計算機文化基礎(清華大學出版社)

內容簡介

計算機文化基礎教育一直是高職高專各專業教育的重點。本書採用了模組化結合任務驅動、案例教學的編寫方式，內容覆蓋面較廣，知識點較多。本書在編寫的過程中，既注重基本理論，又結合實踐教學。

全書共有5個模組，分為9章，模組一介紹了計算機基礎知識，包括第1章的認識計算機和第2章的Windows 7作業系統；模組二介紹了辦公軟體的套用，包括第3章的文字處理、第4章的數據處理和第5章的演示文稿製作；模組三介紹了Internet及其套用，包括第6章的Internet相關知識和第7章的Internet套用；模組四介紹了網頁相關技術，第8章的網頁製作；模組五介紹了多媒體相關技術，第9章的多媒體技術。

本書適合高職高專院校根據不同專業採用分模組化、分層次授課，同時也適合作為計算機文化基礎自學入門的教材。

圖書前言

隨著社會信息化程度的不斷深入發展，計算機基礎知識已經成為各行各業的基本素養之一，職業院校以培養符合社會崗位需求的人才為目標，“計算機文化基礎”課程需要不斷地改進，以便更好地支持專業教育和人才培養需要。編者根據多年計算機文化基礎教育的經驗總結，結合當前高職高專教育特色，提出了計算機文化基礎模組化教學的理念，並對模組化教學的改革思路進行整理，編寫了本教材。

不同專業對計算機文化基礎的教學需求不同，通過模組化教學改革方法，可以根據不同的專業特色選取不同的內容，使計算機文化基礎教育與專業結合，從而達到計算機文化基礎教育為專業服務的目的。本書根據高職高專開設較多的專業，有目的地設定了較全的模組，不同的專業可以根據開設時間的不同來選取講授內容。

本書在編寫的過程中，既注重基本理論，又結合實踐教學，對於瑣碎的知識點，通過一些精巧的小案例來展示，同時也採用了綜合案例來串聯知識點，避免“教”和“學”枯燥乏味。全書採用當前普遍使用的Windows 7和Office 2010作為平台，並在此基礎上增加了基本網頁設計、多媒體技術、辦公圖像處理等模組，內容豐富，知識靈活。

本書主要體現了以下特點：

（1）採用模組化編寫的方法，涵蓋面廣泛，內容新穎，案例豐富。充分體現了基礎課為專業服務的目標，適合分層次、分專業教學的需求，為學生後續專業學習提供了計算機基礎知識的保障。

（2）每個知識點均採取“任務驅動、知識補充”的方式。在充分調動學生學習積極性的基礎上，又照顧到知識點的講解，內容難易適中，充分考慮到具有不同計算機文化基礎知識的學生的學習需要。

（3）課後練習豐富多樣。這些練習能夠有效地提高學生動手能力，通過訓練對知識點進行鞏固提高。

本教材在內容上深入淺出、循序漸進、安排合理、重點突出，可為高職高專學生打下良好的計算機基礎。

全書由邵燕、邢茹擔任主編，賈春朴、王英合、郭紀良、王海霞、董瑞芝、劉立靜擔任副主編，宮澤林、張文利、續曉燕、王俏、姜亮、呂佳、楊鵬、董彩霞、顧海燕、孫秋霞、楊淑珍、王曉卉參與編寫。

本書可以作為高職高專的教材，也可以作為初學者的自學教材。

計算機文化基礎(清華大學出版社)

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