基本介紹
學院介紹,學術資源,辦學規模,師資力量,機構設定,專業設定,辦學理念,學校標識,合作交流,就業保障,現任領導,
學院介紹
百色職業學院
百色職業學院成立於2006年3月24日，由廣西壯族自治區人民政府下發桂政函[2006]49號文，批准設定。從此，革命老區結束了一直沒有高等職業院校的歷史。正在高舉“工業立市、科教興市”大旗實現跨越式發展的百色又多了一個堅實的人才智力支撐點。百色職業學院位於百色市城東澄碧河畔，依山傍水，綠樹成蔭，環境清雅，是莘莘學子汲取知識、習練技能的最佳場所。由百色市人民政府主辦、業務上受自治區教育廳指導。學院以“立足百色，服務全區，輻射滇黔”為辦學宗旨。
學術資源
學院校園占地160畝，擁有公寓樓兩棟，教學樓四棟，農民工實訓樓（實訓大樓）等建築又擁有煤渣跑道球場及水泥籃球場等運動設施。總面積達8.5萬平方米。 有計算機500多台、圖書10萬餘冊、多媒體教室7個，實驗室38個、校內實訓室24個。
辦學規模
自治區人民政府確定學院辦學規模為5000人，2007年自治區已批准學院的招收人數為1300人，實際招收900人，2008年招生有很多的突破招收1500人，2009年招生開始穩定到1100人，2010年招生420人。同時，院屬中職、技工類在校生穩定在100人，年均非學歷性職業技術培訓2500人，成人高等教育1000人以上。屆時學院將成為百色市大力發展職業教育的航母。
師資力量
學院嚴格按照教育部關於高等職業學校師資配備條件，高起點高要求，積極引進高職稱、高學歷人才。首批已聘請了中國科技大學唐凱斌教授，國防科技大學徐錫山教授，廣西大學曾盛綽教授、趙進創教授，廣西財經學院黃榮生副教授、中國機械工程學會理事、高級工程師岑漢材，百色學院何紅雨教授等七人作為學科帶頭人。努力形成以學院自身配備的教師為骨幹，以選聘區內外大中型企業的業務骨幹和技術能手為支撐的強有力的教師隊伍。學院在職教職員工243人，其中專職教師為167人，專職教師隊伍中，副教授以上職稱18人，中級以上職稱為74人，高級教技師為16人。
百色職業學院作為百色市委、百色市政府為民所辦十大實事之首，一直得到市委、市政府的大力支持，動員全市各級各部門和社會各界群策群力，傾全市之力，加大資金投入，投入大量的人力、財力和物力支持學院的創建和建設工作，學院將遵循現代高等職業教育發展理念，不斷推進教育教學改革，實現跨越式發展，努力實現“創高職名校，育技能精英”的宏偉目標。
機構設定
設五系兩部，即機械工程系、電氣工程系、材料工程系、計算機工程系、經濟管理系及基礎教育部、成人教育部。並下設有百色市民族工業中專及百色市機電工程學校兩個院屬中專。大專與中專層次並舉，學歷教育與非學歷教育共存，形成了文理交叉、門類齊全、知識複合、優勢突出的專業布局
專業設定
首期設定十一個專業：套用電子技術、機電一體化、計算機套用技術、材料工程技術（有色金屬冶金及材料成型方 向）、供用電技術、數控技術、電氣自動化技術、機械製造與自動化、汽車檢測與維修技術、廣告設計與製作，2008年至2010年新增網路技術、建築工程技術、工程機械、橋樑與道路工程技術、商務管路、金屬材料等6個專業。社會發展的實際，逐次按計畫增設社會急需、就業前景廣闊的專業。
辦學理念
學院堅持“面向市場辦專業、面向崗位設課程、面向實踐抓教學、面向企業設基地、面向需求育人才”的辦學理念，培養與就業市場“零距離”對接的人才，架設既通向各種就業崗位，又通向各層次學歷教育的立交橋。強化實踐教學，拓展校內外實習、實訓基地，逐步實現由消費性實習向效益性實習轉化。建立了融學習技能、培養能力、提高素質於一體的具有高職特色的教學與課程體系。
學校標識
厚德強技百色人生
校訓是一個學校精神的特殊體現，是學校辦學內涵的熔鑄，是獨立思想和傳統精神與人文內涵的集中體現，反映了一所學校的文化指向和社會責任。校訓在對學校精神的體現中並不追求全，而追求深，追求特色，追求學校的精神傳統、辦學傳統和文化傳統。校訓的確定，有利於學校傳統文化精神的精髓在潛移默化中影響學校的教師和學生形成內在的風格。
厚德：來源於《周易》中“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。“厚德”意思是重視思想道德教育、推崇思想道德修煉、強調提升思想道德境界。把“厚德”作為該院校訓的首語，充分體現了該院對“育人為本、德育為首”的社會主義教育辦學方針的堅持和貫徹。高職院校的辦學定位是培養德、智、體、美全面發展的具有創新精神、實踐能力和良好職業道德、能適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技術套用型人才，在貫徹落實這一辦學定位的過程中，該院必須堅持“德才兼備”“德育為首”的人才培養方向，堅持以職業道德教育為核心，培養學生愛崗敬業、忠於職守、務實肯乾、吃苦耐勞、團結協作的職業精神，提高學生獻身社會、面向當地、紮根基層、服務工農民眾的思想覺悟；大力增強學生的責任意識、創新意識、競爭意識、創業意識、效率意識和誠信意識；塑造學生自尊、自愛、自信、自強、自律的優良品格。作為一個社會人，我們只有具備厚實的品德，才能有益於社會，有益於人民。這應該是該院每個教職員工愛崗敬業、教書育人的根本出發點，也應該是對該院莘莘學子們為人、為學的訓示。
強技：是指教師應具有較強的實踐教學能力，學生應成為高技能專門人才，體現了高職院校的教育特色。
百色：寓意為“豐富多彩、多姿多彩”，又嵌入歷史紅城名稱—百色，獨具一格，避免與其它院校雷同。
百色人生：即豐富多彩、多姿多彩的人生。
整個校訓，鼓勵和希望該院全體師生都要具有高尚的品德和很強的技能，走出(擁有)豐富多彩的人生之路。
厚德：來源於《周易》中“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。“厚德”意思是重視思想道德教育、推崇思想道德修煉、強調提升思想道德境界。把“厚德”作為該院校訓的首語，充分體現了該院對“育人為本、德育為首”的社會主義教育辦學方針的堅持和貫徹。高職院校的辦學定位是培養德、智、體、美全面發展的具有創新精神、實踐能力和良好職業道德、能適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高級技術套用型人才，在貫徹落實這一辦學定位的過程中，該院必須堅持“德才兼備”“德育為首”的人才培養方向，堅持以職業道德教育為核心，培養學生愛崗敬業、忠於職守、務實肯乾、吃苦耐勞、團結協作的職業精神，提高學生獻身社會、面向當地、紮根基層、服務工農民眾的思想覺悟；大力增強學生的責任意識、創新意識、競爭意識、創業意識、效率意識和誠信意識；塑造學生自尊、自愛、自信、自強、自律的優良品格。作為一個社會人，我們只有具備厚實的品德，才能有益於社會，有益於人民。這應該是該院每個教職員工愛崗敬業、教書育人的根本出發點，也應該是對該院莘莘學子們為人、為學的訓示。
強技：是指教師應具有較強的實踐教學能力，學生應成為高技能專門人才，體現了高職院校的教育特色。
百色：寓意為“豐富多彩、多姿多彩”，又嵌入歷史紅城名稱—百色，獨具一格，避免與其它院校雷同。
百色人生：即豐富多彩、多姿多彩的人生。
整個校訓，鼓勵和希望該院全體師生都要具有高尚的品德和很強的技能，走出(擁有)豐富多彩的人生之路。
合作交流
學院現開設有22個高職專業。學院與全國重點高職院校廣州番禺職業技術學院簽訂聯合辦學協定，與廣西建設職業技術學院簽訂有幫扶協定。番禹職業技術學院在教師培訓、專業建設與課程改革、教學與學生管理、人才培養水平評估、專業建設與課程改革、教學與學生管理、人才培養水平評估、聯合培養學生等方面進行對口支援。2008年11月與恆升集團合作開辦“恆升班”，2010年1月與廣西百色礦山機械廠合作開辦“礦機班”。
學生活動中心效果圖
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