華達高中

簡介

華達高中學管理團隊積極探索“人和興校、科研立校、質量強校”的教學體系，開創了“立體發展、愛心育人、嚴格規劃、齊抓共管”的德育工作新路子。

華達高中學校校區內有教學樓、行政樓、宿舍樓、食堂、校園超市、足球場、塑膠跑道、室內籃球場等一應俱全。多媒體教室、圖書室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、現代化計算機房、心理諮詢室、醫務室等設施設備給學生的學習和生活提供充分保障。學校還有團總支、學生會、舞蹈社、動漫社、讀書社、英語角、校籃球隊、校足球隊等學生社團和學生組織。

華達高中學校堅持分層教學，提高課堂效益，充分挖掘學生的潛能，以學生的興趣愛好為切入點，喚起學生的自信，激發學生的創造性，為學生的終生髮展奠定良好的基礎。學校堅持弘揚素質教育，注重學生先成人再成才的教育教學理念。學校還開設有藝術特長生培訓基地，積極挖掘學生的興趣愛好。藝術特長的學生可自願選擇藝術特長類升學從而考上理想的高等院校。

辦學優勢

名師與小班制

學校授課教師均來自成都、綿陽等重點中學的高考一線在職老師及市區、縣教研人員，且具有多有的高中升學教育教學經驗。每班次人數嚴格控制在40人以內。

教考同步

（1）學校輔導教材都是授課老師多年沉澱的教學結晶。

（2）學校內部講義從教學知識難度、廣度及教學效果上，超過任何一個單一教材。更加精準的為學生提供貼心的教考資料。

（3）內部講義緊扣當前高考反向，每一次練習都是為了高考做準備。

分層教學

改變傳統的教學模式，確定先學後教，以學定教的教育教學模式。學校非常注重層次教學，讓不同基礎的同學都能得到同樣的提高；

綜合教育

最佳化知識體系，培養學生思維的深度和廣度，進一步提升學生舉一反三和靈活解決問題的能力。易動手操作，寓教於樂，使學生體會到學習在生活中無處不在，培養學生的課外實踐活動，公益活動和文體活動，讓每一位華達學子不僅有優良的文化成績，還必須具有新時代社會發展所需求的綜合能力。

升學規劃

高一新生入學，根據學生的文化成績、興趣愛好、特長優勢，合理的為學生提供升學規劃。使得學生髮揮自己的優勢。最終達到全員升學。

3+3模式

新高考“3+3模式”決定學生不在以文理科定反向，興趣成了新高考科目的指向標。華達高中將重視全能教育。在培養學生的過程中，以“職業生涯規劃教育”來重點完善學生的綜合素質測評。新高考改革後的高中教育我們將採取分層教學，推行全員走班制度，建立選課制度，編排選課指南。根據學生興趣特長、學科學業基礎、專業發展趨勢、大學招生要求、，自主選科目，選層次，選教學班級。