《藝術基礎美術（電化教育影視專業用）》是根據高等師範院校教育技術學指導委員會制訂的教育技術（電化教育）專業藝術基礎課程教學大綱編寫的教材。內容主要為基礎知識和套用兩部分。第一部分包括造型藝術的要素、色彩、構圖等三章；第二部分包括簡筆畫、圖案、字幕與圖表、動畫、人物造型與場景設計等五章。全書內容豐富，既有基本理論知識，又有具體套用，同時附有大量插圖，可供教學參考，也可供讀者欣賞。每章開始列有學習目標，章末提出教學活動建議。
基本介紹
- 書名：藝術基礎美術
- 頁數：254頁
- 出版社：高等教育出版社
- 裝幀：平裝
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基本信息
出版社: 高等教育出版社; 第1版 (2004年1月1日) 叢書名: 高等學校教材 平裝: 254頁 正文語種: 中文 開本: 32 ISBN: 7040054140
商品描述
內容簡介
《藝術基礎美術(電化教育影視專業用)》還將配備供學生使用的繪畫練習冊和供教師使用的聲像教材。《藝術基礎美術(電化教育影視專業用)》也可作為影視專業和電教工作人員以及美工人員閱讀參考。
編輯推薦
《藝術基礎美術(電化教育影視專業用)》是由楊改學所編寫，高等教育出版社出版發行的。
目錄
緒言
第一章 造型藝術的要素
第一節 點、線、面
一、點
二、線
三、面
四、點、線、面的形態關係
第二節 線條
一、線條的造型價值
二、線條圖與視覺信息
三、線條的表情
第三節 明暗
一、明暗的概念
二、明暗的造型價值
三、明暗的象徵性
第四節 色彩
一、作為信息傳遞的色彩
二、作為表情的色彩
第五節 質感
一、質感的含義、類型及作用
二、質感的表現
第六節 空間
一、重疊
二、線條透視
三、空氣透視
四、四維空間
第二章 色彩
第一節 色彩的形成
一、光、色彩、視覺
二、固有色、光源色、環境色
第二節 色彩的屬性
一、色相
二、明度
三、純度
四、色立體
第三節 色彩的混合
一、光色的混合和顏料色的混合
二、原色
三、間色
四、複色
五、補色
六、調和色
七、極度色
第四節 色彩的對比與調和
一、對比
二、調和
三、色調
第五節 色彩的運用
～、色彩的符號作用
二、色彩的知覺和情感
三、色彩的視覺心理
第三章 構圖
第一節 構圖的概念
一、什麼是構圖
二、構圖的目的
三、構圖的性質
第二節 構圖法則
一、平衡
二、對比
三、節奏
第三節 透視在構圖中的運用
一、透視與透視原理
二、透視的運用
第四節 黑、白、灰在構圖中的運用
一、黑、白、灰的概念
二、黑、白、灰的布局
第五節 構圖的形式
一、垂直與水平構圖
二、三角形構圖
三、對角線構圖
四、框式構圖
第四章 簡筆畫
第一節 簡筆畫概述
一、概述
二、簡筆畫的基本方法
第二節 幾種常見簡筆畫法
一、人物簡筆畫法
二、動物簡筆畫法
三、常見物簡筆畫法
第三節 簡筆畫在製片中的運用
一、在分鏡頭稿本中的運用
二、在影視攝製中的運用
三、簡筆畫的符號意義
第五章 圖案
第一節 圖案的分類與構成法則
一、圖案的分類
二、圖案的構成法則
第二節 圖案設計
一、圖案的創意
二、圖案的形成形式
三、圖案的構成形式
四、圖案的表現技法
五、標誌圖案的設計
六、圖案的色彩
七、影梘中的圖案
第六章 字幕與圖表
第一節 字幕概述
一、字幕的作用
二、字幕的分類
三、字幕的字型
四、文字的編排
第二節 字幕的設計與製作
一、字幕設計的原則
二、字幕的構成
三、字幕製作
第三節 圖表
一、圖表的套用範圍
二、圖表的表現形式
第七章 動畫
第一節 概述
一、動畫的概念
二、動畫的原理
三、動畫在影視節目中的作用
第二節 動畫繪法
一、動作的原畫與中間畫
二、畫面動作速度與時間的計算
三、動作的軌道與分格
四、誇張與變形的運用
五、速度線的運用
六、形象的變化
七、物體的轉面
八、透視的運用
九、循環動畫
十、動作分析
十一、動畫的背景
十二、科教動畫常用的表現手法
第三節 動畫的製作
一、電視動畫製作的器材設備
二、動畫製作技法
三、動畫繪製程式
四、電視動畫的拍攝與錄製
第四節 計算機動畫
一、計算機動畫的特點及其運用
二、計算機動畫製作系統
三、計算機動畫製作
四、計算機動畫的播放與錄製
五、計算機動畫的編輯與使用
第八章 人物造型與場景設計
第一節 人物造型
一、化妝
二、服裝
第二節 場景設計
一、演播室場景
二、綜合布景
三、場景製作流程
四、場景安置
主要參考書目
中英文對照名詞索引
序言
美術，不僅在電影、電視藝術中占有比較重要的地位，而且在電教教材製作中也是不可缺少的組成部分。八十年代，隨著電化教育事業的蓬勃發展，高等師範院校電化教育專業的開設，電教專業人員、教師們認識到，電教教材中，藝術性特別是其中的美術成分不但占有重要的地位，而且起著非常重要的作用。為此，原電化教育專業教材編審組和高等教育出版社在1987年就著手準備出版一本美術教材。西北師範大學電化教育系接受了編寫這一教材的任務。經反覆討論、修改，1989年9月<電教美術>一書出版。它是我國電化教育專業用的第一本美術教材。該書向讀者展示了運用電教媒體及各種技術手段實現以可視的畫面傳播特定的教育、教學信息的一個新領域。
1991－1992年，高等師範院校教育技術學教學指導委員會根據專業發展和社會需求，進一步修改、完善了專業課程設定，制訂了各門課程的新教學大綱。高等教育出版社根據新課程教學大綱，組織了《藝術基礎，（美術）教材編寫會，討論確定了教材的體系和內容，力求做到基礎知識與基本技能相結合。並於1994年10月在雲南師範大學召開審稿會。參加審稿的人員有，何其堅教授（雲南師大），卓昌勇副教授（西南師大），李維副教授（陝西師大），薄芙麗講師（河北師大），李建華講師（雲南師大），董文芳副編審（高教出版社）。與會同志對編著者提供的書稿給予了充分的肯定，並提出許多寶貴的意見。對此，編著者進行了認真的修改、完善。
