王營洲 山東省安丘市人。中學高級教師。
基本介紹
生平事跡,生平貢獻,
生平事跡
1951年參加教育工作，一直從事教學工作長達40餘年，80年代曾在師範學校擔任過三年書法教學。退休後近三、四年又提筆練字，並投稿參加一些全國性書畫大展賽活動，迄今已獲得金、銀、銅等數十個獎項，並被授予“中國傑出書畫家”、“2005中國書畫名家”等數個榮譽稱號，現為秦文研究會會員，東方書畫藝術家協會會員，華夏京者書畫研究院院士。回顧過去幾十年的工作，在黨的培養教導下，緊緊把握住一條宗旨，即乾工作要踏踏實實，兢兢業業，不管幹什麼都要認真，盡心盡力地乾好，這就是對國家對人民最好回報。60年代前期在一所縣重點國小擔任教導工作，他深入教學實際，和老師們一起研究改進教學工作，使學校的整個教學工作紮實有效地不斷向前推進，取得了升學率，連續四年全縣第一的好成績，學生的德體等方面的表現也得到所在中學的高度評價。同時積累了語文、數學、後進生教育等多方面的經驗。70年代中期在一所村辦中國小，擔任中學課程，並協助校長做好其它方面的文化工作，在他勇挑重擔積極參與下，經過一年半的努力，使學校取得了國中升高中，掃盲工作，知青業餘教育三個縣先進單位的優秀成績。緊接著有一處規模較大的聯辦中學出了問題，由於所屬各村不向學校送燒柴了，致使廣大師生面臨喝不上開水，學校教學工作難以進行下去的困難局面，領導上隨即責成他馬上去解決這一問題，他去之後，除擔當好自己的教學工作外，利用業餘時間，深入到各村做工作，他以誠懇老實的態度本著先易後難的原則，很快解決了燒柴的問題，保證了學校教學工作的正常進行。不久，一個新的任務又落到他肩上，有一處學校的一個中學班亂了套，正常上課都無法進行了，領導上叫他去把這個班抓緊整頓好，他去之後，先把基本情況了解好，然後深入到學生中做耐心細緻的思想教育工作，經過一番努力，問題很快得到解決，不到兩周，班級教學完全恢復正常。
生平貢獻
70年代後期，有一所全公社最大的村辦中國小已處於癱瘓狀態。學校負責人先後調換過九次，最後到了調誰去誰都不去的境地，就在這種情況下，他奉命接受了這個擔子，他去後狠抓了三條，一是先把學校急待解決的實際問題解決好，二是抓了榜樣，三是巧妙有效地調整了教師隊伍，就這樣，經過近兩年的艱苦努力，不僅很快改變了學校落後面貌，而且一躍成了全公社的先進單位，公社先後在該校召開過兩次會議，號召向該校學習。80年代他在一所中學任歷史課教學，因工作需要，被調到師範學校擔任一個地理專業班（學生畢業後被分到各中學擔任地理課教學）的地理課教學，兼班主任，憑藉他乾工作的韌勁和多年教學經驗，刻苦努力，在加強課堂教學的同時，積極爭取社會力量的支持，使課本知識和實際知識得到較好的結合，因而探索出一條行之有效、深受學生歡迎的地理課教學的新路子，取得了寶貴的經驗，學生畢業後，不僅很好地勝任了中學地理課教學，而且沒多久，就有三、四位同學在地區教育局舉辦的地理課觀摩教學中脫穎而出。
