網路時代領導本領提升

劉明輝編著的《網路時代領導本領提升(案例與解析)》講述了：2013年習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話中強調：既然我們都是領導幹部，都擔負著黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業業做好工作，不斷提高工作水平和質量。《網路時代領導本領提升(案例與解析)》從網路時代領導者的領導行為和權力進行考量，以領導行為的六要素為主線，探索在這個以服務與引導為特徵的新時代，領導者如何系統整合浩如煙海的領導理念和領導智慧，才能啟發思路、創造價值，提高自身的工作水平和質量。

基本介紹

• 書名：網路時代領導本領提升
• 出版社：國家行政學院出版社
• 頁數：208頁
• 開本：16
• 定價：36.00
• 作者：劉明輝
• 出版日期：2013年6月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：751500763X
• 品牌：北京東方資治文化傳播中心

內容簡介

網路時代領導行為不同於手工業時代、工業時代，權力由暴力、財富向知識、信息轉移，傳統的領導方式已經不能適應新形勢的要求，因此，領導幹部需要不斷學習、轉變思維，提升領導本領和管理技能。劉明輝編著的《網路時代領導本領提升(案例與解析)》圍繞網路時代領導必須具備的六個要素，即：魅力導引、利益磋商、共啟願景、網路化組織、制度引導、價值激勵，以領導實務和實際問題為導引，精選經典的案例並進行解析，集中全球領導與管理的智慧與藝術，以幫助領導者提高從事領導活動的本領和能力。

圖書目錄

導言
第1篇 魅力導引篇
1.1 展現最好的自己
案例與問題
毛澤東的語言魅力
鄧小平的睿智與幹練
善於表現的歐巴馬
馬云：“長相與才華成反比”
點評與解析
1.2 甘當民眾的小學生
案例與問題
毛澤東：學離不開問
普京：叱吒俄羅斯政壇的“硬漢”
點評與解析
1.3 魅力在於空杯、反思、修煉
案例與問題
任正非：學無止境
胡耀邦：面對被拆遷民眾的自省
老布希：副總統的哲學
點評與解析
1.4 領導魅力的誤區
案例與問題
卡扎菲的張揚與金正日的內斂
蔣介石為何失將心
陳游標：慈善第一不好當
點評與解析
名家觀點
第2篇 利益磋商篇
2.1 利益是未來的好處
案例與問題
鄧小平與柴契爾夫人：關於香港未來的磋商
京東與阿里巴巴的雙贏戰爭
皇明：不為眼前利益出賣未來
點評與解析
2.2 博弈如何讓損失最小化
案例與問題
多尼隆訪華“滅火”
蘋果VS唯冠：博弈和磋商的平衡
點評與解析
2.3 讓下級提出利益增長點
案例與問題
歐巴馬與希拉蕊：從競選對手到親密夥伴
國企改革的起點
深圳蛇口：大膽闖，大膽試，趟出一條血路
點評與解析
2.4 利益就是服務
案例與問題
“為人民服務”的提出及其啟示
基督教對美國的巨大影響力
IBM：“智慧星球”理念的戰略利益
點評與解析
名家觀點
第3篇 共建願景篇
3.1 人活著為什麼
案例與問題
霍金：在輪椅上起舞的科學巨人
李開復：追隨心來做事
一次“家訪”發現領導的人生價值
點評與解析
3.2 願景引領
案例與問題
曹德旺：“為中國人做一片屬於自己的玻璃”
通用電氣：使命感與價值觀的結合
柳傳志：“我從來都把願景當真的”
馮侖：把“牆上的美人”變成“炕上的媳婦”
點評與解析
3.3 願景的階段性
案例與問題
李光耀與新加坡的三次轉型
芝加哥：前進中的城市
丁磊：從IT到養豬的大膽轉型
點評與解析
3.4 緊扣民眾最實際的需求
案例與問題
紅星美凱龍的“福利分房”
日本“最受尊敬的公司”
海底撈的家文化
點評與解析
名家觀點
第4篇 網路組織篇
4.1 金字塔組織的局限和網路組織的興起
案例與問題
大慶市“扁平化”改革打造高效警務
賈伯斯的寶貴“遺產”
帝國衰落：日本電子的困境
點評與解析
4.2 網路組織溝通的關鍵
案例與問題
廣東省的“電子政務”改革
王所長的困境
家電公司的問題
點評與解析
4.3 網路組織的範例：學習型組織
案例與問題
杭州：學習型城市的建設
建立在網路上的海外黨支部
江淮“基業長青”的奧秘
美軍的“隱性武器”
點評與解析
名家觀點
第5篇 制度引導篇
5.1 挖掘制度引導的價值
案例與問題
人才強國需要好制度
“舌尖腐敗”暗度陳倉亟須用制度約束權力
克格勃“預防警告”工作機制
點評與解析
5.2 制度引導的關鍵
案例與問題
中央顧問委員會的成立與撤銷
現代管理中的“無為而治”
巴西塞氏公司：年輕人最想去的另類公司
點評與解析
5.3 玩出制度的引導價值
案例與問題
網路問政的“廣東樣本”
華為的“輪值CEO”機制
迪斯尼：最大限度激發員工的潛能
點評與解析
名家觀點
第6篇 價值激勵篇
6.1 價值激勵的核心點：他要的是什麼？
案例與問題
新疆：公選幹部的改革
希爾頓的用人之道
傾聽心聲，從情感上贏得員工
西門子：讓員工成為“企業內部的企業家”
點評與解析
6.2 價值激勵的著眼點：讓人感覺好
案例與問題
當金融危機來臨時
大眾公司：“時間有價證券”
表揚又不能當飯吃？
點評與解析
6.3 自我實現的價值激勵
案例與問題
大學生村官：從融入社會到自我價值的實現
改變一生的讚美激勵
豐田公司：“沒有許諾的終生僱傭”
歐姆龍：“讓每位員工像社長一樣思考自己的工作”
點評與解析
名家觀點
後記

文摘

毛澤東是一位公認的幽默高手。他早在1929年為紅四軍幹部制定《教授法》時，就在第六條中規定：“說話要有趣味。”凡是與毛澤東交談過的人，都為他那幽默風趣的語言所折服。
“我們兩個同是石頭”
1951年，時任中國人民志願軍司令員的彭德懷，從抗美援朝戰場回京向毛澤東述職。
談話問，毛澤東開玩笑說：“德懷呀，你我都是同石頭有緣分的。你的字號叫石穿，我的乳名叫石三伢子，我們兩個同是石頭。”彭德懷謙虛道：“我豈敢與主席相比。主席是塊稀世寶石，我彭某隻不過是一塊冥頑不靈的頑石。兩者之問，有天壤之別!”
毛澤東擺擺手說：“不，同樣都是石頭嘛。我們兩塊石頭，一塊扔給了杜魯門(時任美國總統)，一塊扔給了麥克阿瑟(時任侵朝美軍總司令)!”兩人相顧，發出會心的笑聲。
“喧賓奪主”的“客人”
1947年，蔣介石全面進攻解放區失敗後，把戰略改為“重點進攻”。1947年3月13日，胡宗南率兵進犯延安。50多架敵機對延安狂轟濫炸了一整天。
那天下午，敵機扔下的一顆重磅炸彈在王家坪毛澤東的窯洞門前不遠處爆炸，一陣山搖地動之後，便見硝煙瀰漫。負責保衛毛澤東的衛士很為他的安全擔憂，警衛參謀賀清華心急如焚地推門而人，但見毛澤東從容自若，跟沒事兒似的，他右手拿著的那支筆正在大地圖上移動著。他身旁的彭德懷目不轉睛地注視著那支筆的筆尖。
賀清華的推門而入驚動了毛澤東，但他的注意力還在那張地圖上。他看著地圖問：“客人走了嗎?”
賀清華丈二和尚摸不著頭腦，他愣了：哪有客人呀?於是反問：“誰?誰來了?”
“飛機呀。”毛澤東微笑著說，“真是討厭，喧賓奪主”。大家聽毛澤東這么一說，都笑了起來。
一個衛士拿著散落在門前的一塊炸彈碎片給毛澤東看。毛澤東接過來掂量一下，又風趣地說：“嗯，發財發財，能打兩把菜刀呢。”
“把天地都管起來了!” 新中國成立後，氣象專家竺可楨以很大精力關注中國的農業生產，想方設法利用氣象學知識增加糧食產量。1964年，他寫了一篇《論我國氣候的幾個特點及其與糧食作物生產的關係》的重要論文，其中分析了光、溫度、降雨對糧食的影響，提出了發展農業生產的許多構想。
毛澤東看到此文非常高興，專門請竺可楨到中南海面談，對他說：“你的文章寫得好啊!我們有個農業八字憲法(土、肥、水、種、密、保、管、工)，只管地。你的文章管了天，彌補了八字憲法的不足。”竺可楨回答：“天有不測風雲，不太好管呢!”
毛澤東幽默地說：“我們兩個人分工合作，就把天地都管起來了!”
P4-5

後記

領導科學的三十年研究，探索諸多，困惑諸多，我深深地感到智慧就是痛苦。作為一個教員，雖然有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”的奉獻精神，但是怎樣真正地給教員的“上帝”——學員帶來價值，我還在探索。這本書就是在探索過程中的一個小結。
由工業時代向網路時代轉變，是今天全球發展的趨勢，領導科學、領導能力、領導力的教學，怎樣給實踐以啟發?我的感悟是教員和實踐中的領導者是一樣的，必須經過由實踐到認識，再實踐再認識不斷循環往復的過程，從2007年出版的《體驗領導：場景·問題。案例·觀點》到2011年首發的《超越權力：網路時代的領導行為》，到今天作為前書配套書的《網路時代領導本領提升》，反映了我和學員互動、共同提升的軌跡。
管理學大師彼得·德魯克曾經提出，工業時代管理創造價值我們的理論已經成熟，網路時代領導創造價值我們還處在襁褓階段。所以，領導整合人的智慧做到像管理的“泰羅制”一樣可複製、成規模還有很長的路要走。作為在這方面探索的一個步履蹣跚的小孩，把粗淺的認識公布出來，希望讀本書的人對我們進行指點。與讀者共同體驗、共同成長、共同提升是我們的夙願。
本書的導言、各篇引言及點評與解析由我撰寫。在我的指導下，第l篇“魅力導引篇”由孫璇編撰，第2篇“利益磋商篇”與第4篇“網路組織篇”由張帆編撰，第3篇“共建願景篇”由劉珊編撰，第5篇“制度引導篇”由江允英編撰，第6篇“價值激勵篇”由朱斌編撰。

序言

在網路技術迅速普及，網路新工具廣泛被套用，虛擬世界直接影響領導工作方式和生活方式的大背景下，相當一部分人還是從負面去規避網路技術。一些領導對“表哥”、“房叔”、“乾爹”等在網路世界的迅速傳播中丟官下台的“典型”耿耿於懷，有些領導甚至提出“我不碰網路”，“我不去有網路曝光風險的場所”，這讓我想起工業社會興起時，蒸汽機、電力的普及使工人們對讓自己失業的新技術恨之入骨，進而砸機器，推工廠。而這樣的行為是注定沒有前途的。
領導的價值在於引導，在於善於站到時代的前列，我們不能被網路技術普及後對領導帶來的個別負面現象所蒙蔽，而應該看到網路技術給領導工作帶來的價值。其實，網路時代的到來給領導者實現領導提供了空前的新的發展空間與前景。過去，領導一個有價值的思想可能只能在身邊的人群中傳播，今天透過網路世界可以在全球傳播；過去，領導只能在身邊尋找追隨者，今天透過網路世界可以在全球尋找志同道合的追隨者，可以整合全球具有共同理念和價值觀的資源，實現領導的願景，實現領導的“夢”。