甘肅農業大學生命科學技術學院組建於2004年元月，由原“農學院植物生理生化及植物學，草業學院動物學， 動物醫學院動物生化、動物生理，農學院、園藝系、動物科學技術學院本科普通遺傳學、農學院、園藝系、動物科學技術學院、林學院生物統計學等學科，合併成立生命科學技術學院。
基本介紹
- 中文名：甘肅農業大學生命科學技術學院
- 專業：動物生物技術等
- 現有教職工：48 人
- 建設時間：2004年
院系設定,機構設定,師資隊伍,
院系設定
生命科學技術學院現有 ：一個博士點（作物生態生理博士點），兩個碩士點（植物學碩士點、野生動物保護碩士點），博士生導師 3 人，碩士生導師16 人。現有教職工48 人，其中教授 7人，副教授18人，講師 9人。
生命科學技術學院下設四個系，即植物生物技術系、動物生物技術系、套用生物科學系、生物統計與生物信息系；五個實驗室，即植物生物技術實驗室、動物生物技術實驗室、生物統計與生物信息實驗室、通用試驗室和分子學實驗室；二個研究所，即農業生物工程技術研究所和。
機構設定
系簡介：
植物生物技術系
動物生物技術系簡介
生物統計與生物信息系
生物製品系
實驗室簡介：
植物生物技術實驗室
動物生物技術實驗室
生物製品實驗室
細胞工程實驗室
分子生物學實驗室
生物統計與信息實驗室
師資隊伍
學院現有專任教師42人。其中正高職稱13人，占教師總數的30.95%；副高職稱12人, 占教師總數的28.57%；中級職稱11人，占教師總數的26.19%；助教6人，占教師總數的14.29%。 具有博士學位的教師21人 , 占教師總數的50%；具有碩士學位的教師16人，占教師總數的38.1%；30 歲以下年輕教師9人，占教師總數的21.43%；30－40歲的年輕教師19人 , 占教師總數的45.24%； 40－50歲的中青年教師10人, 占教師總數的23.81%；50 歲以上的教師4人 , 占教師總數的9.52%。
動物生物技術系
甘肅農業大學生命科學技術學院動物生物技術系成立於2004年9月，由原來草業學院的動物學教研室、動物醫學院的動物生理教研室、動物生化教研室等合併而成。下設野生動植物保護與利用碩士學位點。該系現有教師12人，其中教授3人、副教授4人，講師3人，助教2人，實驗人員2人。面對全校和生科院開設的課程有：《動物學》、《動物生物化學》、《動物生理學》、《生物學基礎》、《保護生物學》、《動植物檢驗檢疫學》、《基因工程學》、《生物製品學》、《動物遺傳學》、《生物顯微技術》、《發育生物學》和《動物細胞工程學》等課程。其中《動物生物化學》和《動物生理學》為省級精品課程。
本系教師副主編和參編的教材和專著有《草地保護學實習實驗指導書》、《草原保護學》、《動物學》、《苜蓿病蟲草鼠害防治》、《草原野生動物學》、《草業大辭典》、《甘肅省綿羊遺傳資源研究》等14本，發表研究論文120多篇。先後獲省農牧漁業豐收二等獎一項、省部級（廳級）科技三等獎七項。參與完成的項目有：“高原鼠兔、高原鼢鼠和長爪沙鼠種群數量預測預報研究”；“甘肅地區中國林蛙種質資源開發與利用”；“GEF項目肅南縣參與式草地資源調查與管理”； “甘肅金鱒遺傳多樣性研究”等。
植物生物技術系
植物生物技術系組建於2004年元月，由原來的植物生理生化教研室、植物學教研室合併成立。現有教職工22人，其中教授6名，副教授5名，講師6名，專職教師學歷均在碩士以上，其中博士學位9人，在讀博士6人。博士生導師2名，碩士生導師13名。有作物生態生理博士點和植物學、作物生態生理、發育生物學3個碩士點。
本系主要開設學校各專業的細胞生物學、遺傳學、基礎生物化學、植物生理學、分子生物學、基因工程、細胞工程、發酵工程、酶工程、植物組織培養等課程,同時承擔國家、省級多項科研任務。
生物統計與信息系
生物統計與信息系現有教師4人，教授2人，副教授2人，具有博士學位人數2人。為草業學院、農學院、食品科學與工程學院、生命科學技術學院、動物醫學院、動物科學院等本科生和全校碩、博士研究生講授《生物統計附試驗設計》、《田間試驗統計分析》、《試驗統計方法》、《農業試驗設計與統計》、《SPSS軟體在生物統計中的套用》等生物統計相關課程和《生物信息學》雙語課程
教學情況：
愛崗敬業,高度負責的做好自已的工作
2006年甘肅農業大學課堂教學質量評價開始以來，系全部教師都獲得優秀的成績, 3人次進入全校前5名，7人次獲得學校的表彰獎勵；
不斷注重理論與實踐相結合，提高學生綜合技能
隨著現代科技的發展與套用，各學科之間的相互浸透，形成了許多分支學科。為此，該系教師根據我系承擔的各課程特點，將如何套用統計軟體解決實際問題作課程建設重要的內容，增強了學生試驗設計與統計分析套用的實際能力,為開拓統計知識，構建了進一步沿深的平台；另一方面，密切聯繫科學研究實際，引導學生樹立創新理念，密切接觸社會實踐，積極組織大學生暑期社會實踐活動，於2008年暑假期間帶領10名大學生暑期志願者深入基層學習和實踐，在甘肅隴原中天生物工程有限公司實踐半個月；參與籌備了我省首屆全國中藥材交易大會,通過實踐，使學生充分了解社會，增強自信和創新意識，提高了學生綜合技能。
不斷改善教學手段，提高教學水平
根據《生物信息學》課程套用性強，資源均為英文資源的特點，及時調整教學手段，首次採用英漢雙語全程教學，並充分利用學校網路計算機軟體資源搭好實習平台，使學生及時強化了課堂理論知識的理解和實踐互動，提高了學習積極性和主動性，培養了英語實際套用能力，提高了學習技能，取得較理想的教學效果。4位學生通過課程學習定位考研方向，以優異成績考取中國農科院獸研所、西北農林科技大學和蘭州大學相關專業研究生和碩博連讀研究生。
不斷提高學術水平，拓寬授課知識面和前沿性
該系全體教師積極申報各類研究項目，為本科生畢業實習創造良好實習平台，使本科生和研究生在邁入社會前了解科學研究的前沿知識，掌握科學研究方法和技能，認識試驗設計與生物統計及生物信息學等相關課程在科學研究中的重要性和必要性，提高科學分析問題和解決問題的能力及歸納整理數據撰寫研究論文和報告的能力。該系教師撰寫發表論文40餘篇，其中SCI核心收錄2篇，國家核心論文20餘篇。指導95名本科生完成畢業論文的設計製作，指導10名研究生完成畢業論文的設計製作。
1. 主編專著1部,副主編全國統編教材3部，參編全國統編教材3部
(1) 《試驗設計與Design-Expert、SPSS套用》,科學出版社,2010.6,主編
(2) 《高級生物統計》，中國農業出版社，2006，副主編
(3) 《田間試驗與統計分析》，中國農業出版社，2008.4，副主編
(4) 《生物信息學》，科學出版社，2007.8，副主編。
(5) 《食品試驗設計與統計分析》，中國農業出版社， 2008.12，參編
科研情況
積極進行科學研究，發表論文40餘篇，其中SCI收錄2篇，國家核心25篇.獲省科技進步二等一次三等6次
生物製品系
生物製品系成立於2008年3月，由生命科學技術學院原生物技術（生物製品)本科專業獨立建系，下設生物技術（生物製品)本科專業和生物製品實驗室。
生物技術（生物製品）專業自確立為生命科學技術學院“十一·五”學科建設與規劃中的特色和重點學科以來，院系領導高度重視生物製品學科建設、師資隊伍建設和實驗室軟硬體建設，經過周密籌備和對專業課程體系建設和最佳化，師資隊伍的專業強化，以及爭取和落實“省部共建實驗室”項目以及其它多渠道籌備資金來加強生物製品實驗室的硬體裝備，為生物製品系成立奠定了良好的基礎，使得該專業本科教學質量和水平明顯提高。生物製品系現有教職工6人，其中教授1名，副教授3人，講師2人，具有博士學位教師占教師總數的83.33%，現有本科生215人。
生物製品系主要承擔生物技術（生物製品）、生物技術（植物）和生物技術（動物）專業的《藥物化學》、《現代生物技術導論》、《生物技術製藥》、《生物活性成分的提取》和《生物製品學》等專業基礎課和專業課教學，及其相應的專業課程實驗、教學實習、學生科研訓練、畢業實習等教學任務。
實驗室擁有二氧化碳超臨界萃取系統、植物發酵系統、旋轉蒸發儀、紫外可見分管光度計、恆溫搖床、電子分析天平、回流提取等儀器設備，基本滿足該專業計畫教學環節的順利進行。同時學院積極開展校外實習基地建設，現有校外實習基地2個，並且和中國農科院獸研所、衛生部蘭州生物製品研究所、蘭州大學、西北師範大學等科研院所有密切的專業合作聯繫。
生物製品系教學嚴謹，學風濃厚。本著以提高教學質量為核心，培養“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質、重創新”的生物製品及相關行業的社會套用型人才。
