自動化工程學院是煙臺南山學院成立最早的工科類學院之一，下設控制工程、電氣工程、電工電子、熱能動力四個教研室，開設自動化、信息顯示與光電技術、電氣工程及其自動化三個本科專業，生產過程自動化技術、電氣自動化技術、電廠熱能動力裝置三個專科專業，涵蓋統招本專科、雙證本專科、自學考試本專科、成人教育本專科等教育層次，現有全日制在校生2000餘人。
基本介紹
- 中文名：煙臺南山學院自動化學院
- 所屬地區：煙臺
- 類別：工科類學院之一
- 學校屬性：屬於煙臺南山學院
學院介紹,專業介紹,
學院介紹
學院師資力量雄厚。現有專任教師55名，其中教授6名，副教授7名，高級工程師9名，講師10名，工程師6名，碩士研究生以上學歷教師近70%。學院教師學識淵博、業務精湛，在省和國家級刊物發表學術論文120餘篇，被SCI、EI檢索12篇，出版專著5部，編寫教材9部，為不斷提高教育教學和人才培養質量提供了堅實保障。
學院教學設施一流。現有電工技術、模擬電路、數字電路、PLC、自動檢測技術、電視技術、電機拖動、自動控制、單片機、電子設計自動化（EDA）、交直流調速、過程控制、製冷與空調技術、電工技能訓練等實驗實訓室30多個，充分滿足了學生技能訓練和科技研發的需要。
學院辦學特色鮮明。以高技能、套用型人才培養為目標，以校企合作、工學結合、產學研一體為實施途徑，建立了以能力為核心的人才培養系統工程。學院專業建設與企業需求緊密結合，及時根據企業新技術、新工藝的發展要求調整專業方向。加快推進課程內容、教學方法和手段的改革和創新，大幅增加實踐教學比重，使課程建設融合職業資格標準，突出職業綜合能力培養。實施雙證書教育，本科學生按照“工程+技術型”要求，把取得“高級技工/技師證書”作為獲得學歷、學位證書的前提條件；專科學生按照“技術+技能型”要求，把取得“中級/高級技工證書”或“助理師”證書作為獲得學歷的前提條件，把職業資格證書的考試內容納入教學計畫，保證了每名學生均能取得相應的職業資格證書。學院注重因材施教，實行專業導師制，從學生入學開始，指導和幫助學生設計職業生涯規劃，充分發揮學生成才的主動性、積極性。我院紮實推進校企合作，皇明太陽能集團、南山電廠在我院設立了冠名班，南山集團、煙臺萊福斯船廠、魏橋創業集團、山東晨鳴紙業、青島北海造船廠、邯鄲鋼管廠等知名企業成為我院穩定的實習和就業基地。
學院教學效果顯著。電路基礎是校級精品課程，電機與電力拖動、自動檢測技術與儀表、電氣控制與PLC、自動控制原理等課程已列入精品課程建設計畫。2009年，我院參加碩士研究生考試的同學有50%考取了天津理工大學、南京工業大學、西南交通大學、南京郵電大學等著名高校。在各項科技技能競賽中，我院學生獲得第一屆南山杯技能大賽一等獎一次、二等獎一次，第二屆南山杯技能大賽三等獎一次，山東省數學建模競賽二等獎一次、三等獎兩次，全國英語口語大賽非專業組一等獎一次。我院學生自導自拍的電影《夢客帝國》獲山東省高校第四屆宿舍文化展原創一等獎。
學院就業成績斐然。多年來，我院畢業生就業率一直保持在97%以上。在畢業前半年，我院畢業生就已被各大企業預定，眾多畢業生已經成長為所在企業的技術骨幹和中層管理人員。
自動化工程學院秉承“以真理為伍、與時代同步”的校訓和“自主、自由、自律、自強”的校風，銳意進取，開拓創新，在“辦一流教育、建特色學院”的道路上闊步前進。
專業介紹
自動化（本科）
自動化本科專業自2005年開始招生，是我校首批國家教育部批准的統招本科專業，2009年5月獲得工學學士學位授予權。2009年12月本專業被批准為“校級特色專業”，“省級特色專業（培養）”。自動化專業強調了厚基礎、寬口徑、強弱電相結合，因此學生具有更寬的社會適應面，在當今就業形勢嚴峻的情況下受到了社會的歡迎，其就業率與就業質量在學校各專業中名列前茅。
本著“以專業教學為基礎、以實踐能力為目標”的指導方針，對本專業學生進行以自動化技術為主，融電氣工程、計算機於一體的電氣信息類寬口徑工科專業教育，注重工程思維培養和工程素質訓練；面向全國及地方現代化企業，著重培養理論基礎厚、工程素質高、動手能力強、具有南山特色的自動化技術套用型人才和管理人才。
學院結合社會需求及市場需要構建了新型的專業課程體系，不斷與社會、企業及地方結合，及時了解社會對本專業的人才需求和使用狀況，對應的進行人才培養方案的修訂，體現“寬口徑，厚基礎，素質高，能力強”、“以學生為本，因材施教，分類培養”的教學理念，構建了理論、實踐教學的有機整合的模組化課程體系。其專業核心和必修課程有電路原理、數字和模擬電子技術、單片機原理與套用、電機與電力拖動基礎、自動控制理論、自動檢測技術、工廠供電、電力電子和運動控制等。專業選修課模組1：變頻器套用技術、過程控制工程、工控組態軟體；專業選修課模組2：機械基礎、液壓與氣動、機電一體化系統設計
本專業擁有電工電子實驗室、單片機實驗室、微機原理實驗室、PLC可程式實驗室、交直流調速實驗室，自動化綜合實訓室，自動控制原理實驗室，過程控制實驗室，電機與拖動實驗室，電工考證實訓室等現代化的實驗設備與實訓基地。能夠完成金工實習、電工實習、電子實習、電子技術課程設計、單片機原理課程設計、電力電子課程設計、PLC課程設計、高級電工證培訓和畢業設計等實踐教學。為 “學訓交替”的教學模式提供了便利條件，使學生在實踐操作中消化枯燥的理論知識，提高專業技能水平。
同時為了滿足學生的實習，建立有穩定的校外實踐教學基地。與南山電廠、南山輕合金公司、南山精紡、南山鋁業、皇明太陽能集團、煙臺萊福斯船廠、魏橋創業集團、山東晨鳴紙業、青島北海造船廠、邯鄲鋼管廠大型企業簽訂協定，建立長期穩定的校外實習實訓基地。通過生產見習，使學生感知真正的生產環境、提高學生認知的全面性； 通過在真實環境下的工作和磨練，縮短了學生與工作崗位的距離，增強了學生的技能水平和就業競爭力。
為了進一步增強學生的技能水平和就業競爭力，本專業學生除了獲取全國大學英語四級考試、全國計算機及信息高新技術考試（OSTA）、高級電工證外，還可獲取中/高級儀表維修工技能證書（選取）、 DCS/工業組態軟體套用培訓證書（選取）、單片機/PLC程式設計師培訓證書（選取）。
自動化技術已經滲透到國民經濟建設的各行各業，成為國民經濟建設的支柱技術之一。
因此本專業畢業生有著廣闊的就業渠道，其主要就業方向有：
（1）電氣和電子設備的設計、安裝、調試和運行工作。
（2）自動化控制儀表的安裝與維護工作。
（3）自動化控制系統的設計、安裝、調試及維護工作。
（4）可程式程式控制系統及裝置的程式設計，系統配置、安裝、調試和運行工作。
（5）上述相關技術領域中的生產管理、技術監控和市場經營等方面的工作。
本專業學制四年，修滿規定學分，成績合格準予畢業。符合學士學位授予條件者，可授予工學學士學位。
電氣工程及其自動化（本科）
電氣工程及其自動化專業培養適應我國現代化建設需要、德智體美全面發展，受到工程師基本訓練，能理論聯繫實際，具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信號處理、計算機技術與套用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事設計製造、研製開發、試驗分析、系統運行、生產管理等崗位工作的套用型高級工程技術人才。
本專業隸屬於南山學院自動化工程學院，2007年開始面向全國招生，培養“工程+技能”套用型本科生，學制4年。主要課程有：電路原理、電子技術、工程製圖、電力電子技術、自動控制理論、單片機原理及套用、電機與電力拖動、感測器與檢測技術、工廠供電、電氣控制與PLC技術、運動控制、電力系統繼電保護、電力系統自動化裝置、計算機仿真技術、計算機控制系統、現場匯流排技術等。學生將受到完整的電工電子、系統控制與計算機技術方面的基本訓練，具備強弱電結合、電工技術與電子技術結合、軟體與硬體結合、元件與系統結合的素質。
本專業培養的畢業生就業面寬、適應性強，可以在工礦企業、科研院所、政府部門、大專院校從事與電氣信息及自動化技術有關的系統運行、試驗分析、研製開發、技術引進與改造、生產管理、政策標準制定、教學科研等方面的工作。學生畢業後也可繼續攻讀電氣工程、控制科學與工程、儀器科學與技術、計算機科學與技術等學科的碩士研究生。
南山學院依託南山集團，擁有雄厚的資金、技術、地域等優勢，以培養適合社會需求的高素質套用型人才為目標。自動化工程學院建院至今一直以此為宗旨，在人才培養模式、課程體系改革、師資隊伍建設、實驗實訓室建設等方面積累了豐厚的辦學資源，為目標的實現奠定了堅實的基礎。
我院大力開展“工學結合”、“校企結合”，先後與皇明太陽能集團、南山電廠聯合成立了企業冠名班，包括南山集團、煙臺萊福斯船廠、魏橋創業集團等在內的國內數十家知名企業也成為我院穩定的實習和就業基地，學生各種實習、實踐所占比例很高。在課程設定上，我們突出實踐、技能型課程的地位，以知識套用能力和技術操作能力為中心，使學生與社會需求“零距離”。學生在校期間，除英語及計算機等級考試外，還可選擇考取高級電工證、中級電氣施工員證、電氣設備安裝工證、單片機彙編語言程式設計師證與可程式控制器（PLC）程式設計師證、儀器儀表助理工程師證等職業資格證書。
本專業擁有一支業務精良、團結敬業的教師隊伍，現有專任教師40人，其中副教授、高級工程師以上13人，碩士研究生以上學歷24人，“雙師型”教師比例占40%。 學院實行“專業導師制”，為每個班級同時配置班主任和專業導師，幫助每一名同學科學合理地規劃學業、職業方向，成為學生們學習、生活、思想上的良師益友。為進一步加強專業的內涵建設，全面最佳化師資隊伍，學院持續採取“引進+培養”措施，使教師資源更加科學、最佳化、適應新時期專業建設和發展需要。
本專業擁有現代化的實驗設備與實訓基地。現有電工技術、模擬電路、數字電路、PLC、自動檢測技術、電機拖動、自動控制、單片機、電子設計自動化（EDA）、交直流調速、過程控制、製冷與空調技術、自動化技術綜合實訓、電工技能訓練等實驗實訓室30多個，能夠完成實驗教學、職業技能培訓、職業技能鑑定、師資培訓等任務。
電氣工程及其自動化自07年設立以來，招生規模逐年遞增，生源質量穩步提升，是南山學院重點建設專業。依託自動化工程學院先進的辦學理念和模式、精良的師資、一流的實驗實訓基礎設施，我們的中期目標是將本專業建設成為在山東省內有一定影響的南山學院特色專業、品牌專業。歡迎廣大有志青年踴躍報考南山學院電氣工程及其自動化專業！
信息顯示與光電技術（本科）
信息顯示與光電技術作為信息科學技術的重要基礎，在全球範圍內迅猛發展，並已形成經濟支柱性產業，逐漸成為21世紀的高科技主導產業，我國已將其列入二十一世紀重點發展的技術與產業之一。隨著國家發展光電和顯示技術的一系列戰略的出台以及國內“光谷”的建設和投入，光通信、計算機外圍光電器件、計算機內外部互連、感測智慧型化、薄膜電晶體液晶平面顯示器及光電太陽能等一大批光電信息領域的技術和產業相繼出現並快速發展，而國內高校中開設信息顯示與光電技術專業的院校極少，信息顯示與光電技術人才的嚴重短缺，已經成為當前我國發展液晶電視等平板顯示產業和光電太陽能產業的主要障礙，迫切需要一大批具有信息顯示與光電技術方面知識和能力的寬基礎、高素質、具有創新精神和實踐能力的專業技術人才。
以教育部“加大戰略性新興產業人才培養力度，積極培養戰略性新興產業相關專業的人才，滿足國家戰略性新興產業發展對高素質人才的迫切需求”政策為指導，認真貫徹省政府“加強全省企校共建工科專業工作的通知”精神，服務地方經濟發展，以培養創新型、套用型人才為宗旨，立足當前、兼顧長遠，強化特色；以我校套用型本科人才的培養規格為準則，加強內涵建設，著力提高人才培養質量；以專業建設為核心，以學校和學生可持續發展為宗旨，通過與行業企業深入合作，建立工學結合、校企結合的“知識+技能”型模組化、訂單化人才培養模式，強化技術套用能力培養，強化解決工程現場實際問題的能力，實現畢業與就業的“零距離”；培養學生終生學習、自身可持續發展的理念和能力。
本專業的主要課程有通信原理、大學物理、電路基礎、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、數位訊號處理、光電感測與檢測、單片機原理及套用、光電子技術、信息顯示技術、光電圖像處理、半導體器件物理、光電材料與器件、光伏設備與工藝等。
通過專業學習，學生掌握學科的基本理論和基本技能，接受到外語、計算機技術、信息顯示技術、光電技術、電路設計等方面的基本訓練，具有較寬厚的技術基礎理論知識和新型顯示器件及驅動電路的設計、光電測試、電路分析和設計的基本能力。
在山東及周邊地區的未來幾年內，高層次的信息顯示與光電技術專業人才缺口極大，特別是理論與實踐並重的套用型人才短缺。由於省內尚無此專業，致使這方面人才嚴重缺乏，也在很大程度上制約著企業的進一步發展，本專業可以培養在現代光通信、電子信息顯示、半導體器件、光電成像、感測器、太陽能電池、半導體照明等領域的優秀實用技術人才，彌補此領域人才缺乏的現象，為行業企業的進一步發展提供人才保障。
信息顯示與光電技術專業就業領域：
1.太陽能產業技術人員及管理人員。
2.移動、聯通、電信公司從事技術管理，待遇很不錯，基本全國各地每年都有面對這個專業招管理人員及技術人員。
3.光學的器件的公司，LED顯示、照明，家電領域、光存儲等工作。
4.做信息顯示與光電技術相關的銷售工作。
5.商檢、影 、印刷等部門工作。
電氣自動化技術（專科）
電氣自動化技術（高職高專）主要面向工礦企業電氣自動化、電工、電氣以及與之相關領域的一線崗位，培養具有良好的知識技能、敬業精神、職業道德和人文素養，適應我國社會主義現代化建設和電氣自動化領域發展需要的德、智、體全面發展、理論水平好、實踐能力強的高級套用型技術人才。
2002年，煙臺南山學院成立自動化工程學院。當年，經山東省教委批准，電氣自動化技術專業開始在山東省招生。目前，本專業面向全國招生，在校生近千人。經過近十年建設，已有近700名畢業生走上工作崗位。
電氣自動化技術專業的畢業生可以從事企業生產過程的運行、控制、維護和管理等工作。主要的崗位群是：電氣設備控制系統的運行、維護及技術改造；自動化生產線的組裝與調試、維護及維修；維修電工；電氣設備銷售、用戶服務等。為適應上述崗位群要求，本專業將圍繞以下核心技術培養學生：電工電子技術；電氣設備及系統的安裝、調試及維護技術；PLC和微機控制技術。
本專業開設的主要課程有：電路基礎、電子技術基礎、電力電子技術、工廠供電、電氣控制與PLC技術、電機與電力拖動、單片機原理套用、自動控制原理、自動檢測技術、運動控制、電力系統繼電保護、電力系統自動裝置、可程式控制技術、組態控制技術。自動化學院在課程設定、教學環境、頂崗實習以及職業資格四個方面與核心技術實現“一體化”，將學歷教育、職業技能、職業認證三者緊密結合起來，以就業為導向，以培養學生社會競爭力、終生學習和持續發展能力為宗旨，著力培養“技術+技能”創新型、套用型、高素質人才。學生在校期間，除需通過山東省高職高專英語套用能力考試及全國計算機及信息高新技術考試（OSTA）外，還可選擇考取中高級電工證、中級電氣施工員證、電氣設備安裝工證、單片機彙編語言程式設計師證與可程式控制器（PLC）程式設計師證等職業資格證書。
電氣自動化技術專業是我校重點建設與發展的專業之一。南山集團先後投入500多萬元用於專項實驗、實訓室建設，其中包括西門子PLC實驗室、工業自動化綜合實訓室、電氣設備安裝室、過程控制實驗室、自動控制原理實驗室及儀器儀表實驗室等，結合我校電工電子實訓中心，基本滿足培養高職學生在專業核心技術上具備紮實的職業技能的要求。
為了進一步加強專業的內涵建設，全面提高師資隊伍素質，學院以培養中青年專業帶頭人為目標，建設了一支結構合理、素質優良的教師團隊，團隊由骨幹教師、“雙師型”教師和從行業企業聘請的技術專家構成。本專業現有專任教師40人，其中高級職稱13人（32.5%），碩士以上學歷24人（60%），老中青比例為1:2:7。
我校優良的辦學條件使電氣自動化專業的畢業生具備堅實的理論基礎；同時具備較強的電子、電氣線路的識圖能力、傳統電氣的改造、維修維護能力、現代工控系統的設計、調試、維修維護能力；供配電系統的安裝、調試、維修能力；具備行銷能力以及生產管理能力。大多數畢業生受到用人單位的好評，就業率和就業滿意率均居校內前列。
經過近十年的專業建設，電氣自動化技術在課程、師資、實驗實訓建設方面有了長足的進步，辦學軟硬體條件和綜合實力居校內前列。目前，本專業已申報校級特色專業，目標是建設辦學質量及社會聲譽居省內同類型院校領先水平的南山學院品牌和優勢專業。
生產過程自動化（專科）
本專業培養掌握工業自動化和過程控制自動化技術領域的基礎知識和基本理論，具備生產過程自動控制系統或設備的生產、調試、安裝、操作控制、運行維護、技術管理、簡單控制系統設計等工作技能和能力，能適應生產過程自動化和相關專業工作崗位能力和知識需求的、具有良好綜合素質的高級套用型專門人才。
本專業充分依託南山集團的優勢，在實踐教學改革方面進行了長期的探索與大膽的嘗試，按照“緊扣崗位需求，強化專業技能訓練”的宗旨，開展實踐教學。注重產教結合，採用以“工學結合”的“模組化”人才培養模式；擁有一支高水平、高素質的“雙師型”師資隊伍，該隊伍採用“理論制”、“項目驅動”、“現場教學”等教學法組織教學，注重學生創新、創業意識的培養，鼓勵學生個性能力的培養；與多家國內知名企業建立起密切的校企合作關係，該專業已與皇明太陽能集團簽訂合作辦學協定，實行訂單培養計畫，針對企業需求，組成皇明訂單班。訂單班學生入校時即可與企業簽訂就業協定，在校期間採取定向培養計畫，理論學習結束後即可進入企業進行頂崗實習，實現了學生與企業的無縫對接，同時實習期間學生可獲得一定的實習補助。
以滿足崗位群知識需求、突出套用性為原則，建立了“理論/新技術/套用”的課程結構體系，所設定的核心和必修課程有電路基礎、電子技術、電機與拖動、自動控制原理、自動控制系統、自動化檢測技術及儀表、單片機原理及套用、西門子PLC及套用、工廠供電和電力電子技術等。
建立了“課程實驗/綜合實訓/職業技能培訓”的實踐教學體系，以適應生產過程自動化專業教學改革的不斷深入，逐步實現了分層次逐步提高學生的專業和職業技能。其主要的實踐環節有金工實習、電工實習、電子實習、電子技術課程設計、單片機原理課程設計、PLC課程設計、下廠實習、高級電工證培訓、畢業實習等。
為適應國家和社會對人才的多方位要求，讓學生在職業素質方面得到全面發展，學生在校期間除需通過山東省高職高專英語套用能力考試、全國計算機及信息高新技術考試 （OSTA）、高級維修電工證考試，還可選取中/高級儀表維修工技能證書、 DCS/工業組態軟體套用培訓證書、單片機/PLC程式設計師培訓證書。
通過上述各方面的培養，本專業畢業生基礎知識紮實、可塑性極強，能夠用整體觀念綜合、分析、處理問題，因而社會競爭力強，有著廣闊的就業渠道。畢業生的就業方向主要有：電工電子產品的生產管理、單片機技術的套用及開發、生產過程線上運行儀表、自動化裝置的安裝、調試、鑑定、檢修、運行、故障處理，機電設備的電氣維修、機電產品的行銷及工程服務，機械、電氣CAD繪圖、電路設計、制板和電子產品製造等工作。
電廠熱能動力裝置（專科）
電廠熱能動力裝置專業面向電力生產第一線，培養牢固掌握火電廠熱能動力設備安裝、調試、檢修、運行、維護等崗位所需的基礎理論知識和職業技能，具有良好的職業素質，熟悉新技術、新設備和新工藝，能適應火力發電廠的運行管理、熱力設備安裝、檢修與調試、技術開發等方面的工作，具有創新能力的高等技術套用型人才。
本專業自開設以來，充分發揮南山集團優勢，以南山熱電廠和東海熱電廠為依託，建立學生實訓實習基地，使學生在學習掌握了熱能動力工程基礎理論知識之後，獲得有關電廠熱力設備運行管理、檢修安裝、調試試驗的基本訓練，具備發電廠熱能動力設備安裝、運行、檢修的基本能力。
我院還與各企業合作辦學，實行訂單培養計畫，針對企業需求，組成訂單班。訂單班學生入校時即可與企業簽訂就業協定，在校期間採取定向培養計畫，理論學習結束後即可進入企業進行頂崗實習，實現了學生與企業的無縫對接，同時實習期間學生可獲得一定的實習補助。
本專業開設的課程主要有：思想道德修養與法律基礎、大學英語、高等數學、計算機文化基礎、套用文寫作、統計學基礎、機械製圖、機械基礎、電工電子技術、工程熱力學、傳熱學、工程流體力學泵與風機、熱工測量及儀表、電廠汽輪機、電廠鍋爐、熱力發電廠、熱力設備安裝與檢修等理論課程，以及電廠設備教學實習、電工技能訓練、金工實習、泵與風機安裝與檢修實訓、電廠認識實習、畢業實習、職業技能鑑定等實踐課程。
本專業的就業方向較為寬泛，其主要崗位群為：發電廠的檢修、安裝和運行；電力公司、發電公司、電力集團等的檢修、安裝和運行；石油、化工、煤炭、冶金等行業的自備電廠的檢修、安裝和運行。次要崗位群：電建公司的安裝、設計、調試；城市供熱、核電站中有關熱能工程方面的工作；紡織、印染等行業的動力車間、自備電站。其他崗位群：汽輪機製造廠、鍋爐製造廠、電力修造廠的製造、安裝、檢修、設計；廠礦、企業、公司、電力設計院、科研等單位從事熱能動力工程的檢修、安裝、運行、設計、調試、技術服務等工作。
為了增加學生的就業砝碼，提高學生的就業競爭力，學生在校期間，需通過山東省高職高專英語套用能力考試及全國計算機及信息高新技術考試 （OSTA）；同時參加職業技能鑑定，取得製圖員、汽輪機運行值班員、鍋爐運行值班員等技能鑑定證書（可任考一種）。
