《藝術數學》共5章，包括數列的極限、函式與極限、導數與微分、導數的套用、不定積分、定積分等數學內容，涉及音樂、美術、雕塑等各個藝術學領域，以及股市藝術、分形藝術、建築藝術等“藝術”知識。 《藝術數學》以“藝術”中的數學元素為鴻線，發掘和建立藝術與數學彼此之間知識的融合、理念的溝通和思維的創新。 《藝術數學》採用直觀明了的幾何論證和通俗易懂的邏輯推理的方法，強調知識性、趣味性、鑑賞性和可讀性。 《藝術數學》可作為高等院校藝術系“數學”課程的教材，或文科其他各專業的數學參考書，也可作為提高學習興趣、增強文化素養的課外讀物。
基本介紹
- 書名：藝術數學
- 出版社：科學出版社
- 頁數：155頁
- 開本：16
- 品牌：科學出版社
- 作者：馬傳漁 邵進
- 出版日期：2012年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787030361608
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,
基本介紹
內容簡介
《藝術數學》可作為高等院校藝術系“數學”課程的教材，或文科其他各專業的數學參考書，也可作為提高學習興趣、增強文化素養的課外讀物。
作者簡介
馬傳漁 ,南京大學教授，1982～1984年師從法國M.Berger院士在巴黎第七大學訪問學習兩年。1993年獲普通高等學校優秀教學成果二等獎，同年被錄入第十五版《Who's who in the world》（《世界名人錄》），並享受國務院政府特殊津貼。曾編著出版《空間解析幾何學》和5本《微積分》教材，主編出版中國小數學奧林匹克科普讀物100餘冊。2004年至今在南京大學金陵學院執教，任金陵學院督導委員會委員。
邵進 ,1969年6月生，江蘇江陰人，南京大學副研究員，現為南京大學金陵學院副院長，教育部全國大學生創新創業訓練計畫專家組成員。長期從事高等教育管理研究，承擔多項國家級、省級教學改革課題。近年來，在《江蘇高教》、《中國大學教學》等核心期刊雜誌發表文章數篇。曾獲得2007年江蘇省高等教育教學成果特等獎，2009年第六屆高等教育國家級教學成果二等獎。
李棟寧 ,1971年7月出生，江蘇南京人，副教授、藝術學博士，碩士生導師。發表學術論文20餘篇，主持省部級課題多項。研究方向：電影學、設計學等。
邵進 ,1969年6月生，江蘇江陰人，南京大學副研究員，現為南京大學金陵學院副院長，教育部全國大學生創新創業訓練計畫專家組成員。長期從事高等教育管理研究，承擔多項國家級、省級教學改革課題。近年來，在《江蘇高教》、《中國大學教學》等核心期刊雜誌發表文章數篇。曾獲得2007年江蘇省高等教育教學成果特等獎，2009年第六屆高等教育國家級教學成果二等獎。
李棟寧 ,1971年7月出生，江蘇南京人，副教授、藝術學博士，碩士生導師。發表學術論文20餘篇，主持省部級課題多項。研究方向：電影學、設計學等。
圖書目錄
前言
第1章黃金數
1.1黃金分割與體型美
1.2《維納斯》、《蒙娜麗莎》與黃金分割
1.3斐波那契數的閃光點
1.4黃金數與斐波那契數列的聯繫與套用
思考探究題
第2章音樂與數學
2.1音階與261.63Hz
2.2樂聲與y=Asin（ωx+φ）
2.3曲調與和諧性原理
2.4“無窮”的藝術
2.5對稱美
思考探究題
第3章黃金圖形
3.1黃金三角形與圖案設計
3.2黃金矩形與M.C.Escher的傑作
3.3大自然中迷人的螺線
思考探究題
第4章圖形藝術
4.1維數藝術
4.2圖形的描繪
4.3視幻覺與不可能圖形
4.4美術作品與默比烏斯帶
思考探究題
第5章雪花曲線與鑲嵌藝術
5.1雪花曲線
5.2互逆運算
5.3鑲嵌藝術
5.4雕塑藝術
思考探究題
參考文獻
結束語
第1章黃金數
1.1黃金分割與體型美
1.2《維納斯》、《蒙娜麗莎》與黃金分割
1.3斐波那契數的閃光點
1.4黃金數與斐波那契數列的聯繫與套用
思考探究題
第2章音樂與數學
2.1音階與261.63Hz
2.2樂聲與y=Asin（ωx+φ）
2.3曲調與和諧性原理
2.4“無窮”的藝術
2.5對稱美
思考探究題
第3章黃金圖形
3.1黃金三角形與圖案設計
3.2黃金矩形與M.C.Escher的傑作
3.3大自然中迷人的螺線
思考探究題
第4章圖形藝術
4.1維數藝術
4.2圖形的描繪
4.3視幻覺與不可能圖形
4.4美術作品與默比烏斯帶
思考探究題
第5章雪花曲線與鑲嵌藝術
5.1雪花曲線
5.2互逆運算
5.3鑲嵌藝術
5.4雕塑藝術
思考探究題
參考文獻
結束語
編輯推薦
《藝術數學》可作為高等院校藝術系“數學”課程的教材，或文科其他各專業的數學參考書，也可作為提高學習興趣、增強文化素養的課外讀物。
目錄
前言
第1章黃金數
1.1黃金分割與體型美
1.2《維納斯》、《蒙娜麗莎》與黃金分割
1.3斐波那契數的閃光點
1.4黃金數與斐波那契數列的聯繫與套用
思考探究題
第2章音樂與數學
2.1音階與261.63Hz
2.2樂聲與y=Asin（ωx+φ）
2.3曲調與和諧性原理
2.4“無窮”的藝術
2.5對稱美
思考探究題
第3章黃金圖形
3.1黃金三角形與圖案設計
3.2黃金矩形與M.C.Escher的傑作
3.3大自然中迷人的螺線
思考探究題
第4章圖形藝術
4.1維數藝術
4.2圖形的描繪
4.3視幻覺與不可能圖形
4.4美術作品與默比烏斯帶
思考探究題
第5章雪花曲線與鑲嵌藝術
5.1雪花曲線
5.2互逆運算
5.3鑲嵌藝術
5.4雕塑藝術
思考探究題
參考文獻
結束語
第1章黃金數
1.1黃金分割與體型美
1.2《維納斯》、《蒙娜麗莎》與黃金分割
1.3斐波那契數的閃光點
1.4黃金數與斐波那契數列的聯繫與套用
思考探究題
第2章音樂與數學
2.1音階與261.63Hz
2.2樂聲與y=Asin（ωx+φ）
2.3曲調與和諧性原理
2.4“無窮”的藝術
2.5對稱美
思考探究題
第3章黃金圖形
3.1黃金三角形與圖案設計
3.2黃金矩形與M.C.Escher的傑作
3.3大自然中迷人的螺線
思考探究題
第4章圖形藝術
4.1維數藝術
4.2圖形的描繪
4.3視幻覺與不可能圖形
4.4美術作品與默比烏斯帶
思考探究題
第5章雪花曲線與鑲嵌藝術
5.1雪花曲線
5.2互逆運算
5.3鑲嵌藝術
5.4雕塑藝術
思考探究題
參考文獻
結束語
