蔣碩民

蔣碩民

蔣碩民(Jiang Shuomin),1913年3月11日出生在北京,1992年5月11日在北京去世,北京師範大學教授,研究方向是偏微分方程、近世代數。蔣碩民是中國偏微分方程學科的先行者,近世代數早期介紹者之一。他集中西學問於一身,培養了眾多的優秀人才,把畢生的精力全部貢獻給了教育事業

基本介紹

  • 中文名:蔣碩民
  • 外文名:Jiang Shuomin
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 出生地:北京
  • 出生日期:1913年3月
  • 逝世日期:1992年5月
  • 職業:大學教授
個人生平,幼年教育,德國留學,教育生涯,家庭背景,後世評價,

個人生平

1913年3月11日出生在北京
1917年進入上海神州女學國小部學習
1922年秋,蔣碩民進入了上海同濟中學
1928年夏,從同濟中學畢業,他年僅15歲
1928年秋,進入世界有名的德國哥廷根(GoMinben)大學學習
1935年6月19日,獲得馬堡大學哲學博士學位
1935年秋,蔣碩民任南開大學數學系教授,年僅22歲
1938年,蔣碩民在西南聯大與楊維儀女士結婚
1947年蔣碩民由南開大學休假去紐約柯朗研究所進修
1948年,任昆明師範學院數學系主任
1954年,蔣碩民調到北京師範大學
1955年,到北京大學西語系工作
1992年5月11日,在北京去世

幼年教育

外祖母特別重視對他的教育。在他不足2歲牙牙學語之時,便教他認字識數;稍大一點,便給他講故事。蔣碩民人極聰敏,肯用心,記憶力極強,外祖母教育也得法,因此,從小就接受了許多文化知識,培養了對學習的濃厚興趣。1917年當他家從北京搬到上海時,年僅4歲的碩民,便進入了上海神州女學國小部學習。這個學校是其姨母張默君主辦的。碩民不僅課堂學業完成得好,課後還廣泛閱讀家中大量藏書,拿起百科全書,一看就是幾個小時。年僅9歲時,便修完了國小的課程。
1922年秋,蔣碩民進入了上海同濟中學。他不僅對數理化有著濃厚的興趣,對於語文、中外歷史地理德語等也興趣很濃,各門課程年年都獲得優異成績,在全校學生中出類拔萃、名列前茅。1928年夏,從同濟中學畢業時,他年僅15歲。

德國留學

就其家庭情況,蔣碩民本可依隨其父從政,在畢業後謀上一官半職;但他志不在此,而願致力於科學教育事業,成為一名學者。
1928年秋,蔣碩民選定了並前往世界有名的德國哥廷根(GoMinben)大學學習。這是當時全世界的數學中心,在純粹數學和套用數學方面,精英薈萃,名家雲集。其中有劃時代的數學大家希爾伯特(HilbeM),有偏微分方程的開拓者柯朗(CoMmnt),有近世代數的權威諾持,有計算機鼻相馮·諾依曼(vonNeumnnn)等等。蔣碩民得到這些大師的親授,打下了深廣的數學基礎。蔣碩民之所以決定投考哥廷根大學讀數學,大都是受了數學者師魏時珍(嗣簽)博士的影響。後來他義認識了朱公理博士。魏時珍相朱公理都是哥廷根大學柯朗教授的學生。他們回國不
久,短期在同濟兼課。蔣碩民很幸運地得到他們的指導。同去哥廷根大學留學的有程統淮。他後來是蔣碩民的二妹夫,又是蔣碩民在西南聯大時的同事,曾任美國麻省州立大學數學教授。他回憶了留學時的情況:
留學第一年的課程,有普通物理。這是理學院的必修課,每周54、時,聽講的學生近500人,由Pohl教授和他的助手在一個大講台上做物理基本規律的表演。此外,每周三下午由教授弗蘭克(Fnank,1925年曾獲諾貝爾獎)及其助教洪德(Hund)共同指導學生做實驗。有一天做實驗,根據參考書所得的Da施皮分布在一根直線上。蔣碩民與程硫淮所得的Dara分布卻很廣。下課的時間到了,實驗結果仍達不到要求,無法交卷,他們非常著急。洪德走過來,笑著說:“你們想要得到想要的結果嗎?這是做不到的事!因為實驗環境不適宜,儀器也太粗糙。”弗蘭克教授也走過來,向他們解釋說,要相信自己,不要信書;做實驗是睜開眼睛做“權迷藏”。
微積分課每周4小時。還有一個上午在課堂上做題,由教授相講師答疑。蔣碩民逐漸與問朗、賴維(1dwy)、雷立奇(Rellich)熟悉起來。在他們的鼓勵與指導下,蔣碩民繼續選修物理、分析,持別是偏微分方程等課程,並且成為他們的好學生。除此之外,他還勤奮攻讀代數。當時荷蘭訪問學者范·德·瓦爾鎔(van derwaerden)正在哥廷很大學寫書,常與諾持教授在一起討論。他們把寫出的材料油印出來,供學生購用。蔣碩民研讀了這些講義,對近世代數有了較深刻的理解。
從1932年起,蔣碩民積極參加了雷立奇教授主持的討論班,學習希爾伯特空間運算元方法及其套用在施羅鎔程式上的問題。蔣碩民是討論班的助教、幫助雷立奇寫講義,有時還上講台解釋。
蔣碩民的博士導師原為何朗。他得到柯朗所擬定的題目後,經過將近一個學期的時間,證出該題是錯誤的,才又換成為“雙元N次偏微分力程的一個混合邊值問題”,這是偏微分方程中一個層次相當高的命題。柯朗教授是猶太人。1933年希持勒上台後迫害猶太人,1934年柯朗教授被迫逃亡美國,進入了紐約大學。由於他在學術上的成就,該校持地設立柯朗研究所。柯朗教授走後,蔣碩民的博士論文由雷立奇教授指導。雷立奇教授所研究的課題,一部分是關於希爾伯特空間運算元的擾動(PeMubati。n)問題(曾在1949年國際數學人士集會上作了一小時的報告),大部分則是討論不常見的偏微分方程式。此外,他的緊性準則(CompactnessLriterion)(1930)套用甚廣。1934年秋,雷立奇被聘為馬堡大學數學系教授,蔣碩民隨其前往,一方面撰寫論文,一方面幫助雷立奇做些工作。經過近一年的刻苦研究,博士論文《一個關於兩個變數M階偏微分方程的混合邊值問題》在1935年6月19日獲得通過。此論文使他獲得馬堡大學哲學博士學位。程築淮對蔣的博士論文作了這樣的評價:
(1)選出了一種特別類型的線性偏微分方程式;
(2)適當選擇混合邊值;
(3)證明新類型方程式有唯一的解,取此邊值。證明方法是用相仿的黎曼方法來構造“基本解”(所選的方程式是(M次,2元))p(1)與(2)的選擇與雷立奇所做過的一個邊值問題有關。蔣碩民的論文大大地推廣了Rel價h的結果。
蔣碩民在即將畢業之時,南開大學數學系姜立夫教授正在德國訪問,他對蔣碩民淵博的學識非常欣賞,聘他去南開任教。1935年秋,蔣碩民任南開大學數學系教授,年僅22歲。

教育生涯

從南開到西南聯大
蔣碩民到南開的第一年是為四年級學生開設近世代數和代數幾何學,這是南開數學系旨次開設的兩門新課,國內其他名牌大學很少開設。當時全班學生雖只有5入,但他絕不馬虎,備課和講授都極認真。1936年,他共開了微分方程解法、函式論、三角級數二門課,同時,還與姜立夫合開了一門算學選讀,每周達11學時,工作量很大。
1937年盧溝橋事變爆發後,南開大學被迫迂往長沙,並與清華、北大一起聯合組成了長沙臨時大學。不久遷往雲南昆明,組成丁西南聯合大學。蔣頂民隨學校輾轉到了昆明。當時的西南聯大,精英薈萃,集中了國內員優秀的人才,算學系中有姜立夫、江澤涵、陳省身華羅庚、許寶騾、申又彬、程婉淮、楊武之、鄭之蓄、趙訪熊、曾遠榮、劉晉年、張希陸。
聯大,蔣碩民開了兩門課,一是高等代數,二是偏微分方程,還有一個代數討論班。當時.偏微分方程在國內還不被人重視。他開的高等代數課,很受學生歡迎,聽課人很多。代數討論班是為四年級學生開的:三門選修課中的一門,另外兩門選修課是形勢幾何討論班和分析討論班,由江澤涵、陳省身華羅庚、蔣碩民等主持。課程進行方式是不定期的學術演講與討論,也有學生作的讀書報告。在討論班上,師生都參加聽講,互相切磋,擴大了學生的學術視野,培養了學生的研究興趣和能力,學術研究氣氛相當濃厚。蔣碩民敗類旁通,在討論會上發揮了重要作用。
1938年,蔣碩民在西南聯大與楊維儀女士(1916—1994)結婚。她生於昆明,1932年高中畢業後去法國里昂中法大學留學,抗日戰爭開始後回國。1955年到北京大學西語系工作,先後任法語講師、副教授、教授。她—直是蔣碩民的賢內助。
1940年7月,日軍飛機串壟不斷,為此,聯大決定在四川敘永成立分校。當時昆明的生活條件相當艱苦,而敘永的生活條件更艱苦,沒有電燈,吃水都必須自己去挑,因此許多人都不願去。但蔣碩民卻不顧,與程硫淮等自願前往。分校由校務委員會主持,主任楊振盧,蔣碩民被指定為委員。敘水分校的學生是該年招收的一年級新生。此前蔣碩民都是講授專業課,現在則要講授基礎課,而且是他首次講授微積分。他愉快地接受丁教學任務。
西南聯大敘水分校迂迴昆明時,他應聘到設在貴州猖譚的浙江大學任教授,講授近世代數、數理方程、微分方程等課程,直至1944年又重返西南聯大。當時在猖潭浙江大學數學系任教,現為中國科學院數學研究員的張素誠回憶說:“在猖潭期間,漸大數學系學生的課程,宅要是為陳建功蘇步青兩位先生從事的三角級數論和射影微分幾何學做前期準備的。蔣碩民先生到調潭授近世代數學與微分方程論,對擴大學生的視野、提高學術見解,起了重要
的作用。”
1946年西南聯大結束,南開、北大及清華三校各回原址。1947年蔣碩民由南開大學休假去紐約柯朗研究所進修。程硫淮問他是否有意留在美國。他認為美國的種族鴻溝不久會引起社會紛亂,而且他的子女多,因此願意回中國做事。
從昆明師院到北京師大
西南聯大結束時,為昆明留下了一所師範院校——昆明師範學院〔1984年改名為雲南師範大學)。1948年蔣碩民往昆明探親時,原清華大學教授、時任昆明師院數學系主任楊武之,堅請他留下接任系主任。他從命就任,並於1950年又兼任學院教務長,直至1954年。在昆明期間,他不僅親自為高年級學生講授近世代數、復變函式、高等數學、數論及張量分析等課程,還有繁重的行政工作。但不管負擔多重,他都兢兢業業做好每件工作。他很注重教學改革,親自創設7—門獨具特色的課程,叫做“初等數學講習”。這是三四年級的必修課,由富有教學經驗的教師主持,每兩周進行一次,每次2至3學時。課題由主持教師選定,兩周前通知學生準備。還要求全系師生都參加聽講,中途可以質疑、提問、討論,講完後認真講評。這種教學方式,既加深了學生對知識的理解.也使學生得到了教學鍛鍊的機會。實踐證明這是師範院校培養和訓練教師的好手段、好方法。時隔數十年,成年的雲南帥大數學系,在當時經歷過這個課程鍛鍊的教師提議下,又重新恢復了這門課程。
為辦好昆明師院數學系,蔣碩民傾注丁大量心血。昆明師院由於建校不久,師資力量不足,蔣碩民首先意識到必須儘快培養年輕教師。為此,凡需開設什麼新課,他都自己先開,由一位講師及一位助教旁聽,第二年這門課就交給他們負責,而他自己又另開新課。由於他數學功底雄厚,知識淵博,所開課程遍及分析、幾何、代數三大領域,有時.同時開設三門課。他上課時,教室的最後—排常坐滿了教師,除數學系教師外,還有物理系相外校教師。到1954年他離開時,昆明師院數學系已發展成為具有堅實基礎,並在雲南數學教育界享有盛譽的系科了。
1954年,蔣碩民調到北京師範大學。他先後主辦了分析數學方而的青年教師討論班、進修班、研究生班及助教班等,招負起了培養研究生和青年教師的工作。討論班和進修班的教學方法,仍然是按照昆明師範學院的辦法,由學員主講,教師相學生一起聽,然後進行講評。此外,蔣碩民還為研究生班、助教班系統講授實變函式論.常微分方程、偏微分方程等課程。

家庭背景

蔣碩民生於北京一個民主革命派的家庭。其父蔣作賓,1905年在日本加入問盟會,後參加辛亥革命,曾任中華民國臨時政府及南京國民政府委員及軍事委員會委員,駐德、日等國公使及首任駐日大使安徽省主席等一系列要職。1942年病逝重慶。母親張宏楚,是辛亥革命志士張通典之女。外祖母何超生,是回人自辦女子學校的創始人之一。蔣碩民就是在外祖母撫育下長大的。蔣碩民是家中長子,有同父母兄弟姐妹13人,繼母所生弟妹2人。

後世評價

蔣碩民待人熱誠、謙虛達人,從不與人爭名利,生活儉樸,有口皆碑。程頤淮教授說:碩民為人負責、自立、謙遜、助人。在姜立夫去世後設立姜立夫教育基金時,他非常慷慨地拿出大部分積苦作為基金會的基金,供培養育年人才之用。其高尚品德,堪為師表,深得人們的尊敬相稱讚。
蔣碩民把畢生精力獻給了教育事業,但是除了在哥廷根大學畢業時的論文外,此後始終末再有學術著述發表,甚至未能把自己積累的講稿整理出版,這對他來說是深感遺憾的。突其原因是多方面的。

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