基本介紹
- 中文名：肖燕
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：四川渠縣
- 職業：教師
- 畢業院校：西南大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：英語
主要經歷,研究領域,代表性成果,社會職務,
主要經歷
1986年四川外語學院英語師範系畢業，獲英語語言文學學士學位；
2005重慶師範大學英語語言文學專業碩士研究生畢業，獲文學碩士學位；
2012年西南大學英語語言文學專業博士研究生畢業，獲文學博士學位；
2007年9月-2008年9月在英國Sheffield大學做訪問學者；2006年起擔任碩士生導師。
研究領域
研究領域主要涉及認知語言學和套用語言學。主持各級科研、教改和質量工程項目8項，包括2項國家社科基金項目（2012、2019）、1項重慶市社科基金項目（2011）、1項重慶市研究生教改項目（2013）、1項重慶市研究生優質課程項目（2015）、3項校級課題；主研1項國家社科基金重大項目和多項省部級以上項目。在外語類學科級A類、B類期刊和一般核心期刊如《外國語》《外語教學》《外語研究》《外國語文》《中國外語》《山東外語教學》《譯林》以及其他學術期刊發表論文30多篇；獨立完成學術專著2部，參編著作2部，參編1部國家級“十一五”規劃教材。
代表性成果
1．國家社科基金項目“基於語料庫的時間概念化表征研究”，2012-2016（主持）。
2．國家社科基金項目“語言具身認知中的民族國家身份建構與認同研究”，2019-2023（主持）。
3．重慶市社科基金項目“時間概念化的認知語言學研究”，2011-2013（主持）。
4．重慶市研究生教改項目“英語全日制教育碩士學位課程體系的改革與實踐研究”，2013-2016（主持）。
5．重慶市研究生教育優質課程“外語教學基本原理”，2015-2017（主持）。
6.《時間的概念化及其語言表征研究》科學出版社，2019（學術專著）。
7.時間概念化的轉喻實現方式，《外國語》2012年第3期（CSSCI期刊論文）。
8．語言認知與民族身份構建，《外語研究》2016年第4期，（CSSCI期刊論文，中國社會科學網全文轉載）。
9.空間描述的主觀性與參照框架的選擇，《外語教學》2012年第1期（CSSCI期刊論文）
10.語言帝國主義的理論構建與現實影響，《西南民族大學學報》2009年第8期（CSSCI期刊論文）。
社會職務
中國語言教育研究會理事，西部地區外語教育研究會理事，重慶市外文學會常務理事；國家社科基金項目評審專家庫成員，教育部人文社科項目評審專家庫成員，重慶市社會科學評審專家庫成員。
