《藏在書包里的玫瑰校園性問題訪談實錄》是2009年灕江出版社出版的圖書，作者是孫雲曉。
基本介紹
- 書名：藏在書包里的玫瑰：校園性問題訪談實錄
- 頁數：214頁
- 出版社：灕江出版社;
- 出版時間：第1版 (2009年1月1日)
圖書信息,作者簡介,內容簡介,媒體評論,目錄,
圖書信息
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7540744529, 9787540744526
條形碼: 9787540744526
尺寸: 22.8 x 16.4 x 1.6 cm
重量: 299 g
作者簡介
孫雲曉，自1972年起至今一直做青少年教育和研究工作，現為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國親職教育學會常務理事，中國科普作家協會副理事長，《少年兒童研究》雜誌總編輯，北京師範大學兼職教授。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。主要作品：中日少年《夏令營中的較量》、《好父母好方法》、《好孩子好習慣》、《習慣培養有方法叢書》（5冊）、《孫雲曉教育作品集》（8卷）等。作品曾獲中國圖書獎、全國“五個一”優秀圖書獎、全國優秀兒童文學作品獎、全國優秀暢銷書獎。
張引墨，在《中外少局斷年》雜誌工作8年，曾主持該雜誌的“溫柔地球夢”欄目。是《中學生天地》、《中學生閱讀》、《少男少女》、《成都商報》、《心理月刊》等雜誌報紙的專欄作者船鴉罪歡。著有《那個學期在雨中長大》、《尋找溫暖愛的方法》等書。
內容簡介
《藏在書包里的玫瑰:校園性問題訪談實錄(全本)》是中國第一部中學生性問題訪談實錄。16位北京、四川、雲南、山東等地的中學生分別講述了性的體驗——人們不願意面對卻又不能不承認的事實——越來越多的中學生在發生性關係，同學之間、網友之間、與成人之間，甚至個別人有四五個性伴侶……歷時6年的艱苦採訪，《藏在書包里的玫瑰:校園性問題訪談實錄》(全本)在揭示中學生隱秘而危險的一角——性的事實真相，記錄中學生連滾帶爬長大的經歷時，附訪談手記、個案分析、應對建議、特別提醒、基本常識、重要連結等，為青春期男孩女孩了解愛與性，避免不必要的傷害提供幫助，也為天下父母了解、關愛、幫助自己的孩子提供參照。《藏在書包里的玫瑰:校園性問題訪談實錄》(全本)初版於2004年，產生r極大反響，受到青春期男孩女孩的歡迎，成為他們重要的性教育讀本。中國社科院社會學所研究員李銀河、中同性學會會長徐天明、心理學家陳會昌、青春期教育專家閔樂夫等著名學者專家對《藏在書包里的玫瑰——校園性問題訪談實錄》予以好評和充分肯定。此次出版，作者修訂了原版本，對原版本的幾位受訪者作了後續訪談，增補了幾個新訪談。
媒體評論
一位偷吃過“禁果”的男生，曾建議把這本書定名為《這是一個事實》。
孫雲嘵說，這的確是一個事實。首先，有越來越多的中學生在發生性關係，同學之間、網友之間、與成人之間，甚至一個人有四五個性伴侶，這是一個人們不願面對卻又不能不承認的事實；其次，中學生盲目發生性關係，可能會造成懷孕甚至感染性病、愛滋病，而他們對這些知識所知甚少，這也是一個事實；再次，目前的性生理教育已遠遠不能適應中學生的切實需要。有些女孩子在稀里糊塗發生性關係之後，後悔莫及。直到考入大學，還萬分自卑。這，更是一個事實。
——《中國青年報》
現在青春期性教育一點都不好。我覺得很多人都是因為不懂或不明白，才發生這些事情的。社會不重視這個方面的問題，他們覺得沒必要告訴孩子兆奔組，因為孩子太小。可是他們不知道捆台滲，孩子有太多的好奇心，他年輕，他小，他什麼都想知道，什麼都想嘗試，他不知道自己做得對不對，他可能會摔跟頭。我覺得最乃婚請親的人，我們的父母應該告訴我們。
父母怕我們知道了就會這民故局樣去做。父母太想保護自己的孩子了，而沒有想到他們的方式是錯誤的。一點都不好。
——（北京）高三女生 蔓菱
他們沒有教我們一些什麼，從來就沒有過。我上初一的時候，家裡裝了電話，我有自己的一個電話本，台遙舟享我媽曾經看過，看到幾個女生的電話，就和我說，不許想別的，好好學習。這樣，從那么早的時候就開始阻止你，從你稍微有些想法時就阻止你，你已經就不能向前走了。但是生理變化明擺著呢，又必然會發展下去。正常的路被堵死了，就有可能會往歪了走。有的人歪了後能繞回來，有的人就繞不回來，越走越歪。
——（瀋陽）國中男生 孫杉
目錄
性教育首先是一種態度（序言）
第一章
什麼改變了我
【訪談】李憬（男）
父母離異留下陰影
網路性關係
愛情和性是分開的
男人可以傷害女人，女人照樣可以傷害男人
【分析】
初二男生李憬的好奇心，被一個20多歲的女獵手所俘獲。這樣的經歷傷害的不僅僅是身體，更是精神——從根本上改變了對於性的神聖感
【重要連結】
誰會和孩子討論性問題？
第二章
你無法改變我
【訪談】七月（女）
國中發生了暗戀
《玫瑰》是重要的教育教材
性關係是一件比較正常的事
性關係後很害怕體檢
擔心婦科炎症
【分析】
七月的愛情故事可能就屬於這一類，既開過花也可能會結果
【重要連結】
“少年作家”性描寫露骨少年“亂性”誰之責
第三章
不愉快的果實
【訪談】黎敏（女）
初戀男友
父母不知怎么教育我們
老師講到關於性的內容都會跳過去
第一個正式的男友
與網路男友的故事
對愛滋病了解得不清楚
【分析】
在心靈深處，她渴望純潔的感情，溫暖體貼的愛，還不想建立以性為主的感情關係，在現實生活中，她所遇到的男孩子，都想和她發生這種關係，這讓黎敏左右為難，心驚膽戰
【重要連結】
性教育在香港
第四章
溫暖不等於愛情
【訪談】蔓菱（女）風花雪月的故事背後
蒼白的性知識
為了他可以跳懸崖
天長地久的美夢破滅
誰會從孩子
的角度考慮問題
不會再提起
【訪談】小語（女）別以為我們什麼都不懂
爭風吃醋的國小感情
想找一個壞男孩
既然制止不了就應該安全第
我們有自己的想法
【分析】
青春的甦醒不可蔑視
生理影響客觀存在
異性交往是成長的需要
特殊的“青春期戀愛”
【建議】
要學會保護自己的情緒
過早發生性關係會阻礙相戀
父母是給孩子幫助最大的人
第五章
保護自己的前提是了解自己
【訪談】海礫（女）花開無聲我仍年輕
初吻
這件事還是發生了
把自己放在祭壇上
生命里應該有更多的陽光
【分析】
我們對身體的了解實在是太少了，我們誰也不知道對方的身體是什麼樣子的，我們甚至不知道自己的身體是什麼樣子的，如果不是因為男
孩的器官比較突出，我想他也一樣不知道那是什麼的
【建議】
少女也有必要做婦科檢查
性騷擾的問題不可忽視
要學會保護自己
第六章
直面欲望
【訪談】孫杉（男）我那蠢蠢欲動的身體和愛情
國中二年級我們都在談性
說服女友
完全是頭腦發熱
其實心裡比她還害怕
餓了要吃飯
“一夜情”特墮落
【訪談】康力（男）這是一件平淡無奇的事情
接吻的感覺很特別
追一個女孩不是一件太難的事
如果重新選擇我不會去做
【分析】
你想用自己的身體參與進來的那件“性”事，到底有哪些含義：學習如何成為男人或女人的全部過程。對於自己身為男人或女人的感覺與態度。與同性及異性建立的關係模式
【建議】
記住：處處有青春援助熱線
要預防手淫帶來的心理問題
要注意保護自己的生殖器官
第七章
澀果的味道
【訪談】歷歷（女）16歲，就應該擁有純潔的愛情
接吻就是舌頭之間的拳擊
我不想它發生在16歲
心靈深處籠罩著一層黑幕
一定要學會說NO
【訪談】家明（男）青春期就像一條離家在外的狗
性這種事
接觸女孩
那個時候，戀愛其實很無聊
性無知比應試教育
還慘
【分析】
生理問題對於她是一片空白，但重要的是她與這樣一個並不愛（她的年齡所理解的愛）的男孩，在寂寞的情況下發生了性行為。這樣一路行動的過程中，她好像沒有抽出一丁點時間想到這件事情對自己意味著什麼，為什麼要去做，能否掌控自己的欲望
【建議】
不能把黃色光碟當成性教材
要做欲望的主人
了解避孕的基本知識
第八章
經歷不是一切
【訪談】縈縈（女）
醉酒的夜晚
長大是一個殘酷的過程
男女之間
我也學會了玩感情遊戲
【分析】
縈縈的經歷告訴了我們什麼呢？為什麼自己會步入危險境地？性怎么成了感情遊戲？溫暖何在？
【建議】
不能與沒有責任心的人深交
不發出讓人誤解的信息
理智判斷情感的是與非
第九章
流產的後患
【訪談】靚莓（女）
一次無法擺脫的意外
18歲時流產
被迫發生的第一次
【分析】
靚莓無所顧忌，僅從一種個人感覺良好的狀態出發維持原生態的生理歡娛。這是一個很致命的問題
【建議】
墮胎會給少女身體帶來嚴重傷害
宮頸癌離少女的生活並不遙遠
處女膜的真相
第十章
莫以花季生命賭欲望之博
【訪談】偉峰（男）
簡陋的性啟蒙
“暴力色情”的重度影響
我想清醒一點
【分析】
關於性病
關於愛滋病
【建議】
性行為要有道德
減少與病源接觸的機會
降低性病與愛滋病感染的
危險/縮短性病感染期，早檢查早發現
第十一章
角落裡的同性故事
【訪談】小天（女）
已經習慣別人另眼看我
想變成一個男孩
特殊的性
【分析】
對同性戀的全新視角是：同性戀不傷害他人，不直接影響社會，不是犯罪，不邪惡，也不是心理疾病
【建議】
用正確的態度對待同性戀
要關注青春期孩子的同性傾向
幫助已經認
同自己為同性戀者的青少年
第十二章
得失之間
【訪談】李梅（女）
性知識讓我吃驚
同學的悲慘遭遇
被相貌打動
好奇使然
【分析】
性生理髮育提前
性知識走向科學
性心理日趨豐富
性價值觀更加開放
【建議】
相信自己是優秀的
在得失之間體驗成長
惜珍友誼．慎言愛情
第十三章
讓性教育充滿陽光
【訪談】宇翔（男）
該發生的都發生了
人性不可抗拒
性教育的現狀
【分析】
北京一名中專學生宇翔為中國學校的性教育打了O分！
少男少女渴望真知
青少年需要什麼樣的性教育？
【建議】
以陽光法推進性教育
把性交和避孕等知識講得明明白白
鼓勵少男少女正常交往
父母應當為孩子做出表率不要讓孩子的心離我們越來越遠（後記）
父母怕我們知道了就會這樣去做。父母太想保護自己的孩子了，而沒有想到他們的方式是錯誤的。一點都不好。
——（北京）高三女生 蔓菱
他們沒有教我們一些什麼，從來就沒有過。我上初一的時候，家裡裝了電話，我有自己的一個電話本，我媽曾經看過，看到幾個女生的電話，就和我說，不許想別的，好好學習。這樣，從那么早的時候就開始阻止你，從你稍微有些想法時就阻止你，你已經就不能向前走了。但是生理變化明擺著呢，又必然會發展下去。正常的路被堵死了，就有可能會往歪了走。有的人歪了後能繞回來，有的人就繞不回來，越走越歪。
——（瀋陽）國中男生 孫杉
目錄
性教育首先是一種態度（序言）
第一章
什麼改變了我
【訪談】李憬（男）
父母離異留下陰影
網路性關係
愛情和性是分開的
男人可以傷害女人，女人照樣可以傷害男人
【分析】
初二男生李憬的好奇心，被一個20多歲的女獵手所俘獲。這樣的經歷傷害的不僅僅是身體，更是精神——從根本上改變了對於性的神聖感
【重要連結】
誰會和孩子討論性問題？
第二章
你無法改變我
【訪談】七月（女）
國中發生了暗戀
《玫瑰》是重要的教育教材
性關係是一件比較正常的事
性關係後很害怕體檢
擔心婦科炎症
【分析】
七月的愛情故事可能就屬於這一類，既開過花也可能會結果
【重要連結】
“少年作家”性描寫露骨少年“亂性”誰之責
第三章
不愉快的果實
【訪談】黎敏（女）
初戀男友
父母不知怎么教育我們
老師講到關於性的內容都會跳過去
第一個正式的男友
與網路男友的故事
對愛滋病了解得不清楚
【分析】
在心靈深處，她渴望純潔的感情，溫暖體貼的愛，還不想建立以性為主的感情關係，在現實生活中，她所遇到的男孩子，都想和她發生這種關係，這讓黎敏左右為難，心驚膽戰
【重要連結】
性教育在香港
第四章
溫暖不等於愛情
【訪談】蔓菱（女）風花雪月的故事背後
蒼白的性知識
為了他可以跳懸崖
天長地久的美夢破滅
誰會從孩子
的角度考慮問題
不會再提起
【訪談】小語（女）別以為我們什麼都不懂
爭風吃醋的國小感情
想找一個壞男孩
既然制止不了就應該安全第
我們有自己的想法
【分析】
青春的甦醒不可蔑視
生理影響客觀存在
異性交往是成長的需要
特殊的“青春期戀愛”
【建議】
要學會保護自己的情緒
過早發生性關係會阻礙相戀
父母是給孩子幫助最大的人
第五章
保護自己的前提是了解自己
【訪談】海礫（女）花開無聲我仍年輕
初吻
這件事還是發生了
把自己放在祭壇上
生命里應該有更多的陽光
【分析】
我們對身體的了解實在是太少了，我們誰也不知道對方的身體是什麼樣子的，我們甚至不知道自己的身體是什麼樣子的，如果不是因為男
孩的器官比較突出，我想他也一樣不知道那是什麼的
【建議】
少女也有必要做婦科檢查
性騷擾的問題不可忽視
要學會保護自己
第六章
直面欲望
【訪談】孫杉（男）我那蠢蠢欲動的身體和愛情
國中二年級我們都在談性
說服女友
完全是頭腦發熱
其實心裡比她還害怕
餓了要吃飯
“一夜情”特墮落
【訪談】康力（男）這是一件平淡無奇的事情
接吻的感覺很特別
追一個女孩不是一件太難的事
如果重新選擇我不會去做
【分析】
你想用自己的身體參與進來的那件“性”事，到底有哪些含義：學習如何成為男人或女人的全部過程。對於自己身為男人或女人的感覺與態度。與同性及異性建立的關係模式
【建議】
記住：處處有青春援助熱線
要預防手淫帶來的心理問題
要注意保護自己的生殖器官
第七章
澀果的味道
【訪談】歷歷（女）16歲，就應該擁有純潔的愛情
接吻就是舌頭之間的拳擊
我不想它發生在16歲
心靈深處籠罩著一層黑幕
一定要學會說NO
【訪談】家明（男）青春期就像一條離家在外的狗
性這種事
接觸女孩
那個時候，戀愛其實很無聊
性無知比應試教育
還慘
【分析】
生理問題對於她是一片空白，但重要的是她與這樣一個並不愛（她的年齡所理解的愛）的男孩，在寂寞的情況下發生了性行為。這樣一路行動的過程中，她好像沒有抽出一丁點時間想到這件事情對自己意味著什麼，為什麼要去做，能否掌控自己的欲望
【建議】
不能把黃色光碟當成性教材
要做欲望的主人
了解避孕的基本知識
第八章
經歷不是一切
【訪談】縈縈（女）
醉酒的夜晚
長大是一個殘酷的過程
男女之間
我也學會了玩感情遊戲
【分析】
縈縈的經歷告訴了我們什麼呢？為什麼自己會步入危險境地？性怎么成了感情遊戲？溫暖何在？
【建議】
不能與沒有責任心的人深交
不發出讓人誤解的信息
理智判斷情感的是與非
第九章
流產的後患
【訪談】靚莓（女）
一次無法擺脫的意外
18歲時流產
被迫發生的第一次
【分析】
靚莓無所顧忌，僅從一種個人感覺良好的狀態出發維持原生態的生理歡娛。這是一個很致命的問題
【建議】
墮胎會給少女身體帶來嚴重傷害
宮頸癌離少女的生活並不遙遠
處女膜的真相
第十章
莫以花季生命賭欲望之博
【訪談】偉峰（男）
簡陋的性啟蒙
“暴力色情”的重度影響
我想清醒一點
【分析】
關於性病
關於愛滋病
【建議】
性行為要有道德
減少與病源接觸的機會
降低性病與愛滋病感染的
危險/縮短性病感染期，早檢查早發現
第十一章
角落裡的同性故事
【訪談】小天（女）
已經習慣別人另眼看我
想變成一個男孩
特殊的性
【分析】
對同性戀的全新視角是：同性戀不傷害他人，不直接影響社會，不是犯罪，不邪惡，也不是心理疾病
【建議】
用正確的態度對待同性戀
要關注青春期孩子的同性傾向
幫助已經認
同自己為同性戀者的青少年
第十二章
得失之間
【訪談】李梅（女）
性知識讓我吃驚
同學的悲慘遭遇
被相貌打動
好奇使然
【分析】
性生理髮育提前
性知識走向科學
性心理日趨豐富
性價值觀更加開放
【建議】
相信自己是優秀的
在得失之間體驗成長
惜珍友誼．慎言愛情
第十三章
讓性教育充滿陽光
【訪談】宇翔（男）
該發生的都發生了
人性不可抗拒
性教育的現狀
【分析】
北京一名中專學生宇翔為中國學校的性教育打了O分！
少男少女渴望真知
青少年需要什麼樣的性教育？
【建議】
以陽光法推進性教育
把性交和避孕等知識講得明明白白
鼓勵少男少女正常交往
父母應當為孩子做出表率不要讓孩子的心離我們越來越遠（後記）
