白腴

"白腴"是漢語中由"白"與"腴"組合而成的形容詞，拼音為[bái yú]，核心語義為"形容物體白淨而豐潤"。該詞語因其生動形象的描寫特徵，被收錄於冀教版國小語文六年級下冊《鳥是樹的花朵》課文，教學中重點要求學生通過"仿佛早春的玉蘭花"等比喻句理解其描述鳥類羽毛豐盈潔白的語境用法。在漢字規範體系中，"腴"作為形聲字的本義及引申義為"白腴"的構詞提供了語義支撐。

基本介紹

• 拼音：bái yú
• 結構：複合詞
• 出處：《鳥是樹的花朵》
• 教材版本：冀教版六年級下冊
• 教學環節：詞語品析
• 近義詞：白玉腴

字形解析

"腴"字為左右結構形聲字，部首為月（肉），總筆畫12畫，Unicode編碼U+8174，屬通用規範二級漢字。其字形構成體現"從肉臾聲"的造字邏輯，"臾"既表音又暗示捧物之態，與"肉"部結合強化了與軀體相關的本義。

語義發展

"腴"本義指"腹下肥肉"，引申出三重語義維度：

• 形體特徵：指人或動物肥胖，如"豐腴"
• 地理特徵：形容土地肥沃，如"膏腴之地"
• 抽象特徵：表達物質豐裕，如"處腴能約"在"白腴"這一複合詞中，"腴"側重表達"飽滿豐潤"的視覺特徵，與"白"形成色彩與質感的雙重修飾。

教材套用

在《鳥是樹的花朵》教學中，"白腴"被用於描寫冬季樹枝上的白鴿："仿佛早春的玉蘭花，開得白腴而優雅"。該語境通過三個層面展現詞語功能：

• 意象構建：將白鴿羽毛比作含苞待放的玉蘭花
• 辭彙對比：與"稀疏""細微"等形容詞形成視覺反差
• 審美遷移：通過"優雅"強化潔白豐潤帶來的美感體驗

教學案例

冀教版教材針對該詞語設定了多層次教學方案：

• 基礎認知：要求學生在填空題"白腴而（ ）（ ）"中進行詞語搭配訓練
• 深度理解：引導通過批註法解析"白腴"與玉蘭花形態的關聯性
• 拓展運用：組織學生仿寫"會飛的花朵"等比喻句，鞏固對形容詞的形象化使用能力教學實踐中強調結合"羽毛的潔白度"與"身體的飽滿度"兩個維度，幫助學生準確掌握詞語的複合語義。