1963年創辦的,經過五十多年的文化積澱,形成了“以涉農類專業為主、工藝美術、電子、計算機等專業並舉”的辦學特色。

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