基本介紹
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內容提要
《生活取向的幼稚園班本課程》本書運用幼兒教育以及心理學的基本理論，對幼稚園班本課程進行探討，反映了一種生活體驗式的課程研究歷程，具有真實性和生活性。
班級工作，不只是教學工作，還有大量的管理工作，如從教師計畫的擬訂、實施記錄的形成、課程資源的尋找和利用，到幼稚園班級空間的布置、一日生活的組織和安排等，都是班級管理工作，是幼稚園整個工作的重要組成部分。教師、保育員就是一個管理者。教師和保育員對一個班級的保育和教育負有重要的責任。如何明確班級工作的目-標，如何制訂實現這些目標的計畫，如何有效地組織和利用各種資源，如何提高班級工作的成效，等等，都是重要的管理工作。幼兒也是管理者，幼兒既管理各種活動材料，也管理他們自己。
今天的幼兒教育，運用現代幼兒教育的理念，運用現代管理學的理念，運用現代心理學等學科的理念，深入研究班級的建設，系統地實踐和提升幼稚園班級的教育和管理，全面提高幼稚園班級教育和管理的水平和質量。本套叢書將從班級管理、以班級為基點的課程、班級組織的形式和變化、班級教育資源、班級與家庭、班級活動的計畫與組織、班級文化的建設等方面對班級的教育和管理進行深入的研究。
目錄
總序
序言一 班級是課程建設的現實基礎
序言二 感動 感嘆 感激
序言三 在實踐中成長
序言四 愛的詩篇
希望您知道
我們心中的美麗城堡
主題一 蔬菜王國
主題二 生活中的數字
主題三 我的成長故事
主題四 哆來咪
主題五 美麗的城堡
主題六 因為……所以……
主題七 我上國小了
附錄 主題活動舉例
主題一 春夏秋冬
主題二 小小美食家
主題三 有趣的形、體
主題四 賣火柴的小女孩
主題五 樂音和噪音
主題六 紅色調的房子
主題七 奧運會
主題八 有趣的橋樑
主題九 廣告
主題十 感恩
參考文獻
班本課程開發感言
怎么會呢？
