缺失的語文課

缺失的語文課

《缺失的語文課》是2011年人民日報出版社出版的圖書,作者是杜永道。

基本介紹

  • 書名:缺失的語文課
  • 作者杜永道
  • ISBN:9787511505880
  • 頁數:267頁
  • 出版社:人民日報出版社
  • 出版時間:2011年9月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
內容簡介,作者簡介,目錄,

內容簡介

《缺失的語文課》內容簡介:“按姓氏筆劃為序”的說法正確嗎、“登錄”還是“登入”、“綜合徵”還是“綜合症”、“美輪美奐”可以形容所有美的事物嗎、“蛛絲馬跡”中的“馬跡”是“馬蹄的痕跡”嗎、“寶藏”跟“礦藏”中的“藏”為何讀音不同、“亭亭玉立”可否寫成“婷婷玉立”、“黑馬”一詞源自何處、“化妝師”與“化裝師”的區別何在、“長青”跟“常青”一樣嗎、公文文末成文時間怎樣寫才規範、漢字究竟有多少、為什麼說當前不宜修訂《漢語拼音方案》、世界上的字母是怎樣傳播的、收入《缺失的語文課》的250個為什麼,是作者近十年在各類媒體開設專欄期間,讀者提出的關涉語文常識的問題。這些問題大多具有普遍性,見諸於圖書報刊、網路電視,像流行病一樣,在社會上廣為傳播。謬誤還是真理?作者追本溯源,旁徵博引,在給讀者最佳答案的同時,深入淺出,融入了許多相關知識和自己的灼見,讀來趣味盎然。

作者簡介

杜永道,國家語言文字工作委員會《語言文字報》原主編,退休後擔任國家語委語言文字報刊社《語言文字》雜誌責任編輯。社會職務:全國人大常委會法制工作委員會立法用語專家諮詢委員會委員、北京市語言文字測試中心專家委員會委員。

目錄

字詞句解說
1.“按姓氏筆劃為序”的說法正確嗎
2.“百十人”是多少人?
3.“畢升”還是“畢舁”
4.“重重疊疊”可否寫成“重重迭迭”
5.村莊名稱中的特殊用字應如何看待
6.“登錄”還是“登入”(指進入網站)
7.“等”可否用於列舉已盡
8.“掉頭”還是“調頭”
9.“定力”是什麼意思,
10.“冬粉”的來源
11.“副作用”還是“負作用”
12.“共克時艱”的意思
13.“鬼斧神工”可以用來形容自然景物嗎
14.“海選”是什麼意思
15.“黑馬”的“黑”有貶義色彩嗎
16.“很大型的超市”的說法正確嗎
17.“煳了”還是“糊了”,
18.“滬上”是什麼意思
19.“暉”在“餘暉”中可否寫成“輝”
20.“或”在標題中時怎樣理解
21.“暨”用於什麼場合
22.“稷”指什麼穀物
23.“藉此機會”中的用法對嗎
24.“屆”能用於“××節”嗎
25.“橘”可以寫成“桔”嗎
26.“空穴來風”怎樣理解和使用
27.“扣動扳機”還是“摳動扳機”
28.“蠟梅”還是“臘梅”
29.“老黏著我們”還是“老粘著我”
30.“利市”的寫法正確嗎
31.“遼望”還是“瞭望”
32.“美輪美奐”可否用於房屋以外的事物
33.“門”用於新聞事件時是什麼意思
34.“某”用在姓氏後的不同含意
35.“你把椅子應該放回去”的說法正確嗎
36."您們"可以說嗎
37.“陪笑臉”的寫法對嗎
38.“棲”是不是簡化字
39.“啟”在信封上跟在信末署名後意思有什麼不同
40.“前三甲”可以用來指前三名嗎
……

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