范華，現任應急管理部地震和地質災害救援司救援處二級主任科員。
基本介紹
- 中文名：范華
- 國籍：中國
- 性別：女
人物經歷,所獲榮譽,
人物經歷
現任應急管理部地震和地質災害救援司救援處二級主任科員。
所獲榮譽
2022年8月，應急管理部給予范華記三等功獎勵。
范華，現任應急管理部地震和地質災害救援司救援處二級主任科員。
范華，男，漢族，1961年8月生，陝西藍田人。陝西國畫院原院長，曾任西安中國畫院常務副院長，國家高級美術師，西安市文史館館員。獲獎記錄出版有《范華范呈畫集》、《范華畫集》、《范華國畫集》、《范華赴香港作品選》、《范華赴美...
范華 范華，現任廣西城鄉規劃設計院黨委書記、副院長。人物履歷 2024年9月，任廣西城鄉規劃設計院黨委書記、副院長。職務任免 2024年9月18日， 廣西城鄉規劃設計院召開幹部大會，宣布主要領導任職決定：范華同志任廣西城鄉規劃院黨委書記、副院長。
范華，男，回族，1968年10月出生，貴州普安人，1989年7月參加工作，1987年12月加入中國共產黨，大學學歷。現任貴州省廣播電視局黨組成員、副局 長。人物履歷 1989.07—1991.06 貴州省黔西南州委辦秘書；1991.06—1992.11 貴州省黔西南州委辦秘書科副科級秘書；1992.11—1996.10 貴州省黔西南州委辦常委辦...
范華（1957—），男，回族，河南商丘柘城人。中國共產黨黨員、回族優秀企業家、柘城縣伊科皮業有限公司董事長。個人榮譽 “全國勞動模範”“全國青年星火科技帶頭人”“河南省民族團結先進個人”“河南省光彩之星”“商丘市發展民營企業先進個人”“財政收入特別貢獻獎”連續當選河南省第九屆、第十屆、第十一屆人大代表...
范華，現任貝萊德基金董事長。人物履歷 范華畢業於北京大學數學系，並於美國哥倫比亞大學獲得金融學博士學位。從工作履歷看，范華主攻大類資產配置，尤擅債券和絕對收益。在獲得哥倫比亞大學金融學博士後，她先是在高盛公司工作11年，任高盛全球風險模型部主管。後又在中國投資有限責任公司工作10年，從事資產配置和多資產...
范華，男，1971年生於中國廣東，攝影師，廣州智攝寶攝影科技有限公司創始人、CEO。主要為眾多國際4A廣告公司、明星及一些國際品牌提供專業的影像拍攝服務，特別擅長廣告人像及創意廣告的執行與拍攝。對化妝品、液體、水下攝影等領域的高速攝影有豐富的拍攝經驗。人物簡介 范華，1971年生於中國廣東，自幼學畫，大學主修...
范華 范華，女，漢族，1976年8月出生，黨校研究生，中共黨員。現任綿陽市僑聯黨組成員、副主席、市友協 副會長。人物履歷 現任綿陽市僑聯黨組成員、副主席、市友協副會長。職務任免 2023年5月11日，擬任正縣級領導職 務。
范華，現任四川省雅安市天全縣民政局黨組成員、民政事務中心主任。人物履歷 現任四川省雅安市天全縣民政局黨組成員、民政事務中心主任。工作分工 主持民政事務中心工作。分管養老福利辦、社會事務辦、未成年人保護工作領導小組辦公室和農村敬老院。負責安全、防汛減災、項目、森林防滅火、環保以及殯葬、婚姻登記、社會組織...
范華，現任銅川市陳爐古鎮景區管委會常務副主任。人物履歷 曾任銅川市開發投資有限公司董事長。2024年1月，任陳爐古鎮景區管委會常務副主任（正縣）。職務任免 2024年1月22日，銅川市人民政府決定，任命：范華為陳爐古鎮景區管委會常務副主任（正縣）。2024年2月18日，銅川市人民政府決定，免去范華的市開發投資有限公司...
范華，原籍江蘇省蘇州市。酷愛美術，中學就讀于山東工藝美術學校畢業。1979-1981年進修深造，在天津美術學院工藝美術系畢業。曾任職于山東工藝美術學校教師，山東紡織工學院工藝美術系教師。青島彩畫研究會會員，青島市青年美術家協會副主席等職。簡介 范華，行後師從青島油畫院院長姜寶星先生，水彩畫家韓湘浦、宋守宏先生...
【范華】（1918～）曾用名范振福，河北石家莊人。畢業於河北第八師範學校。1937年12月加入中國共產黨。【范華】（1918～）曾用名范振福，河北石家莊人。畢業於河北第八師範學校。1937年12月加入中國共產黨。先後任華北幹校工作員，太行南區特委秘書，林縣縣委書記等。1939年12月，任修（武）博（愛）武（陟）中心縣委...
范華 范華，現任應急管理部地震和地質災害救援司救援處二級主任科員。人物經歷 現任應急管理部地震和地質災害救援司救援處二級主任科員。所獲榮譽 2022年8月，應急管理部給予范華記三等功獎勵。
范華 范華，巴西中國安徽商會第一常務副會長。人物經歷 現任巴西中國安徽商會第一常務副會長。
現任長春工業大學軟體學院黨委書記，軟體職業技術學院黨委書記兼院長。近幾年，主持完成了吉林省教育廳課題《基於現代網路文化的客戶關係模式研究》、參加完成了全國教育科學十五規劃課題《構建我國民辦高等教育德育模式的研究》、國家教研課題《高校德育思想理論界限問題研究》、吉林省重點課題《吉林省現代遠程高等教育規劃研究...
范華 范華，男，河南科技大學第一附屬醫院醫生。人物履歷 河南科技大學第一附屬醫院醫生。所獲榮譽 2021年9月，入選“2021年河南省教育廳學術技術帶頭人”公示名單。
范華 范華，男，回族。現任商丘市工商業聯合會副主席。人物履歷 現任商丘市工商業聯合會副主席。
范華 范華，女，重慶市城口縣衛生健康委醫政科科長（掛職），九龍坡區中梁山街道社區衛生服務中心醫教科科長。人物經歷 范華，女，重慶市城口縣衛生健康委醫政科科長（掛職），九龍坡區中梁山街道社區衛生服務中心醫教科科長。所獲榮譽 2021年4月，被評為重慶市脫貧攻堅先進個人。
范華 北京四中高級教師，畢業於東北師範大學英語系。在教學實踐中注重落實基礎，激發學生的學習興趣，培養學生使用英語的能力，取得了良好的教學效果，並有教學論文在中央級刊物上發表。人物經歷 曾任外研社《外研之聲》雜誌編委，並參與了外研社優秀競賽作文的點評。也曾赴美國、希臘、紐西蘭學習和進行學術交流。
范華社區是河北省青園街道下轄社區。青園街道範華社區位於范光胡同6號號，轄區範圍東至東大街，西至青園街、南至裕華路、北至中山路，管轄面積0.42平方公里。社區類型為老舊小區，居民樓54棟，2970戶，常住人口9700人，戶籍人口10500人。社區內有省博物館、省歌舞劇院、省京劇院、省藝術學校、范西路國小、12中學、...
《男高音歌唱的技巧與藝術》是2014年上海大學出版社出版的書籍，作者是范華。內容簡介 《男高音歌唱的技巧與藝術》由上海大學出版社出版。《男高音歌唱的技巧與藝術》內容有中外男高音聲樂發展的歷史沿革、男高音面罩唱法和發聲位置、頭聲唱法與歌唱意識、科學的聲樂概念、歌唱感覺與生理反應之間的差異性等。書中對男...
中國鐵路濟南局集團有限公司濟南工務機械段於2013年12月05日成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括：鐵路運輸設備、設施、配件的製造、安裝、維修、租賃；鐵路專用設備及相關工業設備的製造、安裝、維修、銷售、租賃；委託運營管理及運輸技術開發、轉讓、諮詢；裝卸搬運；機械設備製造、維修、租賃；房屋、場地租賃；計量...
中國建設銀行股份有限公司上海江寧路支行於1992年01月02日成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括：機動車輛保險、家庭財產保險、健康保險、人壽保險、意外傷害保險、與貸款標的物相關的財產保險、責任保險，經中國銀行業監督管理委員會批准並由總（分）行授權的業務，結售匯（對私）等。
《實驗室資質認定管理體系理論與實踐》是2014年中國水利水電出版社出版的圖書，作者是范華。內容簡介 本書以我國實驗室資質認定（計量認證）的管理要求為基礎，以現行法律法規和《實驗室資質認定評審準則》為依據，從水利水電工程檢測機構工作性質和質量管理的特點出發，結合實例解析管理體系實施過程中關鍵環節和難點的管控...
日照瑞豐置業有限公司 日照瑞豐置業有限公司於2007年12月10日在日照市工商行政管理局登記成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括房地產開發、商品房銷售（以上範圍需憑有效資質證書經營,依法須經批准的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)等。企業信息
杭州創想智聯科技有限公司於2019年10月29日成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括：一般項目：軟體開發；人工智慧基礎軟體開發；積體電路晶片設計及服務；工程和技術研究和試驗發展；物聯網技術服務；智慧型控制系統集成；信息系統集成服務；汽車租賃；汽車零部件及配件製造；物聯網套用服務；軟體外包服務；計算機及通訊設備...
昆明華燈世家燈飾有限公司 昆明華燈世家燈飾有限公司於2006年5月31日在昆明市工商行政管理局登記成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括燈具、五金交電、工藝美術品、建築材料、裝飾材料的銷售等。企業信息
廣東靈感攝影有限公司 廣東靈感攝影有限公司於2014年05月09日在廣州市黃埔區工商行政管理局登記成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括美術圖案設計服務;模特服務;文化娛樂經紀人等。企業信息
上海雲極股權投資基金管理有限公司 上海雲極股權投資基金管理有限公司於2014年07月09日成立。法定代表人范華，公司經營範圍包括：股權投資管理，資產管理，投資管理等。
遷安市華思互聯信息技術有限公司 遷安市華思互聯信息技術有限公司於2016年12月30日成立。法定代表人范華,公司經營範圍包括：計算機套用軟體開發；信息系統集成服務；國內廣告設計、製作、代理、發布等。經營內容 產品品牌 公司架構 發展歷史
《新時代社區教育內涵式發展論：以山東為例》是2019年9月山東人民出版社出版的圖書，作者是范華、王連喜。內容簡介 中國特色社會主義進入新時代，人民對美好精神文化生活的嚮往和期待更多地體現在對實現自我發展、全面發展和終身學習等公平教育機會的獲得，尤其是追求獲得教育的途徑更加多樣化、受教育的內容更加豐富、受教育...