基本介紹
- 中文名：興和縣第一中學
- 所屬地區：內蒙古烏蘭察布市興和縣
- 學校屬性：全日制公辦學校
- 學生：4000多人
- 學校占地：20畝
學校簡介,發展情況,
學校簡介
近年來，興和縣一中堅持以質量求生存，以效益謀發展，向管理要質量，向管理要效益的立校思想，堅持不能貽誤一個學生的辦學理念，以及依章治校，量化管理，情感輔助的治校方略，嚴格學校管理，強化隊伍建設，使學校逐步走向科學化、規範化、制度化的軌道，成為興和縣一顆冉冉升起的教育之星。
發展情況
——改善辦學條件，創建發展平台。為了給全體師生創造一個優雅、舒適的工作、學習環境，學校又先後籌資330萬元建起了教學樓，485萬元建起了綜合樓。在此基礎上，投資64萬元配備了實驗設施，43萬元裝備了全市最先進的多媒體教室，50多萬元補充了相關配套設施。學校還建立起了北京四中網校，初步形成了現代化教育資源格局。現在所有的教師都能夠自製課件，並在多媒體綜合教室內授課，教師的教學觀念和學生的學習意識得到了進一步更新和加強。
——強化師資隊伍，夯實發展基礎。學校通過多種途徑積極引導教師不斷學習新的理論，掌握新的教學方法。利用各科教研活動時間，開展任課教師校本培訓。目前，各授課教師及教輔人員都用國語授課，有關教師能利用實驗室，多媒體語音室等先進設備，自製課件並進行授課。鼓勵支持教師接受各種形式的繼續教育，進一步提高教育水平及教學質量，去年，全校共有18名教職工通過函授自考等形式取得了本科文憑，任課教師的學歷合格率由原來的45.7%提高到52.3%。在抓好提高原有教師素質的同時，學校十分注重引進人才，近年來，一中先後從部分高等院校招聘回17名本科生，發展和加強了師資力量。
——完善制度建設，建立競爭機制。為了進一步提高教學質量，達到教師樂教，學生樂學，人人向上，個個爭先的目的，學校制定了《班級工作量化管理方案》、《學生紀律處分條例》等制度，而且還出台了《興和縣一中教職工獎勵辦法》和《教師教育教學情況學生問卷調查方案》，分別設了學科競賽獎、活動比賽獎、高考升學獎、量化考核獎、教學成果獎、管理育人獎和見義勇為獎等獎項。每學期分期中和期末向學生髮放問卷調查表，從六項25個方面由學生對任課老師作出測評，對實績突出的教師進行獎勵。去年在工作中表現突出的兩名教師分別獲得了3000元的獎金。
——加強品德建設，培養合格人才。學校在加強學生知識傳授的過程中，更加注重學生的品德教育。一方面學校充分發揮政治課這一課堂教學的主渠道作用，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和培養學生良好的道德規範。另一方面，經常性的開展豐富多彩的活動，讓學生在積極參與中受到教育，陶冶情操。學校成立了‘朱成年人思想道德建設領導小組”，結合學校實際，制定了具體措施。先後開展了警民共建精神文明活動，青春之聲校園歌手大賽活動，並組建了“校園之聲”廣播小組，“學生綜合素質教育廳”，建起了“五四書庫”，開展深入持久的“自信教育”。特別是“學生綜合素質教育廳”將愛國主義教育、禁毒教育、中學生安全教育、雷鋒精神、未成年人保護法教育、預防未成年人犯罪教育、環境保護教育融為一體，組織學生參觀學習，收到了良好的教育效果，並受到了市、縣團委的好評。為培養學生的綜合素質，學校還開闢了多種第二課堂，有文學社、音樂組、田徑隊、籃球隊等，在提高學生素質，豐富校園文化的同時，為國家培養了合格人才。
