當代音樂教育哲學論稿

《當代音樂教育哲學論稿》是2010年8月1日上海音樂出版社出版的圖書。本書是有關音樂教育哲學研究的論著，收錄了國內外專家的多篇專論。

基本介紹

• 書名：當代音樂教育哲學論稿
• ISBN：9787807516439
• 頁數：174頁
• 出版社：上海音樂出版社
• 出版時間：2010年8月1日
• 裝幀：平裝
• 開本：18

內容簡介

《當代音樂教育哲學論稿》內容簡介：哲學是關於世界觀和方法論的科學。音樂教育哲學作為音樂教育學的基礎理論，它來源於實踐又高於實踐：從巨觀層面，它對音樂教育的本質進行思考；在實踐層面，它又對音樂教育起著導向的作用。所以，音樂教育哲學研究成果在一定程度上引領了一個國家或地區的音樂教育發展的方向。

為了促進中國音樂教育哲學研究的進一步發展，編者編撰了這本音樂教育哲學論稿，書中收錄了當今北美音樂教育實踐哲學的創始人——戴維·埃里奧特教授的兩篇重要論文，呈現了本領域研究的最新成果，對研究和學習音樂教育哲學理論有重要的幫助。

《當代音樂教育哲學論稿》可供音樂教育研究者學習參考，也可作為大學音樂專業博士生、碩士生和本科生的教學參考書。

作者簡介

陳雅先，廣州大學音樂舞蹈教育研究所所長，廣州大學音樂舞蹈學院教授，碩士生導師，國家教育部《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業主幹課程（樂理與視唱練耳>課程教學指導綱要》編制組組長，美國加州州立大學高級訪問學者，中國音樂家協會會員。

已發表學術論文40餘篇，著作5部，其中10篇（部）論著獲獎。所著的《視唱練耳教學論》為國內第一部基本樂科學科方法論專著，在學界產生廣泛影響；教科書《樂理與視唱練耳》（上/下冊）是國家教育部全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業主幹課程《樂理與視唱練耳》課程的指定推薦教材。

目錄

序言——走上音樂教育哲學思考之路的緣由

第一部分 西方現代音樂教育哲學流派研究

實踐性音樂教育的基本主題、教學方法以及最新成果

作為專業活動的總體課程設計

戴維·埃里奧特和他的音樂教育實踐哲學觀

論埃里奧特的實踐思維——以《Music Mattcrs：New Philosophy of Music Education》為例

鮑曼音樂教育實踐哲學的新實用主義哲學趨向簡析

音樂教育哲學研究的前沿陣地——“五月組”及其行動理念與研究發展

Praxis在音樂教育學中的含義和翻譯方式比較

第二部分 中國傳統音樂教育哲學及其發展的基本前提與可能性

中國古代哲學思想對當代音樂教育可能的啟示

音樂教育哲學研究中的主體意識

當代中國音樂教育的主體性哲學反思

學術的重量：當前音樂教育問題談

第三部分 音樂教育哲學理論指導下的音樂教育實踐

“以音樂審美為核心”教育理念的階段性進步意義及其局限性

論音樂教育哲學理論在中國學校音樂課程發展中的作用——以基本樂科為例

中國學校音樂教育的改革趨勢與展望

配合創意和音樂前景之元認知和評估

後記