西安交通大學藝術學院

西安交通大學藝術學院

是國家教育部直屬重點大學,為我國最早興辦的高等學府之一。其前身是1896年創建於上海的南洋公學,1921年改稱交通大學,1956年國務院決定交通大學內遷西安,1959年定名為西安交通大學,並被列為全國重點大學。西安交通大學是“七五 ”、“八五”首批重點建設項目學校,是首批進入國家“211”和 “985”工程建設,被國家確定為以建設世界知名高水平大學為目標的學校。2000年4月,國務院將原西安醫科大學、原陝西財經學院併入原西安交通大學組建新的西安交通大學。

基本介紹

  • 中文名:西安交通大學藝術學院
  • 創辦時間:2000年
  • 所屬地區:西安市
  • 類別:公立大學
  • 學校類型:藝術類
  • 學校屬性:公立
大學簡介,交大概述,藝術學院概述,校園環境,辦學宗旨,專業簡介,

大學簡介

西安交通大學
今日的西安交通大學是一所具有理工特色,涵蓋理、工、醫、經濟、管理、文、法、哲、教育和藝術等10個學科門類的綜合性研究型大學。學校設有20個學院(部)、8個本科生書院和8所附屬教學醫院。現有校本部在職教職工5635人,專任教師2416人,教授、副教授1500餘人。學校教師隊伍中有兩院院士21名,其中11名為雙聘院士。國家教學名師6名,教育部“長江學者”特聘教授和講座教授44名,國家傑出青年基金獲得者29名,國家有突出貢獻專家及中青年專家15名,“長江學者和創新團隊發展計畫”創新團隊帶頭人15人,教育部“新世紀優秀人才培養計畫入選者”188名,“千人計畫”31人,對國家做出突出貢獻並享受政府特殊津貼的專家544名。

交大概述

西安交通大學是國家教育部直屬全國重點大學,其前身是1896年創建於上海的南洋公學,1921年改稱交通大學,1956年國務院決定交通大學內遷西安,1959年定名為西安交通大學,並被列為全國重點大學。西安交通大學是首批進入國家“211工程”和“985工程”重點建設高校,1999年被國家確定為以建設世界知名高水平大學為目標的學校。2000年4月,國務院決定,將原屬衛生部已有60餘年辦學歷史的西安醫科大學、原屬中國人民銀行已有40餘年辦學歷史的陝西財經學院併入西安交通大學。
西安交通大學藝術學院
西安交通大學藝術學院成立於2000年,2001年開始招收藝術學碩士研究生,2002年開始招收藝術設計本科生碩士研究生每年有六個方向招生。藝術系現有專職教師20人,教授3人,其中有全國著名的書法家,中國書法家協會顧問鐘明善教授,另外兩位是全國美術界有些影響的油畫家劉愛民和雕塑家賈濯非,副教授7人。藝術系目前有藝術設計、書法、雕塑三個本科和雕塑、油畫、書法理論、平面設計、環境藝術設計等碩士研究方向。
成立時間:1896年
學校地址:陝西省西安市
興慶校區(東校區)地址:鹹寧西路28號(郵政編碼:710049 )
雁塔校區(西校區)地址:朱雀大街205號
曲江校區(新校區)地址:雁翔路99號
財經校區(老校區)地址:翠華路137號

藝術學院概述

西安交通大學藝術系藝術設計專業培養學生具備基本造型能力、掌握現代藝術設計理論知識、藝術設計方法和計算機輔助設計技能。並注重培養學生靈活運用這些知識和技能,獨立完成藝術設計和藝術創新能力。
藝術系現有教授4名、副教授8名等30名專業教師,同時具有藝術學碩士點,每年招收近20名碩士研究生。
本科學生在校學習期間,實施寬口徑、厚基礎的培養模式,第一年進行基礎通識教育;第二年根據學生的志願和專業基礎的具體情況,學生自願報名選擇,經系批准確定進入不同方向的專業課程學習(設有環境藝術設計、平面藝術設計、油畫、雕塑、書法)。其中,書法方向入學專業考試單獨進行,不可改選其它專業方向;雕塑和油畫方向將強化造型基礎訓練,實行工作室教學模式。所有方向學制四年,學習期滿考核合格者,準予畢業;符合學士授予條件者,授予學士學位;一部分學習成績優異的本科學生,將免試保送本系藝術學碩士點繼續攻讀碩士學位。

校園環境

西安交通大學占地2765畝,校舍面積175萬平方米。校園中心區的“錢學森圖書館”總建築面積近4萬平方米,閱覽座位3518席;圖書館藏書430萬餘冊,期刊近萬種,全文電子期刊24835種。圖書館自動化集成系統與校園網、CERNET和Internet連線,校內外用戶均可通過遠程終端或網際網路訪問。學校有具備國際先進大學水平的校園計算機網,校園網覆蓋了東、西校區所有教學、科研、辦公樓及絕大部分學生宿舍。學校建有條件良好的現代化學生公寓及學生綜合餐廳,有總面積達1萬多平方米的江澤民學長題寫的“思源學生活動中心”,有設施先進的體育運動場,有學科門類齊全、設備精良、擁有4004張床位的教學醫院。江澤民學長於1989年9月、1993年6月、2002年3月和2009年7月先後四次撥冗專程回母校看望師生,並稱讚母校“校園蒼松翠柏,環境優美,是學習的好地方,應該出科學,出智慧,出新的科學家。”2009年6月5日,溫家寶總理視察西安交大,在錢學森圖書館與交大師生親切交談,稱讚“百年交大,永遠年青!”。
交大內外風景秀麗,文物勝跡繁多,漢唐長安的風華絕代盡可飽覽無餘。
交大北門外,即為唐代長安著名皇家宮殿--興慶宮,原是唐玄宗楊貴妃的住所,在盛唐歷史上留下典故佳話無數。
1958年,西安人民為迎接交大西遷,特地在此處建成了中國最早的文化遺址公園--興慶宮公園,園內有興慶宮龍池興慶殿花萼相輝樓勤政務本樓大同殿沉香亭等眾多唐風建築,和湖山秀水的園林相結合,景色非常迷人,是交大學子課餘休閒的首選之地。

辦學宗旨

學校規定的符合本校辦學宗旨、對師生有指導意義的關鍵字語。從學校檔案館珍藏的現有校史文獻可知,學校自1896年創辦以來,校訓的詞語曾有過多次更動,存在著某些差別。但這些校訓在思想內容上具有一定的繼承性、連貫性。精勤求學、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事 1909年(宣統元年),學校頒布校訓及其解釋,校訓為四個字,即:勤,儉,敬,信。 1925年11月,柴騁陸先生在《南洋旬刊》上撰文認為,如果1897年(光緒23年)南洋公學師範院院歌--《警醒歌》可作為學校校歌的話,那么1897年南洋公學外院的《四勉歌》作為"校訓亦無不可"。《四勉歌》分為四唱段,關鍵字語是:和厚,肅靜,勤奮,整潔。 1933年4月9日,交大三日刊社出版《國立交通大學工業鐵道展覽會特刊》(第11號)。在有關這次展覽會的新聞報導里,提到文治堂講壇上懸掛的校訓,即:“精勤,敦篤,果毅,忠恕。”與宣統時代的校訓在表述上有了差別。遺憾的是,目前尚難確定這則校訓是什麼時候頒布的。當時,這則校訓還寫成篆書,鑄造在圓形校徽的中央,提醒交大學子永誌不忘。 在1937年6月編印的《交通大學一覽》上,人們看到新的校訓,即:精勤求學,敦篤勵志,果毅力行,忠恕任事。將“1933年校訓”的4個詞語擴充為8個詞語,即增添了“求學,勵志,力行,任事”4個詞語。這8個詞語既有獨立的思想內涵,又有著密切的聯繫,體現了中國傳統文化的精華。 2005年4月4日,西安交通大學決定啟用1937年《交通大學一覽》公布的校訓。 精勤求學 精勤:指專心勤勉。《後漢書·馮勤傳》:“以圖議軍糧,在事精勤。遂見親識。”南朝宋劉義慶《世說新語·解》:“郗愔(yin)信道,甚精勤。”求學:求--探索,尋找;學--學問、學業。求學意為探求學問。《朱熹·中庸章句集注》於“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”下注中引述“程子曰:五者廢其一,非學也。”校訓旨在培養學生如何做學問,養成勤奮學習的品行,完善知識結構,敏而好學,不恥下問;慎于思考,明辨是非;學無止境,終生不輟;理論聯繫實際,學以致用。 敦篤勵志 敦篤:指敦厚篤實。《左傳·成公十三年》:“勤禮莫如致敬,盡力莫如敦篤。”敦厚:誠樸寬厚。《禮記·經解》:“其為人也,溫柔敦厚,《詩》教也。”篤實:純厚樸實,忠誠老實,踏實實在。《易·大畜》:“大畜剛健。篤實輝光。日新其德。”韓愈《獨孤府君墓志銘》:“憲公躬孝、踐行、篤實,而辯於文。”勵志:指集中心思致力於某種事業。班固《白虎通·諫諍》:“勵志忘生,為君不避喪生。”《舊唐書·李渤傳》:“渤恥其家污,堅苦不仕,勵志於文學,隱於嵩山,以讀書業文為事。” 校訓旨在培養學生具有敦厚誠信的品德,吃苦耐勞、創新、實幹的社會責任感,成就大事的志向。 果毅力行 果毅:指果敢堅毅。《書·泰誓下》:“爾眾士,其尚迪果毅,以登乃辟。”孔穎達疏:“果為果敢,毅為強決……皆言其心不猶豫也。”力行:一是指竭力而行。孔傳:“行無法度,竭日不足,故曰力行”。二是指努力實踐。《禮記庸》:“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。”《論語》:"言必信,行必果。"信--誠實,言之有實;果--必行。儒家認為篤志力行、專心一意地去實踐是與好學、知恥、誠實、守信相連的。校訓旨在培養學生果斷堅毅、言行一致的品德,包括敢於改革創新,敢於拼搏,敢做敢為,戰勝困難,不怕曲折,鍥而不捨,扎紮實實,兢兢業業的事業心。忠恕任事 忠恕:是儒家倫理道德的基本範疇。忠--盡心為人,盡力為人謀;恕--推己及人,如人之心。《論語·里仁》記載曾子評價孔子時說:“夫子之道,忠恕而已矣。”朱熹《集注》:“盡己之謂忠,推己之謂恕。”“程子曰:以己及物,仁也;推己及物,恕也,違道不遠是也。”忠恕是以待自己的態度對待人,是“仁”的具體運用,作為貫通孔子學說的核心內容,忠恕成為儒家處理人際關係的基本原則之一。任事:有多種解釋,與校訓貼切的解釋有二:一是稱職,勝任所擔當的職責;二是頂事、頂用。北魏賈思勰《齊民要術》:“造酒法:用黍米。曲一斗,殺米一石。秫米令酒薄,不任事。”石聲漢註:“任事,頂事。” 校訓旨在培養學生具有坦蕩胸懷,盡心為人、仁者愛人的品德,具有自信心、責任心、競爭力、團隊合作精神,樹立為"民族得中興"的人生觀、價值觀,以"為世界之光(為世界添光彩)"的業績來證明自己能夠勝任各種挑戰性的工作。 若從時間的角度來進行分析,可以看出,1933年校訓“精勤,敦篤,果毅,忠恕"立足於教導"如何做人”。 1937年校訓在繼承1933年校訓“如何做人”的基礎上,提出“求學,勵志,力行,任事”,增添了“如何做事”的內容。 用稍後公布的《校歌》來注釋《校訓》,就是要求作為一名交大人,做人永遠要謙虛勤勉,忠誠老實,果敢堅毅,寬厚愛人,心理健康,掌握與人相處的藝術;做事要永遠“求學”不止,追求“真理之花”、“性靈泉源”,煉就創新精神和創新能力,通過不斷積累“實學”來“培國本”;要以“民族得中興”、“為世界之光”的遠大目標來“勵志”,既有世界眼光、國際意識,又能辨別是非,保護和弘揚優秀的民族文化,保持民族的自尊心和自信心;要以“青年之模楷”、“鼓舞群倫(群倫:同類)”、“英俊濟蹌,經營四方”的理念,在科學、藝術、實業等領域,以實幹、苦幹、巧幹的優異業績來身體“力行”與“任事”。

專業簡介

第一年進行基礎通識教育;第二年根據學生的志願和專業基礎的具體情況,學生自願報名選擇,經系批准確定進入不同方向的專業課程學習(設有環境藝術設計、平面藝術設計、動漫設計、遊戲設計、油畫、雕塑、書法)。其中,書法方向入學專業考試單獨進行,不可改選其它專業方向;雕塑和油畫方向將強化造型基礎訓練
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