盧文忠，中國地質大學馬克思主義學院教授，曾獲工學學士學位、法學第二學士學位、管理學碩士學位以及工學博士學位。曾任中國地質大學（武漢）物探系、人文與經濟學院黨總支副書記，以及黨委研究生工作部部長、研究生管理處處長。長期從事思想政治教育和管理以及投資經濟學的教學工作，多次獲校級優秀教學成果獎及校教學優秀獎。1999年、2009年分別被評為“最受學生歡迎的老師”。出版專著1部，在《中國高等教育》、《中國高教研究》、《江蘇高教》、《黑龍江高教研究》、《江漢論壇》等刊物上發表論文40餘篇。主持或參與多項高校德育教育項目和土地利用、資源礦產節約開發利用等研究。參編中國地質大學學生手冊、親歷康博思——大學新生完全手冊等5部教材。
基本介紹
- 中文名：盧文忠
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 職業：教授
- 性別：男
- 政治面貌：中共黨員
介紹,經歷,發表的論文,主持或參與的科研課題,地方撒,出版、參編專著與教材,
介紹
盧文忠，男， 漢族，教授。1963年9月出生於浙江省東陽市。1987年6月畢業於武漢地質學院勘察地球物理專業，獲工學學士學位；1992年6月在華中師範大學獲法學第二學士學位；1999年12月在中南財經政法大學獲管理學碩士學位；2009年12月畢業於中國地質大學資源產業經濟學專業，獲工學博士學位。
經歷
曾任中國地質大學（武漢）物探系、人文與經濟學院黨總支副書記，以及黨委研究生工作部部長、研究生管理處處長。現在馬克思主義學院從事教學科研工作。]
長期從事思想政治教育和管理以及投資經濟學的教學工作，注重教學、科研相結合，致力於大學生綜合素質的提高。93年5月、96年11月有兩項教學研究成果獲校級優秀教學成果一等獎。99年1月獲校教學優秀二等獎；2006年9月獲德育課部教學技能競賽一等獎。1999年、2009年分別被評為“最受學生歡迎的老師”。出版專著1部，參編教材5部，在《中國高等教育》、《中國高教研究》、《江蘇高教》、《黑龍江高教研究》、《江漢論壇》等刊物上發表論文40餘篇。97年、2002年獲學校學生工作先進個人。先後獲得中國地質大學“十佳班主任”、“優秀班主任”、 “首屆十大傑出青年”，華中師範大學優秀共產黨員、湖北省軍訓工作先進個人、湖北省社會實踐“優秀工作者”、地礦部教書育人優秀教師的光榮稱號，其事跡被收錄進新華出版社的《奉獻者之歌》。
發表的論文
1. 中國能源高消耗的經濟原因及對策研究，中國人口·資源與環境， 2010（1）；
2.基於SWOT分析框架下行業特色高校核心競爭力的提升，中國高等教育，2008.13/14；
3.發揮高校專業教學育人功能的實踐和思考，中國高等教育，2007.3/4（第二作者）；
4.實現高校專業教學的育人功能，中國高教研究，2006.9（第二作者）；
5.論學生事務管理文化的建構理路，江蘇高教，2008.4；
6. “道德灌輸”評判標準：西方的主張與我們的認識, 學校黨建與思想教育， 2009（9）；
7. 堅持科學發展觀 促進“兩型”社會建設，學校黨建與思想教育， 2009（7）；
8.創建學習型黨組織途徑淺談，黨建與思想政治教育，2005.4；
9.文化化人：構建和諧大學文化的真諦，黑龍江高教研究，2008.2；
10.試論主體性德育的建構理路，黑龍江高教研究，2006.8；
11. 論中國特色學生事務管理模式的構建，理論月刊，2009(6)；
12.論政治教育在公民教育中的地位和作用，理論月刊，2008.1（第二作者）；
13.研究性思想道德學習的實踐探索——以《思想道德修養》課程為例，理論月刊，2006.6；
14.交往思想政治教育的實現過程研究，理論月刊，2004.12；
15.個性化教育的條件和途徑，理論月刊，2003.8；
16.論網路時代高校思想政治工作的創新，理論月刊，2002.4；
17. 高等教育適度規模實證研究，高教發展與評估，2009(2)；
18. 踐行“四點希望” 做新時期人民滿意的教師，中國地質教育，2009（4）；
19.獨立學院教師工作滿意度的實證研究，高等教育研究，2009（專刊），第二作者；
20.行業特色高校核心競爭力提升的路徑，理工高教研究，2008.5；
21.論德育對創新教育的調適，現代教育科學（高教研究），2007.1；
22.思想政治教育過程觀新解，現代教育科學（高教研究），2006.5；
23.創設與構架：交往德育主體間意義關係之情境，求實，2004.5;
24.大學生社會支持系統研究綜述，當代青年研究，2004.4；
25.中俄經貿關係現狀.問題和對策，江漢論壇， 2002.5；
26.我國可持續發展的主要人為障礙及其對策，江漢論壇， 2001.6；
27.我國可持續發展的主要人為障礙及其對策，生態環境與保護（人大複印資料）2001.10；
28.試論大學生思維方式的科學化，江漢論壇，1999.4；
29.尊重理解學生——思想政治教育成功的關鍵，湖北社會科學，2003.2；
30.大學研究性學習的特徵和模式構建，揚州大學學報（高教研究版），2006.4；
31.求實出精品 嚴謹做學問——記中國科學院院士金振民教授，中國地質教育，2006.1；
32.最佳化機制，注重創新，不斷提高研究生教育質量，中國地質教育，2005.4；
33.人的現代化過程中高等教育若干問題的思考，中國地質大學學報（社科版），2002.3；
34.試論知識經濟時代的企業人力資源開發，中國地質大學學報（社科版），2001.2；
35.新型工業化道路下縮小地區經濟差距的產業選擇，特區經濟，2005.5（第二作者）；
36.我國地區經濟差距的成因理論分析及對策研究，技術進步與對策，2004.12；
37.區域經濟差距研究的理論綜述，理論月刊，2005.11；
38.A game analysis on recourses supervision，USA-China Business Review，Oct.2003 Volume2，No.3；
39.我國商業銀行經營業績評價的實證分析及對策，中國經濟評論，2003.9；
40.規避農村金融市場的道德風險，農村經濟，2003.8；
41.對農村稅費改革的思考，當代經濟，2003.3；
42.西部大開發與生態環境建設，農村經濟， 2003.1；
43.證券投資的心理學因素與心理健康，技術經濟與管理研究，2000.1；
主持或參與的科研課題
1.《思想道德修養與法律基礎》交往教學理論及系統建構研究，2008B18，中國地質大學2008年度教學研究立項項目，項目負責人；
2.高等教育適度規模的實證研究——以教育部直屬高校為例，湖北省教育科學“十五”規劃2005年度重點課題（2005A036），項目負責人；
3.高等學校德育理念創新研究，湖北省教育廳人文社會科學研究重點項目（2006Z050）；
4.武漢經濟圈與長三角.珠三角經濟差距成因的實證研究及對策分析，武漢市社會科學研究基金項目（2004029），已結題；
地方撒
5.武漢高校畢業生就業競爭力研究——基於調查數據的實證分析（2006083），武漢市社會科學研究基金項目，項目負責人；
6.基於文化傳播學理論與方法的高校特色校園文化建設研究，省教育廳2007年度人文社科項目（2007d086），參與者；
7.學科建設視域中的大學核心競爭力研究，湖北省教育科學“十一五”規劃課題，參與者；
8.土地利用資料庫建庫新方法研究，桂林集思地理信息工程公司，已結題；
9.廣西區資源礦產節約開發利用研究，廣西地礦廳，2007.6，已結題。
出版、參編專著與教材
1.創新教育與創新人才培養（專著），湖北人民出版社，2006.10；
2.學生事務管理教程，科學出版社，副主編，2008.12；
4.親歷康博思——大學新生完全手冊，副主編，中國地質大學出版社，2004.12；
5.就業指導教程，副主編，中國地質大學出版社，2002.6.
研究方向：
思想政治教育與人的全面發展（心理健康教育）、高等教育財政與經濟。
