溫州職業技術學校

溫州職業技術學校

溫州職業技術學院是1999年經教育部批准創辦的全日制高職院校,由浙江省教育廳領導管理,溫州市人民政府主辦。現為國家示範性高職建設院校、全國職業教育先進單位、全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學校、浙江省高職教育研究會理事長單位。院系設定機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建築工程系、計算機系、工商管理系、財會系、人文系。

基本介紹

  • 中文名:溫州職業技術學校
  • 英文名:Wenzhou Vocational & Technical College
  • 簡稱:溫職
  • 校訓:厚德長技
  • 創辦時間:1999年
  • 所屬地區:浙江溫州
  • 類別:公立學校
  • 學校類型:高職高專
  • 學校屬性:國家示範性高職院校
  • 主要院系:機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建築工程系
  • 主要獎項:浙江省普通高校就業工作優秀單位
  • 現任校長:丁金昌
  • 學校地址:浙江省溫州市茶山高教園區
  • 學校代碼:10864
  • 主管部門浙江省教育廳
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辦學條件

學校規模

學院坐落於溫州高教園區,校園總占地637畝,建築面積22.4萬平方米,總投資超5.6億元。擁有教學設備總金額8600多萬元,圖書館藏書108萬冊。

師資力量

截至2015年4月,該校有專任教師420人,副高以上職稱146人(其中正教授20人),雙師素質教師208人。

專業狀況

截至2015年4月,該校有機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建築工程系、計算機系、工商管理系、財會系、人文系等8個系35個專業,覆蓋浙南地區主要支柱產業和特色行業,形成以工科類專業為主、經管類專業協調發展的專業格局。擁有國家示範性重點建設專業5個,教育部教學改革試點專業1個,國家技能型緊缺人才示範專業1個,省級重點專業2個,市級重點專業3個;國家精品課程4門,省級精品課程12門;國家“十一五”規劃教材12部。學院面向全國八個省(市)招生,現有全日制在校生8695人,職業技能培訓、鑑定15000餘人/年,年科技到款額達545萬。
學院充分發揮民營企業機制靈活的優勢,主動服務區域經濟,與21個行業協會、310多家民營企業開展全方位、多層次的合作:共育高技能人才、共建專業、共同開發課程、共建共享實訓基地、共享校企人才 資源、共同開展套用研究與技術開發。積極推進以民營企業崗位(群)為基礎的訂單式人才培養和“以產帶學”、“學做合一”、“雙證並舉”等多樣化人才培養模式改革,落實以真實(企業)工作任務為載體的工學交替教學模式,與行業企業合辦“正泰班”、“奧康班”“德力西班”等二十多個訂單班,與行業協會聯辦中國鞋都技術學院、溫州服裝學院、溫州輕工學院等三個二級學院,形成了“與民營經濟互動、與企業行業共贏——依託行業、產學結合”的辦學模式,創新並實踐了以行業和民營企業為依託的“校企合作、工學結合”人才培養模式,被《光明日報》譽為“高職教育的溫州模式”。
學院引入市場機制,建成一批體現“三個合一”的校內生產性實訓基地,即“學做合一基地”掌握基本技能,“校企合一”生產性基地提高綜合技能,“教研合一”基地培養創新和套用能力;成立了11個省、市、院級研發機構。其中有國家示範性數控實訓基地、浙江省示範性製鞋工藝實訓基地、浙江省木業科技創新服務平台家具平台、溫州市模具技術重點實驗室等。以校企互惠雙贏為原則,在正泰奧康德力西等企業建立了400多個運行有序的校外頂崗實習基地,學生經過校內“學做合一”、“生產性實訓”、“參與技術開發”三個階段後,進入校外實習基地進行預就業頂崗實習,順利實現“零距離”就業。

學校文化

學院秉承“厚德長技”的校訓,全力推行“雙證書”制度,與市人才交流中心共建大學生就業之家,建立企業信息庫、畢業生回訪制度等,為學生構築全方位的就業保障體系,2008年畢業生初次就業率達98.6%,名列全省同類院校前茅,2005年被評為浙江省普通高校就業工作優秀單位。
學院不斷開拓辦學思路,積極加強與國外的交流與合作,與加拿大不列顛哥倫比亞大學聯合辦學,2007年順利實現招生。

領導班子

院長、黨委委員、教授:丁金昌
黨委副書記、副教授:倪集崇
黨委委員、副院長、副教授:夏曉軍
黨委委員、副院長:蘭玉景
黨委委員、副院長、教授王向紅
黨委委員、紀委書記:何忠
黨委委員、宣傳統戰部長:朱金榮
黨委委員、紀委副書記、副教授:陳維彬

實訓基地

“三個合一”校內實訓基地由“課堂與實訓點合一”的學做合一基地、“實訓與生產合一”的校企合一基地以及“教學與技術開發、服務合一”的教研合一基地等三部分組成,在功能上融“產學研”為一體,在教學上融“教學做”為一體。
以校企互贏為合作原則,在奧康、德力西等企業建立了300多個運行有序的校外頂崗實習基地,學生經過校內“學做合一”、“校企合一”、“教研合一”三個階段實訓後,順利進入企業進行校外預就業頂崗帶薪實習,使校內校外實訓做到有機結合。

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