程萍是南京師範大學副教授，2008年9月至2015年6月在北京師範大學化學學院獲教育學博士學位。她長期聚焦化學教育研究，先後參與江蘇省中學化學教研活動專題研討會、"'雙高融合'背景下的自然科學教學"主題論壇等學術活動，強調實驗教學對學生科學素養的培養。2019年曾執教中考複習示範課，獲評"主題明確、備考方向清晰"。截至2023年，其指導的研究生獲全國教育碩士教學技能大賽一等獎。在科研領域，承擔江蘇省教育廳人文社會科學研究基金項目，發表學術論文61篇，H指數達13。
基本介紹
- 最高學歷：教育學博士
- 任職機構：南京師範大學
- 研究方向：化學課程與教學論
- 學術榮譽：江蘇省"333工程"培養對象
- 指導獎項：2023年全國田家炳杯教學技能大賽優秀指導教師
- 工會職務：外國語學院工會委員（2022年12月）
教育背景,學術活動,教學實踐,科研成果,
教育背景
2008年9月至2015年6月在北京師範大學化學學院攻讀教育學博士學位，專業方向為課程與教學論（化學）。
學術活動
- 2022年：在南京市第十二中學主辦的主題論壇中，提出化學實驗應以學生為主體，通過觀察現象培養科學思維
- 2020年：擔任江蘇省高中化學名師工作室研修會點評專家，對三節化學課例進行專業分析
- 2015年：作為分論壇主持人參加江蘇省第三屆中學化學教研活動專題研討會，探討教育改革發展路徑
教學實踐
2019年4月在南京市第十七中學執教《言有理、答有據——二輪複習之規範表述》公開課，通過前測診斷、小組合作等方式訓練中考開放性試題的規範作答。2023年指導研究生路博雅獲全國教育碩士教學技能大賽一等獎。
科研成果
主持江蘇省教育廳人文社會科學研究基金項目，主要研究領域包括：
- 基於歷史情境的化學教學（如苯胺紫合成史、福島核泄漏案例）
- 實驗教學改進（鈉與水反應實驗方法最佳化）
- 高考化學試題分析（江蘇卷學科能力考查特徵研究）
- 教材知識拓展（科學補碘建議、羧酸性質教學）
截至2023年7月，累計發表論文61篇，被引次數達620次，研究成果涉及中等教育、課程設計、實驗創新等領域。
