《脈衝與數字電子技術》是2008年人民郵電出版社出版的圖書，作者是楊承毅、肖詩海、鄒友志。本書起點低，通俗易懂，符合初學者的認知規律，適於作為中等職業學校電類相關專業的基礎課教材，同時也適合作為電子技術從業人員的崗前培訓和自學用書。
基本介紹
- 書名：脈衝與數字電子技術
- 作者：楊承毅,肖詩海,鄒友志
- ISBN：10位[7115172366] 13位[9787115172365]
- 定價：￥19.00 元
- 出版社：人民郵電出版社
- 出版時間：2008-2-1
內容提要,目錄,
內容提要
書中設定了“教師演示”和“鞏固提高”等環節，可形成教學互動氛圍。全書圖文並茂，特彆強調實物教學的方式，對激發和提高學生對電子技術的興趣會有一定的推動作用。 本書是一本脈衝與數字電子技術的啟蒙教材，書中主要介紹了數字電路的基本理論知識，內容包括脈衝電路基本知識、常用的脈衝電路、數字電路基本知識、數字積體電路使用常識，編碼器、解碼器、數碼顯示器、數據選擇器和數據分配器、數字比較器等最常用的組合邏輯電路，以及觸發器、計數器、暫存器等最常用的時序邏輯電路等。
目錄
知識模組一 脈衝電路基本知識
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、脈衝的基本波形
二、脈衝信號的參數
三、部分脈衝信號介紹
四、電晶體的開關特性
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料A RC電路的充、放電
知識模組二 脈衝波形整形電路
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、削波電路
二、二極體限幅電路
三、鉗位電路
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組三 常用的脈衝開關電路
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、雙穩態觸發電路
二、單穩態電路
三、無穩態電路（多諧振盪器）
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組四 數字電路基本知識
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、數字電路簡介
二、數字電路中的數制與碼制
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組五 邏輯代數基本知識
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、邏輯變數與邏輯函式
二、基本邏輯運算
三、幾種常見的邏輯運算
四、邏輯代數基本公式
五、邏輯表達式的標準形式
六、邏輯表達式的化簡
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組六 邏輯門電路
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、常見組合邏輯門電路舉例
二、常見TTL與非門電路的工作原理
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組七 集成門電路的分類及參數
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、常見集成門電路種類
二、集成門電路的符號
三、邏輯門電路部分參數介紹
四、TTL的驅動方式
五、CMOS的驅動方式
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
知識模組八 數字積體電路使用常識
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、TTL集成門電路使用常識
二、CMOS積體電路使用常識
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料B 數字電路新舊電子電路符號對照表
閱讀材料C 數字積體電路圖中小圓圈的意義
知識模組九 編碼器
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、編碼器的工作原理（以二-十進制解碼器為例）
二、優先編碼器
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料D 撥盤開關
閱讀材料E 優先編碼器示例
知識模組十 解碼器
第一部分 教學組織
一、教學目的
二、教學節奏與方式
第二部分 教學內容
一、解碼器基本工作原理
二、常用集成解碼器
第三部分 教師演示
第四部分 鞏固提高
閱讀材料F 解碼器示例
知識模組十一 數碼顯示器
知識模組十二 數據選擇器和數據分配器
知識模組十三 數字比較器
知識模組十四 觸發器
知識模組十五 計數器
知識模組十六 暫存器
知識模組十七 555時基積體電路的套用
知識模組十八 時序邏輯電路的分析方法
附錄一 數字積體電路引腳功能的文字元號
附錄二 邏輯筆的使用
附錄三 常用LED顯示器 彩圖
附錄四 防靜電工具器材 彩圖
附錄五 彩圖集合 彩圖
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