聚焦於形教學實證研究

張文麗的《聚焦於形教學實證研究》是日語教學實證研究。以日劇為教學素材，採用第二語言習得領域的研究熱點——“聚焦於形”（Focuson Form）為教學手段。 《聚焦於形教學實證研究》詳細介紹了第二語言習得認知模型和教學研究的重要成果，有助於日語教師和研究生迅速了解本學科前沿動態。成功地將“聚焦於形”（Focuson Form）的教學理論引入專業日語視聽課的教學實踐，為教學實踐研究提供新視角。同時，本書在外語習得的研究方法上具有創新性，一是利用有聲思維法嘗試將學生大腦中的認知活動可視化；二是首次在日語習得研究中開發了顯性知識和隱性知識的測試工具。

基本介紹

• 外文名：Empirical studies on the effect of form—focused instruction
• 書名：聚焦於形教學實證研究
• 作者：張文麗
• 出版日期：2013年8月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：7513015856
• 出版社：智慧財產權出版社
• 頁數：208頁
• 開本：32

基本介紹

內容簡介

作者張文麗在長期專業外語教學實踐中發現，中國大學的外語課堂並沒有完全適應新的學習環境的變化，新的研究成果也並沒有被充分採納。基於網路外語資源極大豐富的現狀，《聚焦於形教學實證研究》作者以中國大學日語專業學生為對象，以日本的電視劇等較為真實的日語輸人為教學素材，採用第二語言習得領域的研究熱點之一——“聚焦於形”(Form-focused Instruction)為教學手段，深人開展教學實證研究，取得了一定的研究成果。

作者簡介

張文麗，西安交通大學副教授。1993年畢業於西安交通大學日語專業，獲得學士學位。2000年畢業於西安交通大學研究生院語言學與套用語言學專業，獲得碩士學位。2006～2010年由國家公派赴日本留學，就讀於國際交流基金和政策研究大學院大學合辦的“日本語言文化研究” 博士課程，20lO年12月獲得日語教育學博士學位。

圖書目錄

第1章 序論
第2章 先行研究
第3章 研究方法
第4章 【研究I】
第5章 【研究II】
第6章 【研究III】
第7章 結論
參考文獻
資料