王彬(青少年學習訓練與成長指導專家)

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王彬老師畢業於中國科學院心理研究所《發展與教育心理學》專業,師從國內著名教育心理學專家劉善循、張梅玲、吳瑞華等,並有十多年的一線學習效率訓練與成長指導經驗,是國內首位把教育心理學技術和學科學習方法有機融合的教育專家。她所倡導的“和諧教育”理念及《高效率學習訓練》等專業的指導技術已被越來越多的教育工作者認同和套用,八年來,王彬老師在全國各地舉辦數百場公益講座和系統的學習效率訓練,數萬名學生和家長受益,學生們在她的指導下迅速增強了學習意願,改善了學習方法,提高了學習效率,家長們也不斷改善自己的教育方式。王彬老師也被譽為“中國學習效率訓練第一人”

基本介紹

  • 中文名:王彬
  • 職業:青少年學習訓練與成長指導專家
  • 畢業院校:中國科學院心理研究所
  • 學歷:內蒙古科技大學工學學士
人物簡介,人物經歷,教育理念,教育模式,經典講座,

人物簡介

王彬老師
國內知名青少年學習效率訓練與成長指導專家
中國科學院心理研究所高效學習指導師培訓專家
遼寧省青少年事務聯絡員
12355青少年服務台特聘成長指導專家
《高效率學習專業訓練》課程體系創建人

人物經歷

內蒙古科技大學工學學士
中國科學院心理研究所《學生心理健康與教育諮詢》專業學習
中國科學院心理研究所《發展與教育心理專業》研究生班學習

教育理念

讓每一個孩子都能夠“高效學習、快樂成長”
以“青少年理想發展”為中心
解決了孩子的學習問題就是解決了親職教育的根本矛盾
只有掌握了孩子的成長與學習規律,才能真正地理解和幫助孩子
“適應”的教育才是最好的教育
良好的人際關係是孩子建立自信的基礎
讓孩子保持愉悅的心情是高效率學習的前提

教育模式

樹立一大目標:遠大的人生目標和學習目標是人前進的動力
豐富一大背景:豐富的知識背景為人選擇目標和高效學習提供有力的支持
提升五大能力:
1. 專注的能力:專注的情況下,利於大腦皮層相關信息提取,提高解決問題的效率
2. 自信的能力:自信的素質使人在解決問題時朝向積極的方向,利於問題的解決
3. 學習的能力:科學的學習方法和學習習慣是取得良好學習效果的法寶
4. 溝通的能力:良好的溝通可以使人思路更開闊,條理更清晰,情緒更平穩
5. 調節的能力:合理的調節手段使人更靈活,提高解決問題的能力

經典講座

1.《制定可實現的計畫》
2.《提升學習的自信心》
3.《培養專心學習的能力》
4.《培養自主學習的能力》
5.《學會專注地聽課》
6.《掌握高效的學習方法》
7.《學會和孩子溝通的技巧》
8.《讓學習充滿樂趣》

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