范文芳，女，清華大學外語系英語教師。
基本介紹
- 中文名：范文芳
- 國籍：中國
- 出生日期：1963年1月
- 職業：博士
- 性別：女
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人物經歷
學習經歷
1988年畢業於河北師範大學外語系，獲文學學士學位；
1988至1990年，在哈爾濱工業大學外語系讀研究生；1993年畢業於上海外國語大學對外漢語系語言學專業，獲普通語言學碩士學位；
1997年畢業於北京大學英語系，獲英語語言文學博士學位。
工作經歷
1981至1984 河北張北第二中學英語教師
1990至1992 哈爾濱工業大學外語系英語教師
1993至1994 哈爾濱工業大學外語系英語教師
1997至今 清華大學外語系英語教師
研究方向
第二語言習得（外語教學）、系統功能語言學、語篇分析。主要從事教育部項目清華大學大、中、國小英語教學一條龍國小階段英語教學理論的研究與實踐（包括國小英語遠程教育研究）
主要貢獻
1、《跨文化語用學：人類交往語義學》評介，《國外語言學》，1995，第3期。
2、語法隱喻初探，北京大學研究生專刊，1995。
3、Grammatical Metaphor in Readability，系統功能語言學國際會議論文，1995。
4、語法隱喻與閱讀難易度，《北京大學學報：語言文學專刊》，1996。
5、隱喻理論探究，《山東外語教學》，1997，第1期。
6、名詞化隱喻的語篇銜接功能，《外語研究》，1999，第1期。
7、以學生為主體地位的國小英語課堂教學模式，《清華大學教育研究》，1999，第2期。
8、國中、高中、大學三階段英語教學大綱語法部分初步研究的報告，《清華大學高等教育論叢》，1999年。清華大學出版社。
9、學生作文中的邏輯連線問題，《清華大學高等教育論叢》，1999年。清華大學出版社。
10、A Tentative Model of Vocabulary Teaching，香港國際會議論文，1999。
11、Who is to Blame?，廣州《語篇與語言的功能》國際會議論文，1999。
12、英語語氣隱喻，《外國語》，2000，第4期。
13、大、中、國小英語教學一條龍規劃，《外語教學與研究》，2000，第6期。
14、國小英語教學大綱，《中國小外語教學》，2000，第9期。
15、Grammatical Metaphor in Readability，國際會議論文集，1999，清華大學出版社。
16、對索緒爾有關語言符號任意性的再思考，國內會議論文集，2000，外語教學與研究出版社。
17、《語法隱喻理論研究》，2000，外語教學與研究出版社。
18、《國小英語》實驗教材，1A，1999，清華大學出版社。
19、《國小英語》實驗教材，1B，1999，清華大學出版社。
20、《國小英語》實驗教材，2A，2000，清華大學出版社。
21、《國小英語》實驗教材，2B，2000，清華大學出版社。
