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課程簡介

本課創新地從年月日的發展史入手，從“星體運轉到凱撒的規定，再到奧古斯特的修正”進行講解，從而讓學生了解大小月的制定；繼而通過一系列推算，得出平年與閏年的由來。由此，學生對年月日的發展形成過程有深入的認識，強化學生對知識的印象，繼而激發了學生的學習興趣，打破教學常規。

本課第一部分 '大月和小月'主要通過歷史故事的講述，使學生對大小月的制定有一定了解，深化學生的印象，打破傳統的死記硬背，增添了只是學習的趣味性；本課第二部分'平年、閏年' 則主要通過簡單推理計算的方法，讓學生懂得平年、閏年的產生並在推理過程中記住平年和閏年的規律。