胡杰輝，1979年12月，博士，電子科技大學外國語學院教授，四川省認知語言學研究會秘書長，電子科技大學神經信息教育部重點實驗室和信息醫學研究中心研究員。
基本介紹
- 中文名：胡杰輝
- 出生日期：1979年12月
- 畢業院校：電子科技大學
- 職稱：教授
- 職務：四川省認知語言學研究會秘書長
人物簡介,教育經歷,學術論文,
人物簡介
姓 名：胡杰輝
出生年月： 1979年12月
職 稱：電子科技大學外國語學院教授 教授
學 位： 博士
學術簡介：
研究興趣為兩方面：1）語言的認知神經機制研究（主要採用腦電和功能磁共振等技術手段）；2）二語習得理論及信息化外語教育研究。
教育經歷
1997-2001年，電子科技大學科技英語本科專業，學士學位
2001-2004年，電子科技大學外國語言學及套用語言學碩士學位，研究方向為心理語言學
2010-2015年，電子科技大學生物醫學工程博士學位，研究方向為神經語言學
2015-2016年，英國班戈大學心理學系訪問學者，研究課題為語言影響文化認知的神經機制
學術論文
1. 胡杰輝、劉濤、蘇元章、堯德中(2011). 中國學習者對於英語動詞過去時態的習得研究 — 選擇性整合vs.選擇性石化. 現代外語, 34(1). (外語類CSSCI)
2. 胡杰輝(2011). 外語自主學習能力評價——基於二維模型的量表設計. 外語界, (4). (外語類CSSCI)
3. 胡杰輝、張文鵬(2011). 外語自主學習效果的形成性評價研究. 廣東外語外貿大學學報, 22(2).
4. 胡杰輝(2014). 建設校本學習共同體，促進外語教師專業化發展. 中國外語教育，(2). (外語類CSSCI)
5. 胡杰輝、漆松(2014). 二語熟練度對中國英語學習者辭彙通達機制的影響. 外語教學, (6): 59-64. (外語類CSSCI)
6. 胡杰輝、伍忠傑(2014). 基於MOOC的大學英語翻轉課堂教學模式研究. 外語電化教學, (6). (外語類CSSCI)
7. 馬恆芬、胡杰輝(2014). 動詞過去式“雙系統”認知模型ERP研究. 外語學刊, (4). (外語類CSSCI)
8. 胡杰輝(2014). 目標導向的大學英語課程體系研究. 中國外語，(6). (外語類CSSCI)
9. 胡杰輝、李京南、伍忠傑(2016). 外語翻轉課堂教學有效性影響因素實證研究. 中國外語教育，(3). (外語類CSSCI)
10. Hu, J., Qi, S., Becker, B., Luo, L., Gao, S., Gong, Q.,Hurlemann, R., & Kendrick, K. (2015). Oxytocin selectively facilitates learning with social feedback and increases activity and functional connectivity in emotional memory and reward processing regions. Human Brain Mapping. 36 (6): 2132-2146. （SCI JCR-1區）
11. Hu, J., Gao, S.,Ma, W. & Yao, D. (2012). Dissociation of tone and vowel processing in Mandarin idioms. Psychophysiology. 49(9): 1179-1190. （SCI JCR-2區）
12. Hu, J., Zhang, W., Zhao C., Ma, W., Lai Y., & Yao D. (2011). Non-native homonym processing: An ERP measurement. International Journal of Bioelectromagnetism, 13(4): 207-211.
13. Ma, H., Hu, J.*, Xi J, Shen, W., Ge, J., Geng, F., Wu, Y., Guo, J., & Yao, D. (2014). Bilingual cognitive control in language switching: an fMRI study of Chinese-English late bilinguals. PLoS ONE 9(9)（SCI JCR-2區）*corresponding author
14. Gao S., Hu J., Gong D., Chen S., Kendrick K. & Yao D. (2012). Integration of consonant and pitch processing as revealed by the absence of additivity in mismatch negativity. PLoS ONE 7(5): e38289. doi:10.1371/journal.pone.0038289（SCI）
15. Gong, D., Hu,J., Yao D. (2012). Partial information can be transmitted in auditory channel: Inferences from lateralized readiness potentials. Psychophysiology. 49(4): 449-503. （SCI）
16. Lei X., Hu, J., Yao D. (2012). Incorporating fMRI functional networks in EEG source imaging: A Bayesian model comparison approach. Brain Topography, 25(1):27-38. （SCI）
17. Lei X, Ostwald D, Hu J., Qiu C, Porcaro C, et al. (2011). Multimodal Functional Network Connectivity: An EEG-fMRI Fusion in Network Space. PLoS ONE 6(9): e24642. doi:10.1371/journal.pone.0024642. （SCI）
18. Gong, D., Ma, W., Hu,J., Yao D. (2012). The flexibility of partial information transmission in the auditory Channel. Psychophysiology. 49(10): 1394-1400. （SCI）
19. Yang, H., Ma,W., Gong, D., Hu, J. & Yao, D. (2014). A longitudinal study on children’s music training experience and academic development. Scientific Report 4, 5854.（SCI）
20. Gao, S., Becker, B., Luo, L., Geng, Y., Zhao, W., Hu, J., Gao, Z., Gong, Q.,Hurlemann, R., Yao, D., & Kendrick, K. (2016). Oxytocin, the peptide that bonds the sexes also divides them. Proceedings of the National Academy of Sciences USA. 113(27): 7650–7654. （SCI）
