聚焦課改決勝課堂：新課程改革論文薈萃

內容簡介

《聚焦課改決勝課堂:新課程改革論文薈萃》由浙江大學出版社出版。

圖書目錄

調查研究
國小中高段學生知識結構中文理髮展差異的調查與分析
小學生語文家庭作業的現狀調查與研究
——以杭州市江乾區5所國小為例
國小一年級新生數學水平的測查與分析
國小數學課堂中優生學習狀況分析與研究
學生與家長對體育課程的需求調查與分析
以綜合類校本課程建設為載體的“五藝”教育的研究與實踐
運用元認知理論促進學法教學內化
——淺談政治材料分析解題方法教學
套用數學學習的ABC法則指導教與學
高中《音樂與舞蹈》選修模組教學的探索與實踐
小學生業餘學習鋼琴現狀的調查與研究
——以杭州市為例
國小低段語文課程資源的開發與利用
法國近三十年課程改革管窺
專業成長
充分挖掘“集團”優勢有效促進教師成長
——青年教師啟航杯評優課活動的實施報告
滬杭兩市(含市屬縣市區)國小技術教學師資現狀的調查與分析
不同類型國小語文教師專業發展的案例研究
國小語文教師信息處理能力的個案調查與研究
“同課異構”英語教學活動評析
善於講述才受學生歡迎
——一次繪本講述大賽的心得
語文教學
藉助“展示台”指導一年級學生課外自主識字的策略
從“提線木偶”到“變形金剛”的華麗蛻變
——析述國小低段語文多元綜合性作業的可行性架構
開發童謠發展兒童語感的思考與實踐
引導學生細讀文本，課堂生成回歸語文
啟發學生感悟詩情的一些嘗試
“流行色”觸發與閱讀策略
淺談閱讀教學中的“補白”藝術
鄉土魂
——魯迅作品高度成就的重要元素
沐浴異域文化，擁抱閱讀之樂
——以六年級下冊外國名著單元為例談國小語文單元整體教學
有效讀寫結合，最佳化寫話教學
造句訓練模式多樣化的探究
——以“銳利”一詞為例
語文課堂“十分鐘書面作業”的思考與實踐
略談低段小學生作文批改的創新
習作教學，從學生的樂於表達開始
國小高段語文小組合作成長式評價的研究
語文課堂教學中學生良好人際關係的培養
數學教學
讓生活文本走進數學課堂
《商不變性質》教學的實踐與思考
差異教學理論在數學教學中的套用
數學概念教學走向生本的策略研究
函式概念教學例說
基於網路環境的國小數學學習方式的研究
請在猜想與驗證之間駐足
——從“數與代數”領域中的學習探究談起
錯誤資源不容錯過
國小低段數學“選單式”預習活動設計的研究
預習為數學概念教學引路的實踐
國小數學練習設計創新的思考
用估算於學習，融估算於生活
國小數學第一學段數與代數教學中的困惑及反思
提高一年級學生數學“問題”分析的意識和能力的策略
國小數學變式教學的操作思路
英語教學
英語教學中培養學生自主創新性學習能力的策略
國小英語課堂教學的創造性拓展
構建國小英語生活化學習場的實驗研究
國小英語閱讀教學中任務設計的原則與實施
善用指讀，輔助低段英語認讀教學
給予個性沐浴收穫別樣精彩
——國小英語“個性化”作業的設計與實施
國小英語學業評價的實踐研究
科學教學
改變學生學習方式：科學課高效教學的突破口
國小科學探究中提高對話實效性的研究
高中生物概念圖教學的思考和實踐
科學學科“長周期”作業的最佳化設計
淺析高中物理課堂教學的有效提問
品德教學
巧用“心理效應”，上好《品德與社會》的起始課
關愛融化小自我，感恩催化真行動
——以品德課《家人關懷我成長》的教學為例
藝術教學
當前音樂教學中應當關注的幾個“過度”現象
國小高段歌唱技能訓練活動三策略
淺談農村國小如何開展美術社團活動

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序言

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