程肇基上饒師範學院文學與新聞傳播學院教授、院長，江西師範大學兼職碩士生導師。江西德興市人，1962年1月生，華東師範大學碩士，武漢大學博士生。江西省教學名師，江西省“新世紀百千萬人才工程”人選，江西省高等學校中青年學科帶頭人，國家高級職業指導師，國家心理諮詢師，江西省高等教育研究專家，江西省倫理學會副會長，清華大學高級訪問學者等。主要研究方向：套用心理學、團體輔導，系統講授《新聞心理學》、《諮詢心理學》、《教育心理學》、《團體心理輔導》、《成功心理訓練》等課程。在《中國高等教育》、《教師教育研究》、《道德與文明》等權威期刊發表學術論文60多篇。主持完成國家教育科學規劃項目、江西省社會科學規劃重點項目、江西省教育科學規劃重點項目、江西省省級教學改革重點項目22多項；獲省部級獎勵15項。經常應邀到學校、機關、企事業單位講學，採訪錄製的專題節目曾多次在上饒電視台（說事欄目）、江西電視台（都市情緣欄目）、中央電視台（心理訪談欄目）播出。
基本介紹
- 中文名：程肇基
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1962年1月
- 職業：上饒師範學院文學與新聞傳播學院教授、院長
人物經歷,教育背景,專業學習,工作經歷,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
教育背景
1983年9月— 1986年7月，就讀於上饒師範學院（原上饒師範專科學校），所學專業漢語言文學，獲專科學歷。
1988年9月— 1991年7月，就讀於南昌大學（原江西大學），所學專業漢語言文學，獲本科學歷。
2002年9月— 2005年7月，就讀於華東師範大學，所學專業法學，導師：余玉花教授、博導，獲碩士學位。
2008—2011，攻讀武漢大學公管學院博士學位，所學專業教育心理，導師：佘雙好博導。
1988年9月— 1991年7月，就讀於南昌大學（原江西大學），所學專業漢語言文學，獲本科學歷。
2002年9月— 2005年7月，就讀於華東師範大學，所學專業法學，導師：余玉花教授、博導，獲碩士學位。
2008—2011，攻讀武漢大學公管學院博士學位，所學專業教育心理，導師：佘雙好博導。
專業學習
2000年9月— 2003年7月，南昌大學教育學院，心理健康教育。
2007年2月— 2008年2月，清華大學心理系高級訪問學者，導師：樊富珉博導
工作經歷
1986年8月——至今，先後任教於上饒師範學院社會科學部、教育科學學院、文傳學院，近年來系統講授《團體心理輔導》、《諮詢心理學》、《成功心理訓練》、《新聞心理學》、《職業生涯規劃》等課程。
主要貢獻
一、部分論文發表情況
在《中國高等教育》、《道德與文明》、《教師教育研究》、《江蘇高教》等期刊發表學術論文60多篇，其中核心期刊40多篇，CSSCI來源核心期刊20多篇，人大複印資料全文轉載4篇、詳摘1篇、索引多篇。
1.2007.5生活體驗與青少年身心和諧發展．教師教育研究（CSSCI）人大複印
2.2005.5 道德教育與心理健康教育結合研究．教師教育研究（CSSCI）人大複印
3.2004.7-8課程道德教育:在認知與體驗間整合．天津教育．人大複印
4.2005.9新課改背景下中國小校長培訓策略．教育與職業．人大複印
5.2002.5論道德自由及其培養途徑．道德與文明（CSSCI）
6.2002.2當前高校學生工作求真論談.高等師範教育研究（CSSCI）
7.2002.2以德治國與“人心”文化理念.江西社會科學（CSSCI）
8.2003.12心理關懷對女性中高級知識分子健康心態的影響．中國老年學雜誌（CSSCI）
9.2003.5道德：從必然走向自由.江西社會科學（CSSCI）
10.2003.12意志自由的道德內涵及其教育價值．江西社會科學（CSSCI）
11.2004.2指向自我認同教化:大學生自我概念形成的路徑．教師教育研究（CSSCI）
12.2004.6大學生就業指導切莫誤導．中國高等教育（CSSCI）
13.2004.5寓職業生涯培訓于思想品德課中的教學設計．江蘇高教（CSSCI）
14.2005.3高校畢業生就業率“導向”論．江蘇高教（CSSCI）
15.2006.1 課堂德育失衡與課外體驗作業救治．江蘇高教（CSSCI）．
16.2006.5論體驗式道德學習與生活資源開發.教師教育研究（CSSCI）
17.2006.12地方院校如何以學科建設促進人才強校．中國高等教育（CSSCI）
18.2007.5學科建設是我國地市高校的發展之本．江蘇高教（CSSCI）
19.2008.5師範生國語水平測試項難易程度研究．教師教育研究（CSSCI）
20.2009.1影響地方高校發展的三大因素及排除思考．江蘇高教（CSSCI）
21.2002．12心理諮詢中的述情障礙及其排除對策．教育探索
22.2005.12體驗式道德教育課外作業設計與安排．江西教育科研
23.2005.9論實現傳統人格當代轉換的價值向度．黑龍江高教研究
24.2005.10德育課堂因“生成”而精彩．天津教育
25.2005.15 “說”出你的親和力．領導科學
26.2006.24論地方高校的學科建設問題．教育與職業
27.2006.12體驗教育：道德學習新方式．教育探索
28.2008.1體驗生活的道德學習．教育探索
29.2008.6地市高校學科發展與新農村建設．黑龍江高教研究
30.2008.6地市高校學科建設要服務於地方經濟．教育學術月刊
二、部分項目研究情況
1.2005年，全國教育科學“十五”規劃項目（FEB050577），主持完成（待結題），青少年體驗式道德教育研究
2.2006年，江西省社會科學“十一五”規劃重點項目（06JY02），主持完成，地市高校學科建設的發展戰略研究
3．2010年，江西省社會科學“十二五”規劃一般項目（2010zx23），主持在研，積極心理學視角下的青少年道理學習研究
4.2006年，江西省高校人文社科研究規劃項目(XL0709)，主持完成，青少年生活體驗缺失對人格影響的發展心理學研究
5.2008年，江西省高校省級教學改革項目（JXJG-08-16-16），主持在研，以情感素質培養為目標的《團體輔導》課程設定與實踐
6.2008年，江西省教育科學“十一五”規劃項目，主持完成，青少年一致性溝通能力的發展與培養研究
7.2006年，江西省教育科學“十一五”規劃重點項目（06ZD 048），主持完成，青少年道德生活化的資源與途徑研究
8.2006年，江西省社會科學“十一五”規劃重點項目（06 JY02），主持完成，地市高校學科建設在新農村建設中的發展戰略研究
9.2003年，江西省高校人文社科規劃項目（03JY25），主持完成，思想道德修養課與心理健康教育結合的選擇及其實踐安排
10.2003年，江西省教育科學規劃項目（1503BY098），主持完成，意志自由與當代大學生道德教育研究
11.2004年，江西省教育科學重點規劃項目（04ZD034），主持完成，大學生體驗式生涯輔導研究
12.2005年，江西省教育科學規劃項目，主持完成，體驗式道德教育課外作業研究等。
在《中國高等教育》、《道德與文明》、《教師教育研究》、《江蘇高教》等期刊發表學術論文60多篇，其中核心期刊40多篇，CSSCI來源核心期刊20多篇，人大複印資料全文轉載4篇、詳摘1篇、索引多篇。
1.2007.5生活體驗與青少年身心和諧發展．教師教育研究（CSSCI）人大複印
2.2005.5 道德教育與心理健康教育結合研究．教師教育研究（CSSCI）人大複印
3.2004.7-8課程道德教育:在認知與體驗間整合．天津教育．人大複印
4.2005.9新課改背景下中國小校長培訓策略．教育與職業．人大複印
5.2002.5論道德自由及其培養途徑．道德與文明（CSSCI）
6.2002.2當前高校學生工作求真論談.高等師範教育研究（CSSCI）
7.2002.2以德治國與“人心”文化理念.江西社會科學（CSSCI）
8.2003.12心理關懷對女性中高級知識分子健康心態的影響．中國老年學雜誌（CSSCI）
9.2003.5道德：從必然走向自由.江西社會科學（CSSCI）
10.2003.12意志自由的道德內涵及其教育價值．江西社會科學（CSSCI）
11.2004.2指向自我認同教化:大學生自我概念形成的路徑．教師教育研究（CSSCI）
12.2004.6大學生就業指導切莫誤導．中國高等教育（CSSCI）
13.2004.5寓職業生涯培訓于思想品德課中的教學設計．江蘇高教（CSSCI）
14.2005.3高校畢業生就業率“導向”論．江蘇高教（CSSCI）
15.2006.1 課堂德育失衡與課外體驗作業救治．江蘇高教（CSSCI）．
16.2006.5論體驗式道德學習與生活資源開發.教師教育研究（CSSCI）
17.2006.12地方院校如何以學科建設促進人才強校．中國高等教育（CSSCI）
18.2007.5學科建設是我國地市高校的發展之本．江蘇高教（CSSCI）
19.2008.5師範生國語水平測試項難易程度研究．教師教育研究（CSSCI）
20.2009.1影響地方高校發展的三大因素及排除思考．江蘇高教（CSSCI）
21.2002．12心理諮詢中的述情障礙及其排除對策．教育探索
22.2005.12體驗式道德教育課外作業設計與安排．江西教育科研
23.2005.9論實現傳統人格當代轉換的價值向度．黑龍江高教研究
24.2005.10德育課堂因“生成”而精彩．天津教育
25.2005.15 “說”出你的親和力．領導科學
26.2006.24論地方高校的學科建設問題．教育與職業
27.2006.12體驗教育：道德學習新方式．教育探索
28.2008.1體驗生活的道德學習．教育探索
29.2008.6地市高校學科發展與新農村建設．黑龍江高教研究
30.2008.6地市高校學科建設要服務於地方經濟．教育學術月刊
二、部分項目研究情況
1.2005年，全國教育科學“十五”規劃項目（FEB050577），主持完成（待結題），青少年體驗式道德教育研究
2.2006年，江西省社會科學“十一五”規劃重點項目（06JY02），主持完成，地市高校學科建設的發展戰略研究
3．2010年，江西省社會科學“十二五”規劃一般項目（2010zx23），主持在研，積極心理學視角下的青少年道理學習研究
4.2006年，江西省高校人文社科研究規劃項目(XL0709)，主持完成，青少年生活體驗缺失對人格影響的發展心理學研究
5.2008年，江西省高校省級教學改革項目（JXJG-08-16-16），主持在研，以情感素質培養為目標的《團體輔導》課程設定與實踐
6.2008年，江西省教育科學“十一五”規劃項目，主持完成，青少年一致性溝通能力的發展與培養研究
7.2006年，江西省教育科學“十一五”規劃重點項目（06ZD 048），主持完成，青少年道德生活化的資源與途徑研究
8.2006年，江西省社會科學“十一五”規劃重點項目（06 JY02），主持完成，地市高校學科建設在新農村建設中的發展戰略研究
9.2003年，江西省高校人文社科規劃項目（03JY25），主持完成，思想道德修養課與心理健康教育結合的選擇及其實踐安排
10.2003年，江西省教育科學規劃項目（1503BY098），主持完成，意志自由與當代大學生道德教育研究
11.2004年，江西省教育科學重點規劃項目（04ZD034），主持完成，大學生體驗式生涯輔導研究
12.2005年，江西省教育科學規劃項目，主持完成，體驗式道德教育課外作業研究等。
獲獎記錄
1.科研成果2004年獲江西省首屆教育科學優秀成果一等獎（獨立請獎）
2.科研成果2006年獲江西省第二屆教育科學優秀成果一等獎（獨立請獎）
3.科研成果2008年獲江西省第三屆教育科學優秀成果二等獎（獨立請獎）
4.科研成果2010年獲江西省第三屆教育科學優秀成果一等獎（第二請獎）
5.科研成果2003年獲江西省第六次社會科學青年優秀成果三等獎（獨立請獎）
6.科研成果2007年獲江西省第十二次社會科學優秀成果三等獎（獨立請獎）
7.科研成果2009年獲江西省第十三次社會科學優秀成果三等獎（獨立請獎）
8.教學成果2004年獲江西省第九批省級教學成果二等獎（第一請獎）
9.教學成果2006年獲江西省第十批省級教學成果二等獎（第二請獎）
10.教學成果2008年獲江西省第十一批省級教學成果一等獎（第三請獎）
11.教學成果2008年獲江西省第十一批省級教學成果二等獎（第三請獎人）
12.科研成果2005年獲首屆上饒市人民政府優秀理論成果獎（第一請獎）
其他獎勵情況
1.江西省第七屆“教學名師”獎（2011——）
2.江西省高等學校中青年學科帶頭人（2007—2014）
3.江西省“新世紀百千萬人才工程”人選（2006——）
4.江西省高校心理健康教育先進個人（2005——）
5.多次評為學校“三育人”先進個人
6.多次被學生評為 “我最喜歡的任課教師”
