疏浚技術教育部工程研究中心

疏浚技術教育部工程研究中心簡介

疏浚技術教育部工程研究中心是2007年經教育部正式批准立項建設。2007年11月29日，疏浚技術教育部工程研究中心掛牌儀式在河海大學常州校區隆重舉行。2011年11月23日，通過了教育部專家組驗收。該中心同時是“水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心”疏浚研究基地。疏浚工程中心位於河海大學常州校區。

疏浚工程研究中心是在教育部“211”工程、教育部優勢學科創新平台建設項目、中荷水利教育與科研國際合作項目、教育部留學回國人員主持實驗室建設項目、水利部“948”計畫，以及水利、交通行業委託重大科研項目的共同支持下，歷經“十五”、“十一五”艱難創業建成的。

實驗室擁有3000平米的實驗研發場地，研究設備總值約1300萬元，擁有先進的實驗設備、儀器和良好的實驗條件。工程中心現有正高職稱人員18名，副高職稱人員37名，中級職稱人員29名，實驗人員4名，在校博士生17名。

疏浚

疏浚技術是保證水利工程、水運交通、環境建設、土地資源再造乃至經濟社會可持續發展的有效工程手段。我國疏浚市場需求巨大，技術向工程套用轉化緊迫。而我國目前套用的疏浚關鍵技術主要依賴進口，不僅制約了國內疏浚技術的研發、創新和工程套用能力，而且限制了疏浚工程界的國際競爭力和疏浚市場的深入發展。

河海大學

河海大學是目前國內惟一培養本科層次疏浚技術學生的高校，建成了國內惟一的疏浚綜合實驗室，已經形成一支相對穩定的學科團隊，並有與國外疏浚工程技術領先的高校和國內疏浚工程企業開展教育與科研合作的基礎。河海大學疏浚技術教育部工程研究中心將直接面向我國疏浚工程市場需要，發揮學校多學科的綜合優勢和共建單位的工程資源優勢，就疏浚工程中的物理本質和機理問題、實驗平台範圍內各類原創技術的套用效果、疏浚工程的關鍵技術和保障技術、疏浚理論和技術的工程轉化途徑等方面開展研究與實踐，努力成為該領域內具備核心技術、轉化效率高、示範作用明顯的工程技術原發地、聚集地和成果轉化樞紐，推動行業科技進步。工程研究中心的建設內容包括設備硬體體系、研發保障體系、人力資源體系、成果轉化體系等，項目總投資1200萬元。

中心主任

倪福生（1961~ ），男，博士，教授，博士生導師，中共黨員。1996年3月畢業於上海理工大學，獲熱力葉輪機械專業博士學位，安徽無為人。現任疏浚技術教育部工程研究中心主任。中國疏浚協會常務理事，中國水利學會、中國水力發電學會機械疏浚專委會副主任委員，中國疏浚協會專委會副主任委員。主要研究方向為：疏浚工程基礎理論研究，疏浚裝備關鍵機具研究開發，疏浚工藝及仿真等。近年來負責國家自然科學基金項目、水利部公益項目、交通系統、水利系統委託疏浚設備與技術研究開發等多項縱向、橫向科研項目，科研項目經費累計超過6000萬元。撰寫發表學術論文70餘篇，其中SCI檢索3篇，EI檢索9篇。已培養碩士、博士研究生50餘人。研究成果獲國家科技進步獎三等獎1項、水利部科學技術進步獎二等獎1項、中國水運建設行業協會科學技術一等獎2項、天津市科技進步二等獎1項、三等獎1項。發明專利授權5項、實用新型授權4項；發明專利受理25項、實用新型受理15項。曾獲得江蘇省“五一”勞動獎章、江蘇省“333高層次人才培養工程”首批中青年科學技術帶頭人、江蘇省高等學校優秀共產黨員、江蘇省高等學校“青藍工程”跨世紀學術帶頭人、水利部優秀教師、常州市勞動模範、嚴愷教育獎二等獎、嚴愷科技獎二等獎等榮譽稱號。

疏浚技術教育部工程研究中心

基本介紹