基本介紹
- 書名：童年遊戲力:讓孩子在遊戲中快樂成長
- 類型：親職教育
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文, 英語
- ISBN：9787512707443
- 作者：吉拉德•胡特爾 (Gerald Huther) 科耐莉亞•尼弛 (Cornelia Nitsch)
- 出版社：中國婦女出版社
- 頁數：239頁
- 開本：16
- 品牌：滄浪文化
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
建房子要打好牢固的基礎，才能建得高、建得穩。同樣，培養孩子也要打好基礎，而這個基礎就是能力，有了能力不愁知識。就像製造器皿一樣，造一個大大的器皿才能裝許多東西；器皿造得小，是裝不了多少東西的。培養孩子的能力就是要讓他成器、成大器，然後一切都是水到渠成的事了。本書所傳達的教育理念就是這樣的。
許多父母在教育孩子的過程中，急於給孩子灌輸各種知識，造成孩子的厭煩和反感，給以後的教育造成很多麻煩，這種方式是極不可取的。本書的教育理念和採取的方式，值得借鑑。教育兒童急不得，先要給他創造出有益於成長的環境，為他提供成長的動力，讓孩子在遊戲中不知不覺地長大成人。
許多父母在教育孩子的過程中，急於給孩子灌輸各種知識，造成孩子的厭煩和反感，給以後的教育造成很多麻煩，這種方式是極不可取的。本書的教育理念和採取的方式，值得借鑑。教育兒童急不得，先要給他創造出有益於成長的環境，為他提供成長的動力，讓孩子在遊戲中不知不覺地長大成人。
作者簡介
吉拉德·胡特爾 博士、教授
德國頂尖的神經生物學和腦科學專家，研究重點之一是兒童大腦發育。
德國哥廷根大學教授，撰寫了大量學術論文和專業書籍。
科普作家，在報紙、雜誌上發表大量專業文章，被邀請在多家電視、廣播等公共媒體舉行講座，是德國家喻戶曉的公眾人物。
科耐莉亞·尼弛
一位優秀的母親，育有4個兒子，個個學業優秀，與父母關係親密。
一位卓有成就的記者，多年來為德國《父母》雜誌的遊戲專欄提供家長與孩子互動的遊戲方案，並是其成為該雜誌經典品牌欄目。
一個成功的作家，撰寫了大量關於兒童教育和培養方面的著作。
譯者簡介：
張文鵬
畢業於北京大學德語系。現任中國政法大學德語系講師、德語系副主任。曾擔任中央電視台財經頻道大型紀錄片《大國崛起》以及《公司力量》的國際製片，參與遴選採訪專家、赴德拍攝以及後期翻譯製作等工作。
德國頂尖的神經生物學和腦科學專家，研究重點之一是兒童大腦發育。
德國哥廷根大學教授，撰寫了大量學術論文和專業書籍。
科普作家，在報紙、雜誌上發表大量專業文章，被邀請在多家電視、廣播等公共媒體舉行講座，是德國家喻戶曉的公眾人物。
科耐莉亞·尼弛
一位優秀的母親，育有4個兒子，個個學業優秀，與父母關係親密。
一位卓有成就的記者，多年來為德國《父母》雜誌的遊戲專欄提供家長與孩子互動的遊戲方案，並是其成為該雜誌經典品牌欄目。
一個成功的作家，撰寫了大量關於兒童教育和培養方面的著作。
譯者簡介：
張文鵬
畢業於北京大學德語系。現任中國政法大學德語系講師、德語系副主任。曾擔任中央電視台財經頻道大型紀錄片《大國崛起》以及《公司力量》的國際製片，參與遴選採訪專家、赴德拍攝以及後期翻譯製作等工作。
圖書目錄
培養有素質有個性的孩子1
用自己的“魔力”感染孩子3
回憶自己的幼年時期4
給孩子自由發展的空間8
關注孩子的成長12
孩子成長與腦科學14
孩子成長需要您的陪伴22
愛與陪伴：0～5歲嬰幼兒早教方案27
自由自在地成長29
期待孩子的成長30
教養與個性發展33
開放和探索36
新生兒最初的經歷36
用心呵護新生兒38
新生兒——有助進步的親子遊戲41
親切地關注41
學習的樂趣45
孩子飛速進步——從手腳亂動到開始爬53
孩子飛速進步53
1～12個月嬰兒——支持成長的親子遊戲60
在問題中成長61
享受生活62
觀察和發現65
自主決定和自由71
積累經驗78
交流85
現在孩子要練習獨立了93
孩子好奇地感受著世界93
讓孩子保持學習的興趣95
1～5歲——培養自主學習的親子遊戲98
成長之路的艱辛98
深情地關注107
鼓勵和引導116
嬰幼兒健康成長四大要素133
個性發展對孩子成長至關重要135
一起感受、一起思考、一起討論135
信任——相信自己，相信生活140
自我實現140
自信和基於自我意識的安全感144
自我調整和自我控制149
在遊戲中培養信任155
用所有的感官來感受155
讓孩子發揮自己的力量156
觀察自我163
熱情——探索世界165
開放地走向世界166
好奇寶寶的實驗169
對自身和周圍環境的熱情172
用遊戲激發和引導孩子的熱情175
讓感官敏銳起來176
帶著衝勁完成新的任務178
主動性——積極面對生活182
對設計的興趣183
創造力和想像力184
計畫和安排187
用遊戲支持孩子自由活動192
創造力、表達力和想像力192
比較、歸納和計畫198
責任心——對自己也對他人負責200
共鳴和同感201
回顧和思考203
負責任的感覺207
用遊戲培養孩子的責任感212
了解自己的內心世界212
走近他人215
體貼和諒解217
附錄一0～6歲嬰幼兒的成長曆程219
附錄二本書所有遊戲一覽225
用自己的“魔力”感染孩子3
回憶自己的幼年時期4
給孩子自由發展的空間8
關注孩子的成長12
孩子成長與腦科學14
孩子成長需要您的陪伴22
愛與陪伴：0～5歲嬰幼兒早教方案27
自由自在地成長29
期待孩子的成長30
教養與個性發展33
開放和探索36
新生兒最初的經歷36
用心呵護新生兒38
新生兒——有助進步的親子遊戲41
親切地關注41
學習的樂趣45
孩子飛速進步——從手腳亂動到開始爬53
孩子飛速進步53
1～12個月嬰兒——支持成長的親子遊戲60
在問題中成長61
享受生活62
觀察和發現65
自主決定和自由71
積累經驗78
交流85
現在孩子要練習獨立了93
孩子好奇地感受著世界93
讓孩子保持學習的興趣95
1～5歲——培養自主學習的親子遊戲98
成長之路的艱辛98
深情地關注107
鼓勵和引導116
嬰幼兒健康成長四大要素133
個性發展對孩子成長至關重要135
一起感受、一起思考、一起討論135
信任——相信自己，相信生活140
自我實現140
自信和基於自我意識的安全感144
自我調整和自我控制149
在遊戲中培養信任155
用所有的感官來感受155
讓孩子發揮自己的力量156
觀察自我163
熱情——探索世界165
開放地走向世界166
好奇寶寶的實驗169
對自身和周圍環境的熱情172
用遊戲激發和引導孩子的熱情175
讓感官敏銳起來176
帶著衝勁完成新的任務178
主動性——積極面對生活182
對設計的興趣183
創造力和想像力184
計畫和安排187
用遊戲支持孩子自由活動192
創造力、表達力和想像力192
比較、歸納和計畫198
責任心——對自己也對他人負責200
共鳴和同感201
回顧和思考203
負責任的感覺207
用遊戲培養孩子的責任感212
了解自己的內心世界212
走近他人215
體貼和諒解217
附錄一0～6歲嬰幼兒的成長曆程219
附錄二本書所有遊戲一覽225
序言
嬰幼兒時期乃至整個童年時期都是孩子思維和個性發展的重要階段。在這個階段，每個孩子都需要父母的體諒和鼓勵，父母要設身處地地考慮孩子的需求、好奇心、求知慾，也要盡力去滿足孩子的需要。父母的滿腔熱情能夠感染自己的孩子，並能以這種熱情為孩子營造一個輕鬆的氛圍。父母應該為孩子提供許多自由發揮的空間，這樣孩子就能夠專注於他們感興趣的東西。
父母應當為孩子創造多樣性和開放性的生活環境，因為在競爭和創意的21世紀，孩子們將要迎接新的挑戰，解決未知的困難。人們因此改變了傳統的教育理念，讓每個孩子從一出生就做好接受新事物的準備，並且在日後的成長中不斷加強這種能力的培養。孩子會提出問題，會找到答案，會成長，也會和其他的人和事物聯繫在一起。孩子和母親的關係最為密切，早在孩子出生之前，這種親密關係就已經存在並不斷增強。同樣，每個孩子也希望能和其他人有著更為親密的聯繫。如果這個需求沒有得到滿足甚至被壓抑，孩子的發展就會停滯不前。
家長通過什麼方式才能讓孩子得到最好的發展呢？給孩子自由，並保護、陪伴孩子的成長嗎？很多家長認為，僅僅這樣還遠遠不夠。他們還會制訂特定目標的教養計畫。在這個重視成績的時代，家長們並不重視孩子的特定興趣。然而，為了讓孩子成長為別人心目中的佼佼者，就真的需要從嬰兒時期對孩子進行精心策劃的特殊訓練嗎？需要進行訓練讓孩子們小腦袋裡的神經細胞，以最佳狀態在特定的框架里成長嗎？腦科學研究者並不支持這種說法。這種方法難以把孩子培養成具有影響力的、成功的人物。
孩子要獲得良好的發展，需要誘導和訓練，這是沒有任何爭議的。不管怎樣，孩子需要良好的、能夠激發其思考的家庭氛圍。
在這本書里，您能夠看到腦科學研究者對個人發展的新研究成果以及一些建議。這些建議告訴您，如何為孩子創造一個有激勵作用的環境，怎樣鼓勵孩子提出問題以及怎樣對孩子獨特的問題作最好的回答。如果您因孩子而歡欣鼓舞並對生活充滿強烈的興趣，那么這種興趣也會傳遞給孩子，您的孩子也同樣會熱情地擁抱生活。
父母應當為孩子創造多樣性和開放性的生活環境，因為在競爭和創意的21世紀，孩子們將要迎接新的挑戰，解決未知的困難。人們因此改變了傳統的教育理念，讓每個孩子從一出生就做好接受新事物的準備，並且在日後的成長中不斷加強這種能力的培養。孩子會提出問題，會找到答案，會成長，也會和其他的人和事物聯繫在一起。孩子和母親的關係最為密切，早在孩子出生之前，這種親密關係就已經存在並不斷增強。同樣，每個孩子也希望能和其他人有著更為親密的聯繫。如果這個需求沒有得到滿足甚至被壓抑，孩子的發展就會停滯不前。
家長通過什麼方式才能讓孩子得到最好的發展呢？給孩子自由，並保護、陪伴孩子的成長嗎？很多家長認為，僅僅這樣還遠遠不夠。他們還會制訂特定目標的教養計畫。在這個重視成績的時代，家長們並不重視孩子的特定興趣。然而，為了讓孩子成長為別人心目中的佼佼者，就真的需要從嬰兒時期對孩子進行精心策劃的特殊訓練嗎？需要進行訓練讓孩子們小腦袋裡的神經細胞，以最佳狀態在特定的框架里成長嗎？腦科學研究者並不支持這種說法。這種方法難以把孩子培養成具有影響力的、成功的人物。
孩子要獲得良好的發展，需要誘導和訓練，這是沒有任何爭議的。不管怎樣，孩子需要良好的、能夠激發其思考的家庭氛圍。
在這本書里，您能夠看到腦科學研究者對個人發展的新研究成果以及一些建議。這些建議告訴您，如何為孩子創造一個有激勵作用的環境，怎樣鼓勵孩子提出問題以及怎樣對孩子獨特的問題作最好的回答。如果您因孩子而歡欣鼓舞並對生活充滿強烈的興趣，那么這種興趣也會傳遞給孩子，您的孩子也同樣會熱情地擁抱生活。
