湖南涉外經濟學院電子信息工程專業

本專業培養具備現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語、相應工程技術套用能力以及在本專業領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智慧型控制、計算機與網路等領域和行政部門從事各類電子設備和信息系統的科學研究、產品設計、工藝製造、套用開發和技術管理的複合型工程技術人才。

基本介紹

  • 中文名：湖南涉外經濟學院電子信息工程專業
  • 主幹學科：電子科學與技術、信息與通信工程
  • 核心課程：電路分析、模擬電子技術等
  • 修業年限：學制四年
培養目標,培養要求,課程考核,

培養目標

本專業學生主要學習電子信息工程方面的基本理論和基本知識，學習信息獲取、信號處理、信號傳輸以及電子信息系統設計、套用開發等方面的專業知識，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計實踐的基本訓練，掌握電子設計、信息處理、套用開發和集成電子設備及信息系統的基本能力。
湖南涉外經濟學電子信息工程專業培養方案

培養要求

1. 身心健康，具有良好的工程職業道德、愛國敬業精神、豐富的人文科學素養和社會責任感，追求卓越。
2. 具有從事電子信息工程領域科學研究、工程設計、技術服務等工作所需的數理知識和其他相關的自然科學知識。
3. 具有良好的質量、環境、職業健康、安全和服務意識。
4. 掌握信號與系統、電子技術、電磁場與電磁波、資訊理論、計算機基礎等基本理論和基本知識。
5. 掌握電子系統、信號處理、信息傳輸等基本分析、設計、開發、測試和套用的基本知識，具有集成電子設備及信息系統的基本能力，具有綜合運用科學理論和工程技術分析解決工程問題的基本能力，具有較強的創新意識和對產品、技術與設備進行研究、開發、設計和技術改造或創新的初步能力。
6. 熟悉信息產業的基本方針、政策和法規，了解企業管理的基本知識。
7. 了解電子設備和信息系統的理論前沿，套用前景、發展動態和行業需求。
8. 具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
9. 具有較強的繼續學習能力。
10. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備信息獲取的能力。
11. 具有較好的組織管理能力、較強的語言表達能力和交流溝通能力以及良好的團隊意識和合作精神。
主幹學科
電子科學與技術、信息與通信工程。
核心課程
電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、單片機原理及套用、EDA技術、DSP技術及套用、電路仿真與繪圖、信息理論與編碼、信號與系統、數位訊號處理、電磁場理論、通信原理、感測與檢測技術等。
主要實踐教學環節
主要實踐性教學環節：認識實習、課程設計生產實習、畢業設計、畢業實習等。
主要專業實驗：電路路實驗、模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗、EDA技術實驗、
單片機實驗、感測器實驗、高頻電子線路實驗等。
修業年限
學制四年。
授予學位
修滿187學分，授予工學學士學位。
授課計畫
（一）總周數分配表（單位：周）
項目
學期
課內
教學
集中性實踐教學環節
考試
本期
周數
假期
軍訓
實習
實驗
實訓
社會實踐
課程設計
畢業設計
一
14
2






2
18
6
二
16

1



1

2
20
8
三
16





2

2
20
6
四
16





2

2
20
8
五
16





2

2
20
6
六
16





2

2
20
8
七
14

4





2
20
6
八


4




8

12

總 計
108
2
9



9
8
14
150
48
（二）課程設定一覽表
課程
類別
課程名稱
總
學
時
學時分配
學
分
數
開
課
學
期
周
課
時
備註
講授
實踐
通
識
必
修
課
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
108
54
54
6
2
3

馬克思主義基本原理
54
36
18
3
4
2

中國近現代史綱要
36
36

2
5
2

思想道德修養與法律基礎
48
32
16
3
1
2

形勢與政策
36
18
18
2
2
2

大學生心理健康教育
32
16
16
2
1
2

大學生職業生涯與就業指導（一）
16
10
6
1
1
1

大學生職業生涯與就業指導（二）
18
8
10
1
6
2

大學英語（一）
64
48
16
4
1
4

大學英語（二）
72
54
18
4
2
4

大學英語（三）
72
54
18
4
3
4

大學英語（四）
72
54
18
4
4
4

大學計算機基礎
64
32
32
4
1
4

大學體育（一）
32
32

2
1
2

大學體育（二）
36
36

2
2
2

大學體育（三）
36
36

2
3
2

大學體育（四）
36
36

2
4
2

小 計
832
592
240
48.0



通
識
任
選
課
公共藝術類
32
32

2



人文科學類
32
32

2


選修4學分
社會科學類
32
32

2


自然科學類
32
32

2


素質拓展



6



小 計
96
96

12.0


選修12學分
專
業
必
修
課
模擬電子技術A
72
54
18
4
3
4

數字電子技術
72
54
18
4
3
4

高等數學（一）A
64
64

4
1
4

高等數學（二）A
72
72

4
2
4

電子信息技術導論
32
32

2
1
2

C語言程式設計
72
36
36
4
2
4

電路分析
108
90
18
6
2
6

信號與系統
72
72

4
3
4

高頻電子線路
72
54
18
4
4
4

單片機原理與套用
72
54
18
4
4
4

數位訊號處理
72
54
18
4
5
4

電路仿真與繪圖技術
72
36
36
4
4
4

工程數學
72
72

4
3
4

EDA技術及套用
72
36
36
4
5
4

感測與檢測技術
72
54
18
4
5
4

機率論與數理統計B
72
72

4
4
4

小 計
1140
906
234
64.0



專
業
限
選
課
信號與信息處理方向
通信原理
72
54
18
4
6
4

電磁場理論（大學物理電學部分、電磁場與電磁波）
72
54
18
4
5
4

信息理論與編碼
72
54
18
4
5
4

DSP技術（5000或6000系列）
72
54
18
4
6
4

測量與控制系統方向
嵌入式系統A
72
54
18
4
6
4

PLC可程式控制器
72
54
18
4
5
4

DSP技術（2000系列）
72
54
18
4
6
4

自動控制原理A
72
54
18
4
5
4

小 計
288
216
72
16.0


選修16學分
專
業
任
選
課
計算機網路B
36
28
8
2
6
2

SOPC技術
72
54
18
4
7
4

文獻檢索與科學研究方法A
36
28
8
2
7
2

電子儀器與電子測量
36
28
8
2
6
2

智慧型儀器開發
72
54
18
4
7
4

數字圖像處理
72
54
18
4
7
4

數字語音處理
72
54
18
4
6
4

專業英語A
36
36

2
6
2

現代控制技術
36
28
8
2
6
2

模式識別
36
36

2
6
2

人工智慧
36
36

2
7
2

計算機控制技術
36
28
8
2
7
2

信息技術前沿講座
18
18

1
7
1

交換技術B
36
28
8
2
7
2

小 計
342
272
70
19.0


選修19學分
實
踐
教
學
環
節
軍訓
軍事理論與訓練A
2周

2周
2
1


實習
認識實習
1周

1周
1
2


生產實習A
4周

4周
4
7


畢業實習C
4周

4周
4
8


課程設計
C語言課程設計
1周

1周
1
2


電子技術課程設計A
2周

2周
2
3


單片機原理課程設計
2周

2周
2
4


EDA技術課程設計
2周

2周
2
5


專業綜合課程設計
2周

2周
2
6


畢業設計
畢業論文(設計)A
8周

8周
8
8


小 計
28周

28周
28.0



總 計
2698
2082
616
187.0



（三）課程計畫進程表
開課學期
課程名稱
總
學
時
學時分配
學
分
數
周
課
時
課程類別
備註
講授
實踐
第一學期
軍事理論與訓練A
2周

2周
2

實踐教學

思想道德修養與法律基礎
48
32
16
3
2
通識必修

大學生職業生涯與就業指導（一）
16
10
6
1
1
通識必修

大學生心理健康教育
32
16
16
2
2
通識必修

大學英語（一）
64
48
16
4
4
通識必修

大學體育（一）
32
32

2
2
通識必修

大學計算機基礎
64
32
32
4
4
通識必修

高等數學（一）A
64
64

4
4
專業必修

電子信息技術導論
32
32

2
2
專業必修

小 計
352
266
86
24.0
21.0


第二學期
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
108
54
54
6
3
通識必修

形勢與政策
36
18
18
2
2
通識必修

大學英語（二）
72
54
18
4
4
通識必修

大學體育（二）
36
36

2
2
通識必修

高等數學（二）A
72
72

4
4
專業必修

C語言程式設計
72
36
36
4
4
專業必修

電路分析
108
90
18
6
6
專業必修

認識實習
1周

1周
1

實踐教學

C語言課程設計
1周

1周
1

實踐教學

小 計
504
360
144
30.0
25.0


第三學期
大學英語（三）
72
54
18
4
4
通識必修

大學體育（三）
36
36

2
2
通識必修

工程數學
72
72

4
4
專業必修

信號與系統
72
72

4
4
專業必修

模擬電子技術A
72
54
18
4
4
專業必修

數字電子技術
72
54
18
4
4
專業必修

電子技術課程設計A
2周

2周
2

實踐教學

小 計
396
342
54
24.0
22.0


第四學期
馬克思主義基本原理
54
36
18
3
2
通識必修

大學英語（四）
72
54
18
4
4
通識必修

大學體育（四）
36
36

2
2
通識必修

機率論與數理統計B
72
72

4
4
專業必修

高頻電子線路
72
54
18
4
4
專業必修

單片機原理與套用
72
54
18
4
4
專業必修

電路仿真與繪圖技術
72
36
36
4
4
專業必修

單片機原理課程設計
2周

2周
2

實踐教學

小 計
450
342
108
27.0
24.0


第五學期
中國近現代史綱要
36
36

2
2
通識必修

EDA技術及套用
72
36
36
4
4
專業必修

感測與檢測技術
72
54
18
4
4
專業必修

數位訊號處理
72
54
18
4
4
專業必修

EDA技術課程設計
2周

2周
2

實踐教學

電磁場理論（大學物理電學部分、電磁場與電磁波）
72
54
18
4
4
專業限選
信號與信息處理方向
信息理論與編碼
72
54
18
4
4
專業限選
自動控制原理A
72
54
18
4
4
專業限選
測量與控制系統方向
PLC可程式控制器
72
54
18
4
4
專業限選
小 計
396
288
108
24.0
22.0


第六學期
大學生職業生涯與就業指導（二）
18
8
10
1
2
通識必修

專業綜合課程設計
2周

2周
2

實踐教學

DSP技術（5000或6000系列）
72
54
18
4
4
專業限選
信號與信息處理方向
通信原理
72
54
18
4
4
專業限選
DSP技術（2000系列）
72
54
18
4
4
專業限選
測量與控制系統方向
嵌入式系統A
72
54
18
4
4
專業限選
電子儀器與電子測量
36
28
8
2
2
專業任選
選修8學分
計算機網路B
36
28
8
2
2
專業任選
專業英語A
36
36

2
2
專業任選
現代控制技術
36
28
8
2
2
專業任選
數字語音處理
72
54
18
4
4
專業任選
模式識別
36
36

2
2
專業任選
小 計
306
226
80
19.0
18.0


第七學期
生產實習A
4周

4周
4

實踐教學

智慧型儀器開發
72
54
18
4
4
專業任選
選修11學分
SOPC技術
72
54
18
4
4
專業任選
數字圖像處理
72
54
18
4
4
專業任選
交換技術B
36
28
8
2
2
專業任選
人工智慧
36
36

2
2
專業任選
計算機控制技術
36
28
8
2
2
專業任選
文獻檢索與科學研究方法A
36
28
8
2
2
專業任選
信息技術前沿講座
18
18

1
1
專業任選
小 計
198
162
36
15.0
11.0


第八學期
畢業實習C
4周

4周
4

實踐教學

畢業論文(設計)A
8周

8周
8

實踐教學

小 計



12.0



未定學期
人文科學類
32
32

2

通識任選
選修12學分
社會科學類
32
32

2

通識任選
自然科學類
32
32

2

通識任選
素質拓展



6

通識任選
公共藝術類
32
32

2

通識任選
小 計
96
96

12.0



總 計
2698
2082
616
187.0



（四）課程結構分類與學分統計表
課程類型
學分
占總學分
比例
所含實踐
教學學分
實踐教學
所占比例
選修課所占
比例
通識課
必修
48.0
25.67%
19.9
36.80%
25.13%
選修
12.0
6.42%
專業課
必修
64.0
34.22%
20.9
限選
16.0
8.56%
任選
19.0
10.16%
實踐教學環節
必修
28.0
14.97%
28.0
選修



合 計
187.0
100.00%
68.8

課程考核

課程考核方式不再明確區分為考試或考查。各課程依據專業培養目標，結合課程特點，編寫基於TOC（Target-oriented Curriculum）課程理念的教學大綱，並對課程考核方式作出具體說明，同時提供合理可行的考核標準和評分細則。課程考核包括結業考核和過程考核，分別形成結業考核成績和平時成績，原則上結業考核成績占課程考核總評成績的70%，平時成績占30%，各課程可依據課程特點適當調整總評成績構成比例。課程考核可採用多種考核方式，考核內容和考核方式需明確指向該課程的教學目標。

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