基本介紹
- 中文名：西北大學公共管理學院
- 創辦時間：2000年7月
- 所屬地區：西安
- 主要獎項：2009年度陝西高校人文社會科學優秀成果獎二等獎
發展概況,地理位置,發展簡述,師資隊伍,發展架構,教學組織,研究平台,MPA教育,社會服務,對外交流,未來目標,學院領導,院黨委書記,院長,七，科研成果,八，辦學特色,
發展概況
地理位置
西北大學創建於1902年，地處歷史文化名城西安，領略秦漢雄風，弘揚盛唐文明，服務西部建設，是一所文、理、工、管、法多學科協調發展，教學與研究並重的全國重點綜合性大學，是國家“211工程”和西部大開發重點支持建設院校之一。
發展簡述
目前，學院專業完備，結構合理，綜合優勢的突出，為構筑西部公共管理高級人才教育培養平台，奠定了深厚的學科基礎。現有本科在校生784人，碩士研究生311人，擁有5個系，8個本科專業，6個碩士點、1個專業學位點，成為百年老校最具發展潛力的學科增長點。
師資隊伍
公共管理學院現有專職教師54人，其中教授14人，副教授19人。教師中博士13人，碩士26人，全國優秀教師2人，國務院特殊津貼獲得者1人，陝西省優秀教師1人，西安市優秀教師1人，國家教育部教學指導委員會委員5人。學院聘請原國家勞動與社會保障部副部長、現全國政協社會和法制委員會副主任、社會保障學會會長王建倫為名譽院長；聘請國際著名行政管理學專家詹姆斯·諾蘭、戴維·羅森布魯姆，國內知名學者夏書章、朱立言、楊海皎、張成福等20多位國內外專家為兼職教授，形成了一支結構合理、素質優良的師資隊伍和學術梯隊。
發展架構
教學組織
公共管理學院現設有5個系，覆蓋行政管理、公共政策學、公共事業管理、勞動與社會保障、管理科學、人力資源管理、圖書館學和檔案學8個本科專業和行政管理、政治學理論、社會保障學、高等教育學、套用心理學、圖書館學等6個碩士學位授權點以及公共管理碩士（MPA）專業碩士學位點。
學院不斷理清辦學思路，改革教學體系，突出能力訓練，注重素質培養，教學質量穩步提高。建院以來，先後出版了10多種高質量教材，包括多部國家面向21世紀規劃教材；在政府部門建立了13個相對穩定的專業實習基地，行政管理專業創造的學生“帶職實習”教學模式，獲得了陝西省教育廳教學成果一等獎，並被中央電視台、《中國教育報》等國家級媒體報導，引起了較大的社會反響；一年一度的“學術活動月”、“公共論壇”以及不定期的學術報告會、“學術沙龍”等活動，營造了濃郁的學術氛圍，調動了學生的學術興趣，提高了學生的創新能力。
研究平台
學院在凝鍊學科方向、加強和完善基礎教學的同時，積極搭建研究平台，於2004年成立了“西北大學公共管理研究中心”，中心下設人口與社會發展研究所、高等教育研究所、社會保障與社會福利研究所、科技政策研究所、套用心理學研究所、人才測評與心理諮詢研究所、公共信息資源管理研究所、地方政府績效測評研究所等14個研究機構。緊密圍繞西部地區公共管理的理論與實踐問題開展研究，積累了雄厚的科研實力，形成了獨具特色的研究成果。近年來，先後承擔國家自然科學基金項目2項、國家社科基金項目6項，國家“十五”重大科技攻關項目2項，陝西省社科規劃項目和陝西省教育廳重點資助科研項目21項。其中由張富昌教授主持的國家科技部重大攻關項目“秦巴山區弱智人綜合防治研究”，歷時10年，深入秦巴山區廣泛調查取樣，分析研究，階段性的研究成果引起了國內外學術界的廣泛關注。近3年來，全院教師先後在商務印書館等出版社出版學術專著15部，發表論文259多篇。獲得各類科研獎勵22項。
MPA教育
學院還擁有西北大學MPA教育中心。是國家第二批MPA專業學位授權點，在MPA相關教育方面，擁有陝西地區最悠久的歷史、最優質的師資力量和最最佳化的專業方向，設有地方政府管理研究、公共政策研究、欠發達地區社會保障研究、公共事業管理研究、公共部門人力資源研究5個方向，使MPA教育真正實現了公共管理專業學位教育的理念和宗旨。
社會服務
學院始終堅持服務社會、為地方經濟建設貢獻的宗旨，80年代以來舉辦過科技管理、文化管理、行政管理等面向企事業中高層管理人員的各類、各層次的培訓班，培養了大批在職高級管理人員。學院成立後，更是把加強社會聯繫、密切與政府部門的關係作為服務社會的主要途徑，依靠學科的特殊性，發揮專業優長，積極與各級政府部門開展廣泛的合作，進行公務員培訓、黨政部門領導幹部培訓以及企事業單位管理人員培訓和人力資源測評，取得了良好的社會經濟效益，達到了服務社會同時廣泛獲取社會資源促進發展的多贏目標。
對外交流
學院積極開展對外學術交流活動，選派教師出國、出境進行學術訪問，目前已於美國、日本、英國和中國台灣、香港多所大學建立了密切的學術交流關係，尤其是2003年成功舉辦了“兩岸四地社會保障學術討論會”，在海內外產生了較大影響。2002年開始與英國威爾斯大學建立了合作培養研究生關係，已先後分兩批派出了6名優秀研究生赴該校學習深造。
未來目標
目前，西北大學公共管理學院正以制定“十一五”建設規劃為契機，進一步釐清發展思路、凝練發展方向，圍繞提升解決西部地方重大經濟與社會發展問題的能力，成為西部地區高層次、高素質公共管理人才培養基地的目標，調整發展戰略，使學院成為立足陝西，面向全國，西部一流的公共管理學院。
學院領導
院黨委書記
楊 李 研究員
楊 李 男 1956年6月生，陝西西安市人，中共黨員，研究員職稱。現任西北大學公共管理學院黨委書記。
1983年畢業於西安基礎大學企業管理專業，並留校從事輔導員工作。1986年調入西北大學經濟管理學院，曾擔任院團委副書記、書記、院辦主任；1993年擔任院黨總支副書記，1995年兼任副院長。2003年調入公共管理學院, 擔任院黨委書記。
先後榮獲省教育工委、教委高校“社會實踐先進個人”，高教系統“優秀共產黨員”，西北大學“先進個人”、“黨風廉政建設先進個人”、“穩定安全工作先進個人”等稱號。
院長
席 恆 教授
席 恆，男，1962年5 月生。西北大學公共管理學院院長、教授，行政管理專業、社會保障專業碩士生導師。
學習經歷： 1985年7月畢業於西北大學，獲哲學學士學位。
1985年9月至1986年7月在上海華東師範大學進修。
1994年至1995年在北京大學進修。
2000年至2003年在西北大學經濟管理學院攻讀經濟學博士學位，2003年6月獲經濟學博士學位。
2004年3月起在復旦大學國際關係與公共事務學院從事公共管理博士後研究工作。
工作經歷：1985年至1998年在西北大學管理科學與哲學系任教；
1999年至2003年在西北大學中德企業管理研究所從事科研工作；同時任公共管理學院社會保障學系系主任；
2004年9月至2005年3月任西北大學公共管理學院（主持工作）副院長；
2005年3月至今，任西北大學公共管理學院院長。
社會兼職：陝西省社會保障監督委員會專家成員；
中國社會保險學會常務理事，學術委員會委員；
中國社會保障論壇專家；
2006-2010年教育部高等學校公共管理類學科專業教學指導委員會委員。
七，科研成果
1 張莉 我國檔案概念演變的歷史邏輯（三等獎） 陝西省高校人文社科優秀成果 2009
2 薛冰 陝西省哲學社會科學優秀成果獎 （二等獎） 陝西省人民政府 2009
3 薛冰 陝西高等學校人文社會科學研究優秀成果 （一等獎） 陝西省教育廳 2009
4 薛冰 西安市第六次社會科學優秀成果 （三等獎） 西安市人民政府 2009.2
5 許琳 陝西省哲學社會科學優秀成果獎 （二等獎） 陝西省人民政府 2009.2
6 許琳 西安市第六次社會科學優秀成果 （二等獎） 西安市人民政府 2009.9.
7 許琳 陝西高等學校人文社會科學研究優秀成果 （二等獎） 陝西省教育廳 2009.
8 許琳 2009年獲科技獎 陝西省 2009
9 曹蓉 《西安市公務員在職培訓研究》
西安市第六次社會科學優秀成果（三等獎） 西安市社會科學優秀成果 2009
10 曹蓉 《人力資源開發與管理研究——基於人力資本的視角》，2009年度陝西高校人文、社會科學研究優秀成果獎（三等獎） 陝西省高校人文、社會科學研究優秀成果 2009
11 何君安 論社會資本與政治系統的關係人文社科（三等獎） 陝西省教育廳 2009.9
14 張盈華 構建西安新型農村社會養老保險研究（三等獎） 西安市政府 2009.7
教學成果獎（一等獎） 西北大學 2009.2
16 劉文瑞、梁梁忠民、孫錄見 管理學課程研究型教學的探索與實踐
教學成果獎二等獎 陝西省 2009.4
18 朱海霞（2） 《漢杜陵萬畝生態林建設與區域發展》（調研報告）（2009年）第三屆陝西科技調研成果獎三等獎 陝西省人力資源和社會保障廳
陝西省科學技術協會 2009.8
19 朱海霞（2） 《大遺址保護與遺址文化產業發展--以漢杜陵(雁塔)區域發展為例》（專著）
2009年度陝西高校人文社會科學優秀成果獎二等獎 陝西省教育廳 2009.6
21 牛紅亮 民主黨派基層組織建設研究三等獎 2008年度全省統戰工作優秀調研成果 2009.2
22 席恆 西安市社會保障資金籌集模式演講二等獎 西安市科學技術獎 2009.2
23 楊玉麟 “志願者行動—基層圖書館服務”項目 獲國家圖書館“創新服務獎” 2009.2
八，辦學特色
西北大學公共管理學院自2000年成立以來，通過努力實踐和研究，已經逐步形成了自己的辦學指導思想和基本辦學思路。
辦學指導思想：以黨的教育方針為指導，以轉變教育觀念為先導，以深化教學改革、加強教師隊伍建設為重點，以培養學生公共服務精神和創新能力為宗旨，以中國西部地區公共管理理論與實踐問題為突破點，進行多學科、多角度、多層次的研究與教學，努力打造西部地區公共管理高級專門人才成長的教育平台。
辦學基本思路：遵循教育規律，整合學科資源，改革課程體系，精煉教學內容，加強基礎理論，拓寬專業知識，突出能力訓練，注重素質培養。
本科教學地位：本科教學是公共管理學院一切工作的基礎、前提，是學院建設所有工作的首要任務。
本科人才培養目標定位：培養能夠適應中國西部地區社會需求的公共管理高級專門人才。
公共管理學院在培養公共管理類專門人才的本科教學工作中，已經初步形成了自己的一些辦學特點：
將中國西部地區公共管理的理論和實踐問題列為學院教學和科研的中心，並注意將科研成果轉化為教學資源，著力打造公共管理教學、學習和研究的聯合體。
在教學與科研上強調多學科、多角度、多層次的模式。
重視方法和工具類課程的建設，重視實踐教學，重視理論教學和社會實踐相結合。
