王小新，1964年出生，男，漢族，河南焦作人，副教授。學術代表作有《淺析科研型教師的素質和培養模式》
基本介紹
- 中文名：王小新
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生日期：1964年
- 職業：教師
- 畢業院校：河南大學
- 專業方向：教育心理學
- 職務：副教授
- 學術代表作：《淺析科研型教師的素質和培養模式》
人物經歷,研究方向,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
研究方向
教學和研究方向為教育心理學。
主要貢獻
主持和參與省部級和廳局級研究課題多項，獲得廳局級教學與科研獎勵多項，曾先後出版專著3部，在CN刊物上發表論文20多篇。
1.《淺析科研型教師的素質和培養模式》 《現代中國小教育》CN22-1096/G4。
2000.05 獨著 4100字。
2.《河南省高中生心理健康問題調查研究》 《河南大學學報》CN41-1259/G4。
2001.02 獨著 5500字。
3.《試論成人學習興趣的培養和激發》 《黑龍江高教研究》（核心）CN23-1074/G。
2001.03 獨著 6000字。
4.《高師學生心理健康教育問題研究》 《東疆學刊》CN22-5016/G。
2001.03 獨著 3400字。
5.《淺談如何在閱讀教學中實施問題教學》 《學科教育》（核心）CN11-2548/G4。
2001.07 獨著 4800字。
6.《職高生心理問題及對策探析》 《職業技術教育》（核心）CN22-1019。
2001.19 獨著 4400字。
7.《校長思維方式的變革探析》 《教育探索》（核心）CN23-1134/G4。
2001.10 獨著 4700字。
8.《河南省中學生心理健康問題調查》 《中國心理衛生》（核心）CN11-1873/R。
2002.05 獨著 2100字。
9.《父母文化程度與高師學生心理健康問題研究》 《健康心理學雜誌》CN11-3235/R。
2002.03 獨著 4000字。
10.《父母職業與高師生心理健康問題研究》 《中國學校衛生》（核心）CN34-1092/R。
2002.03 獨著 3500字。
11.《高中學生心理問題的表現及原因探析》 《教育探索》（核心）CN23-1134/G4。
2002.07 獨著 4800字。
12.《教育心理學的發展歷史和趨勢》 《遼寧師範大學學報》CN21-1077/C。
2002.05 獨著 6000字。
13.《國中生心理健康問題對比研究》 《中國健康心理學雜誌》CN11-5257/R。
2004.04 獨著 5000字。
項目
1.《河南省城鄉國中生心理健康問題對比研究》 河南省社科聯。
2001年04月結項 主持。
2.《高師學生心理健康教育問題研究》 河南省教育科學規劃辦。
2001年08月結項 主持。
3.《河南省高師學生心理健康問題調查研究》 河南省社科聯。
2002年04月結項 主持。
4.《如何在教學中對高師學生進行心理健康教育》 河南省教育廳。
2004年07月結項 主持。
5.《高師學生與非高師學生心理健康問題對比研究》 河南省教育科學規劃辦。
2004年11月結項 主持。
著作：
1.《高考心理指導》 河南人民出版社ISBN7-215-02875-5/G·356。
1994年1月版 第二主編。
獲獎記錄
1.1999年9月榮獲河南省教委（論文）一等獎。
2.2000年5月榮獲河南省教委（論文）一等獎。
3.2001年4月榮獲河南師範大學教學二等獎。
4.2001年11月被評為河南師範大學教育實習優秀指導教師。
5.2004年11月被評為河南師範大學教育實習優秀指導教師。
6.2004年榮獲河南師範大學教學成果貳等獎。
