湯玉林，北京市第四中學物理教師，2020年12月獲評北京市特級教師稱號。長期從事高中物理教學與教研工作，發表多篇論文探討核心素養導向的教學設計，並出版專著《基於核心素養的高中物理教學重難點突破》。作為物理教研組組長，多次主持全市範圍的教學交流活動，並在雲南省墨江縣開展高考物理備考指導。其教學成果曾獲全國及北京市一等獎，並參與《國家教師資格考試物理學科知識和教學能力》編寫。作為西城區兼職教研員和首都師範大學碩士生導師，長期參與教師培訓和教學指導工作。
基本介紹
- 職稱：正高級教師
- 職務：教研組組長
- 著作：《基於核心素養的高中物理教學重難點突破》
- 獎項：全國教學展示一等獎
- 兼職：碩士生導師
- 稱號：骨幹教師
教學成就,學術研究,社會活動,
教學成就
2020年12月，湯玉林獲評北京市特級教師。作為北京四中物理教研組組長，他於2018年12月主持第七屆北京市中學物理實驗教學展示交流活動，圍繞“促進深度學習的實驗教學”主題開展全市教學研討。2023年2月，赴雲南省墨江縣開展高三物理互動備課指導，通過示範課、講座等形式分享備考策略。
學術研究
2021年1月，湯玉林在《中學物理（高中版）》發表論文《基於核心素養的教學設計——以“牛頓第一定律”為例》，提出以核心素養為導向的教學設計思路。其專著《基於核心素養的高中物理教學重難點突破》系統梳理教學難點突破策略。此外，參與編寫《國家教師資格考試物理學科知識和教學能力》，並發表多篇論文於《中國考試》《中學物理教學參考》等期刊。
社會活動
2020年2月，湯玉林參與《同上一堂課·直播課堂》節目，為高三學生講授物理知識點串講課程，內容涉及《電學複習之帶電物體在場中的運動》。2024年2月，再度進行高考物理專題直播講座，講解《電學複習之帶電物體在場中的運動》。作為西城區兼職教研員和首都師範大學碩士生導師，長期參與教師培訓和教學指導工作。
