苗大文，男，1962年2月生，安徽定遠人，研究生學歷。自1984年開始，一直在教學的第一線，從事高中數學教學工作，潛心數學教學，關注數學教育的新趨勢，並對數學學習論、數學方法論、數學教育哲學、數學教育心理學的發展。教學之餘，堅持教育教學的研究，發表了10多篇教研論文，編寫和參與編寫教材、教學輔導用書多部。
基本介紹
- 中文名：苗大文
- 出生地：安徽定遠
- 出生日期：1962年2月
主要工作業績及獲獎情況,主要發表論文、論著情況和科研情況,論文,論著,科研情況,近兩年未發表論文,
主要工作業績及獲獎情況
95年11月獲滁州市中學課堂評比一等獎
96年6月獲安徽省第一屆中學課堂教學評比一等獎
〈對稱思維原則在解題中的套用〉（與呂正球合作）獲95安徽省論文評比二等獎
90年所帶學生或安徽省數學競賽滁州市二等獎
94年所帶學生獲安徽省數學競賽滁州市二等獎
2002年所帶學生獲安徽省數學競賽合肥市三等獎
主要發表論文、論著情況和科研情況
論文
數學符號的產生和演進，（安徽）中學數學教學1992.1
分拆自然數為連續自然數和的方法（譯文），（北京）中學生數學1993.3
關於勃羅卡點的兩個命題，（湖北）數學通訊1998.2
三角形繞三邊旋轉所得的命題，（北京）中學生數學1998.2
數學語言教學研究，學位論文，南京師範大學
高考數學套用題複習談（上、下），2000.3.25合肥晚報
2000年高考數學預測及應答技巧（上、下）（合作），2000.6.27江淮晨報
似曾相識“新課程”，2003.6.9合肥晚報
2003年高考文科數學試卷印象和估分建議，2003.6合肥晚報
繪製一張數學知識明細框圖，2003.5。合肥晚報
論著
《基礎訓練》數學（高二）第二冊（下）（合作）2002.12月第二版，安徽教育出版社
《發散思維訓練強化訓練》高中二年級數學（合作），2002.7第一版，安徽教育出版社
《名師助學-----課課練。全程練》（合作）2000。7第二版，安徽教育出版社
《名師解疑課課通》（第二冊下）（合作）2002.12第二版，安徽教育出版社
《高中一年級同步活頁試卷》第一冊（上）2000.7第五版，安徽教育出版
《高中二年級同步活頁試卷》第二冊（上）2001.7第四版，安徽教育出版社
科研情況
目前正參與一個省級課題的研究。課題是《數學語言教學中的學習心理研究》
近兩年未發表論文
建立新課程教學理念，面對課程改革挑戰2003.5
高中數學學習方法講座2002.9
當代心理學關於創造性才能研究回顧與前瞻2003.8
