簡介
現行組織者是先於學習任務本身呈現的一種引導性材料,它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平,並且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務關聯.
現行組織者在學生學習較陌生的新知識,缺乏必要的背景知識準備時對學生的學習可以起到明顯的促進作用,有助於學生理解不熟悉的教材內容。
簡介 現行組織者是先於學習任務本身呈現的一種引導性材料,它要比原學習任務本身有更高的抽象、概括和包容水平,並且能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習任務...
幾乎所有的先行組織者都典型地概括了一類事物或非同類事物的某一個角度、某一種意義或某一個方面的特徵。至於是否所有的先行組織者都一定是形式圖式,應該說文科知識...
2015年8月29日,全國人大常委會表決通過了刑法修正案(九),對我國現行刑法作出修改。根據該修正案,組織賣淫罪被取消死刑。構成要件 客體要件 侵犯的客體是社會治安...
大衛·奧蘇伯爾,認知心理學的代表人物,皮亞傑的追隨者。他在心理學和學習領域最大的貢獻之一是發展和研究有意義學習理論和先行組織者(advance organizers) (1960...
“示範課”顧名思義就是對現行教學起到“示範”作用,是組織者有目的、有計畫、有組織的活動,每次活動主題鮮明,任務明確,引領全體教師向“理想課堂”發展。這是...