蘇德，男，中共黨員，蒙古族，博士，現為中央民族大學二級教授，博導，教育學院黨委書記、民族教育研究所所長、享受國務院特殊津貼專家。
基本介紹
- 中文名：蘇德
- 國籍：中國
- 民族：蒙古族
- 職業：教授
- 學位/學歷：博士
- 職務：民族教育研究所所長
- 別名：蘇德畢力格
學校學術委員會、教學委員會、學位委員會和職稱評定委員會成員。
學術兼職：
全國教育科學規劃辦評審專家、國家社科基金通訊評審專家、教育部人文社會科學研究項目評審專家、教育部民族教育問題研究特聘專家、教育部高等學校教學指導委員會委員、中國高等教育學會第四屆學術委員會委員、中國少數民族MHK專家委員會主任委員、中國博士後科學基金評審專家、國家民委民族語文工作專家諮詢委員會委員、國家民委人文社科重點研究基地主任、曾任“985工程”建設項目“中國少數民族教育研究創新基地”主任。兼中國少數民族教育學會副秘書長、中國少數民族教育學會雙語教育專業委員會副秘書長、中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會副理事長、秘書長、國際雙語學學會副會長、中國教育學會比較教育學分會常務理事、中國社會心理學會民族心理學專業委員會副主任，北京市民族教育學會常務理事，被北京師範大學等國內外十幾所高校聘請為客座或兼職教授。
主要研究興趣與專長：
主要研究領域為民族教育學、教育人類學、教育政策研究、少數民族雙語教育、少數民族教育史、跨文化心理與教育。
主持的主要課題：
主持完成了國家社科基金“十一五”規劃課題《內蒙古地區蒙古族中國小雙語教學問題、對策與理論研究》、國家社科基金“十一五”規劃教育學重點招標課題《民族教育質量保障和特色發展研究》、全國教育科學規劃國家級重點項目《邊境農村牧區民族基礎教育現狀調查與對策研究》、全國教育科學“十一五”規劃重點課題《少數民族高等教育的二重性——蒙古族高等教育的民族性與多元性發展研究》、全國博士後科學基金《多維視野下的雙語教學發展觀—蒙古族中國小個案》、與日本大學聯合項目《東亞地區少數民族城市化過程中教育問題的中日比較研究》、聯合國教科文組織西班牙千年發展目標促進基金項目《中國少數民族基礎教育政策研究》、教育部“榮達教育資助基金”民族教育研究重大課題《蒙漢雙語教育理論、政策和實驗研究》及一般項目《民族教育重大政策實施效果研究》，國家民委課題《民族地區城鄉師資來源問題研究》、“211工程”項目《中國少數民族教育重大理論與實踐問題研究》、“985工程”項目《少數民族地區基礎教育均衡發展與特色建設研究》、中央高校基本科研業務費重大項目《民族地區的雙語教育問題研究》、中央統戰部委託課題《新疆雙語教育問題與民族關係研究》、國家民委委託課題《教育幫扶：雲南“直過民族”勞動者素質提升研究》和《少數民族雙語教育研究》等多項國家級和省部級重點課題和國際合作項目。
目前正在主持國家社科基金教育學重大（重點）招標課題《民族地區依法實施雙語教育政策和模式研究》、國家社科基金重大項目《中國蒙古族教育史（1947—2017）》、全國民族教育科研重大課題《邊境貧困地區、高寒高海拔地區教育精準脫貧研究》、《教育大詞典（第三版）》民族教育分卷主編等研究工作。
出版的主要著作：
1.蘇德著：《蒙漢雙語教育研究：從理論到實踐》，民族出版社，2016年12月。
2.蘇德等著：《中國民族教育發展報告（2015—2018）現實與前瞻：民族地區雙語教育研究》，2018年12月。
3.蘇德著：《蒙古族兒童傳統遊戲研究》，聯合國兒基會基金項目，內蒙古人民出版社1991年10月。
4.蘇德編著：《心理學》，內蒙古教育出版社，1990年7月。
5.蘇德等著：《達斡爾族教育史》，廣東教育出版社，雲南教育出版社，廣西教育出版社，1998年12月。
6.蘇德等著：《中國邊境民族教育論》，中央民族大學出版社，2012年3月。
7.蘇德主編：《蒙古族傳統親職教育與文化傳承》，中央民族大學出版社，2014年6月。
8.陳中永主編，蘇德等副主編：《中國民族教育發展報告·內蒙古卷》，社會科學文獻出版社，2017年12月。
9.蘇德等著：《民族教育政策：行動反思與理論分析》，教育科學出版社，2014年12月。
10.蘇德等著：《民族教育質性研究方法：理論·策略與實例》，教育科學出版社，2014年11月。
11.蘇德等著：《民族教育政策：質性研究與案例分析》，教育科學出版社，2014年12月。
12.蘇德等著：《民族教育政策：文化思考與本土建構》，教育科學出版社，2014年12月。
13.蘇德主編：《民族基礎教育質量保障的政策研究》，教育科學出版社，2013年12月。
14.蘇德等著：《特色與質量：民族幼兒教育研究》，中央民族大學出版社，2014年8月。
15.扎巴主編，王風雷、蘇德等副主編：《蒙古學百科全書·教育卷》，內蒙古人民出版社，2009年11月。
16.蘇德主編：《全球化與本土化：多元文化教育研究》，中央民族大學出版社，2013年4月。
17.蘇德主編：《教育學》，內蒙古文化出版社，1993年8月。
18.蘇德等主編：《教育學》，遼寧民族出版社，1994年9月。
19.蘇德編著：《學校管理心理學》，內蒙古大學出版社，2000年8月。
20.蘇德主編：《現代教育學》，內蒙古大學出版社2006年3月。
21.蘇德編著：《基礎心理學》，內蒙古教育出版社，2006年12月。
22.蘇德主編：《教育學原理》，內蒙古大學出版社，2007年9月。
23.蘇德主編：《課程與教學論》，內蒙古大學出版社，2008年9月。
24.《中國教育大百科全書》，顧明遠主編，本人為民族教育學科主編，上海教育出版社，2012年12月。
25.滕星，蘇德主編：《教育人類學理論、方法與套用研究》，中央民族大學出版社，2015年6月。
26.常永才、蘇德主編：《民族教育歲月崢嶸》，中央民族大學出版社，2016年12月。
27.主編《中國少數民族教育研究創新基地文庫》、《中國少數民族教育政策研究叢書》、《民族教育學研究系列叢書》、《民族教育研究新視野系列叢書》、《教育大辭典》等。
論文：
在《教育研究》《中央民族大學學報》《民族教育研究》等核刊發表論文100多篇，其中在《教育研究》發表的論文被人大複印資料“中國小學校管理”2017年第5期全文轉載，同時被《中國社會科學文摘》2017年第4期轉載。
主講的本科生、研究生課程：
民族教育學、課程與教學論、民族教育學科前沿理論、教育心理學、雙語教育、多維視野中的少數民族教育。
獲獎：
多項研究成果曾獲得國家級和省部級獎項。其中《達斡爾族教育史》（《中國少數民族教育史》多卷本中的一部）《民族教育理論與政策研究》（課題和成果參與者）曾分別獲得第二屆、第四屆全國教育科學優秀成果一等獎各1次。《中國教育大百科全書》（民族教育卷主編）曾獲北京市第十三屆哲學社科優秀成果特等獎，第七屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科）一等獎。曾獲得過省部級教學成果一等獎3次，全國少數民族文字優秀教材一等獎1次。“寶鋼優秀教師獎”獲得者、國家民委領軍人才支持計畫人選。2018年度被內蒙古自治區人大常委會聘請為“內蒙古自治區第十三屆人大常委會智庫專家”。
