湖北文理學院（Hubei University of Arts and Science）位於山水名城、湖北省域副中心城市——襄陽市，是省屬本科院校，入選“湖北省2011計畫”牽頭高校。
學校的前身是創辦於1958年的襄陽師範專科學校；1998年3月，襄陽師範專科學校、襄樊職業大學、襄樊教育學院合併組建襄樊學院，2000年湖北工藝美術學校整體併入。2011年12月，經國家教育部批准，學校更名為湖北文理學院。學校被財政部納入中央與地方財政共建高等學校，得到中央財政的直接撥款支持。
截止2018年1月，學校占地面積943.9千平方米，校舍建築面積526.6千平方米，固定資產總值10.97億元，教學儀器設備總值1.19億元，紙質藏書189萬冊，電子圖書2830GB，各類實驗室50個，多媒體教室160個，校內外實訓基地250個。學校擁有3個碩士專業學位授權類別；有普通全日制在校生17641人，聯合培養碩士研究生150餘人。
基本介紹
基本信息,校園風光,知名校友,歷史沿革,學校前身,三校合併,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,學科建設,對外交流,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,文化傳統,學校標誌,校園文化,學院領導,知名校友,
歷史沿革
學校前身
襄陽師範高等專科學校
1905年，襄陽府師範學堂創建；
校園一角
校園一角1913年，襄陽府師範學堂更名為湖北省第二師範學校；
1928年，湖北省立第十中學、湖北省第二師範學校合併組建湖北省立第五中學；
湖北省立第五中學（師範部）改建為襄陽師範學校；
1948年，襄陽師範學校、湖北省立第五高級中學合併組建襄陽聯合中學；
襄陽聯合中學（師範部）改建為襄陽師範學校；
1958年，襄陽師範學校升格為襄陽師範專科學校；
1978年，襄陽師範學校(高師班)、武漢大學（襄陽分校）合併組建襄陽師範專科學校；
1966年，武漢大學（襄陽分校）創建；
1993年，襄陽師範專科學校更名為襄陽師範高等專科學校。
襄樊職業大學
1983年，襄樊職業大學創建；
襄樊教育學院
1984年，襄樊地區教師進修學院更名為襄樊教育學院；
襄樊美術學校創建；
襄樊美術學校更名為湖北省工藝美術學校；
三校合併
襄樊學院
1998年，襄陽師範高等專科學校、襄樊職業大學、襄樊教育學院合併升格為襄樊學院。
2000年，湖北省工藝美術學校併入襄樊學院。
2008年，通過教育部本科學水平評估，獲得優秀的結論。
2009年，升格為本科第二批次（一）高校錄取本科生。
湖北文理學院
2011年12月12日，教育部批覆同意襄樊學院更名為湖北文理學院。
2018年1月，湖北文理學院增為碩士學位授予單位。
辦學條件
院系專業
截止2018年3月，學校有資源環境與旅遊學院、政法學院、教育學院、體育學院、文學與傳媒學院、外國語學院、數學與統計學院、物理與電子工程學院、計算機工程學院、汽車與交通工程學院、機械工程學院、土木工程與建築學院、食品科學技術學院·化學工程學院、醫學院、馬克思主義學院、經濟管理學院、美術學院、音樂與舞蹈學院以及獨立學院——湖北文理學院理工學院。
開設有本科專業54個，專科專業8個，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、藝術學、理學、工學、管理學、醫學9大學科門類。
專業設定
| 二級學院 | 專業名稱 | 屬性 |
|---|---|---|
地理科學 | 本科 | |
旅遊管理 | ||
法學 | 本科 | |
社會工作 | ||
學前教育 | 本科 | |
教育技術學 | ||
體育教育 | 本科 | |
社會體育 | ||
漢語言文學 | 本科 | |
漢語言文學(漢語國際教育方向) | ||
廣播電視編導 | ||
廣播電視學 | ||
英語 | 本科 | |
日語 | ||
音樂學（師範教育） | 本科 | |
音樂表演 | ||
美術學（師範類） | 本科 | |
藝術設計 | ||
臨床醫學 | 本科 | |
護理學 | ||
機械設計製造及其自動化（中外合作辦學） | 本科 | |
機械設計製造及其自動化 | ||
車輛工程 | ||
工業工程 | ||
汽車服務工程 | ||
機電一體化技術 | 專科 | |
計算機類（計算機科學與技術、軟體工程、物聯網工程） | 本科 | |
數學與套用數學（教師教育方向） | ||
數學與套用數學（統計質量管理方向） | ||
信息與計算科學 | ||
電子信息類（電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程） | 本科 | |
物理學（光信息科學與技術） | ||
自動化（電機軟起動與控制） | ||
化工與製藥類（化學工程與工藝、化學） | 本科 | |
食品科學與工程 | ||
套用化工技術 | 專科 | |
土木工程 | 本科 | |
建築學 | ||
工程造價 | ||
建築工程技術 | 專科 | |
公共事業管理 | 本科 | |
物流管理 | ||
財務管理 | ||
國際經濟與貿易 | ||
市場行銷 |
師資力量
截止2017年2月，學校有教職工1518人，專任教師945人，其中教授125人，副教授285人，博士研究生237人，碩士研究生526人。有“千人計畫”學者1人，“百人計畫”學者3人，省級教學團隊2個，高水平學科科研團隊6個。設有“楚天學者”崗位13個，在崗“楚天學者”7人；設有“隆中學者”崗位20個。聘請美國麻省理工學院終身教授陳剛、中國工程院院士段正澄、著名歷史文化學家馮天瑜等榮譽（客座）教授127人，有武漢大學、華中師範大學兼職碩士生導師100餘人，有一批享受國務院、省政府特殊津貼的中青年專家。 
省級教學團隊（2個）：電工電子技術教學團隊（李文聯）、物理科學與技術教學團隊（張增常）
教學建設
截止2013年12月，學校擁有國家特色專業2個，省級品牌專業4個，省級實驗教學示範中心5個，省級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級精品課程1門；形成了工科為主、文理支撐、突出套用、協調發展的學科專業體系。2012年榮獲湖北省政府教學成果一等獎。
省級實驗教學示範中心（5個）：基礎物理實驗教學示範中心、電工電子實驗教學示範中心、綜合工程實驗教學示範中心、數字媒體實驗教學示範中心、英語實驗教學示範中心
省級虛擬仿真實驗教學中心（1個）：數位化設計與虛擬仿真實驗教學中心
省級品牌專業（4個）：物理學、思想政治教育、地理科學、機械設計製造及其自動化
省級精品課程（1門）：政治學原理
學生成績
2013年，學生獲得國家級獎項38項，省級獎項94項，其中“全自動立式封裝機”獲得全國三維數位化創新設計大賽一等獎；學校榮獲“就業湖北”先進高校、湖北省大學生創業孵化示範基地等榮譽10餘項。
學科建設
截止2018年1月，學校擁有3個碩士專業學位授權類別、4個省級重點學科、校級重點學科4個。
省級重點學科：中國語言文學、機械工程、計算機科學與技術、政治學
對外交流
截止2013年12月，學校積極推進國際合作與交流，與美國、加拿大、澳大利亞、韓國、俄羅斯、挪威、新加坡等國家的高校建立了長期的合作辦學關係，學校國際教育學院舉辦6個專業的本專科國際合作辦學項目。
湖北文理學院
湖北文理學院常年選派教師出國進修、訪問或參加學術會議，選派出學生赴國外高校交流學習；常年聘請20多名外教來校任教；學校的留學生培養工作正逐步推進，招收有亞洲、非洲留學生30名。
學術研究
科研機構
截止2013年12月，學校擁有國家科研平台6個，省級重點實驗室1個，省級人文社會科學重點研究基地1個，省級協同創新中心2個，省級校企聯合研發中心2個，省級技術轉移示範中心1個，院士工作站1個，省級創新團隊4個。
國家科研平台（6個）：中國三國文化研究基地、中國屈原學會宋玉研究中心、國家汽車零部件檢測重點實驗室(與湖北出入境檢驗檢疫局共建)、國家動力電池產品質量監督檢驗中心(與湖北蓄電池質檢中心、武漢理工大學共建)、國家汽車質量監督檢驗中心(與湖北蓄電池質檢中心共建)、國家數控系統工程技術研究中心湖北文理學院分中心
湖北省重點實驗室（1個）：低維光電材料與器件湖北省重點實驗室
湖北省協同創新中心（湖北省2011計畫）（2個）：汽車零部件製造裝備數位化湖北省協同中心、漢江發展研究湖北省協同創新中心（籌)
省級校企聯合研發中心（2個）：酚醛樹脂改性及套用研發中心（襄陽和昌化工科技有限公司與湖北文理學院化科院）、壓敏電阻器研發中心（與襄陽市三三電器有限公司共建）
省級技術轉移示範機構（1個）：湖北文理學院
科研成果
2011年-2014年，學校獲得國家基金項目31項，省部級項目76項，市廳級項目356項；省部級科研成果獎22項；實現科研項目經費9900餘萬元；發表論文（作品）2600篇（幅），其中核心期刊1200篇（幅）；出版專著200部；獲授權專利150項。
學術資源
- 館藏資源
截止到2016年12月，學校圖書館藏書189萬冊，擁有中國期刊全文資料庫（CNKI）、書生數字圖書館、萬方優秀博碩論文全文資料庫、全國報刊索引資料庫、Spring資料庫、博看中文期刊、超星數字圖書館、讀秀學術搜尋等現代數字資源。
- 學術期刊
《湖北文理學院學報》創於1981年，是由湖北文理學院主辦、編輯出版的綜合性學術期刊，2007年改為月刊，每月月底出版，國內外公開發行。主要刊登哲學社會科學、自然科學類學術研究論文，主要特色欄目有農村發展研究、神學美學研究、三國歷史文化研究、襄陽地方歷史文化研究等。曾獲全國優秀社科學報、全國高校優秀社科期刊、全國地方高校優秀學報、湖北省優秀期刊、湖北省高校優秀學報等榮譽。
文化傳統
學校標誌
- 校徽
湖北文理學院校徽“古有臥龍出隆中，今有智人藏文理”，校標主要由內外兩個圓形部分組成，外部圓形烘托出學院師生團結協作、與天和齊的校園人文精神。其輪廓為玉璧形，彰顯學院師生比德於玉的優良傳統；以湖北文理學院標誌建築圖書館為核心主體，九柱輪廓形象與下方“淡泊明志 寧靜致遠”校訓相結合，印證了學院深厚的文化底蘊和富有特色的大學精神；整體形象端莊大方、文雅肅靜，將湖北文理學院“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓精髓展示的淋漓盡致。
玉壁上部“湖北文理學院”字樣採用了中國著名書法家米芾字型，下部分書寫英文字樣，呈弧形，似底座，穩穩托起核心建築，寓意學院吸納中外精髓，博採眾家之長，氣吞山河、海納百川之勢，為中華腹地培育國之棟樑的民族情懷和面向世界、面向未來的開闊視野。
兩條智慧線（智慧風）似諸葛智慧之風環繞其周，闡釋了學院傳道授業解惑，培養現代化智慧精英的教學理念；吸天地靈氣，藏臥龍神韻，是精英培育的沃土，人才成長的搖籃。上環線寓意為天，下環線寓意為地，意味著湖北文理學院屹立於天地之間，上采天之精華，下引地之靈氣，上下環環呼應，暗含古時太極八卦運轉無窮，發展無限的立天之道、立地之道、立人之道。兩弧又如兩條蛟龍，生天地之間，立靈秀之地，環繞湖北文理學院，兩條文理巨龍相對呼應，直上九天。暗點隆中古蹟臥龍出山之筆，學院藏龍臥虎之意，躍然而出！
玉壁上部“湖北文理學院”字樣採用了中國著名書法家米芾字型，下部分書寫英文字樣，呈弧形，似底座，穩穩托起核心建築，寓意學院吸納中外精髓，博採眾家之長，氣吞山河、海納百川之勢，為中華腹地培育國之棟樑的民族情懷和面向世界、面向未來的開闊視野。
兩條智慧線（智慧風）似諸葛智慧之風環繞其周，闡釋了學院傳道授業解惑，培養現代化智慧精英的教學理念；吸天地靈氣，藏臥龍神韻，是精英培育的沃土，人才成長的搖籃。上環線寓意為天，下環線寓意為地，意味著湖北文理學院屹立於天地之間，上采天之精華，下引地之靈氣，上下環環呼應，暗含古時太極八卦運轉無窮，發展無限的立天之道、立地之道、立人之道。兩弧又如兩條蛟龍，生天地之間，立靈秀之地，環繞湖北文理學院，兩條文理巨龍相對呼應，直上九天。暗點隆中古蹟臥龍出山之筆，學院藏龍臥虎之意，躍然而出！
- 校訓
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！——《誡子書》
校園文化
大力弘揚“淡泊明志，寧靜致遠”的校訓精神和“敢為人先、樂於奉獻”的優良傳統，深入推進文明校園、書香校園、科技校園、藝術校園、運動校園建設，“到諸葛亮讀書的地方上大學”、“像諸葛亮一樣讀書去”、“新一代臥龍出山”等特色語系感召著青年學生求學、探知、成長，“隆中諸葛讀書工程”、“周末志願服務”獲得全國校園文化建設優秀成果獎。“格桑花”援藏支教團隊等活動蔚然成風，是高校系統唯一入選首批50個全國學雷鋒活動示範點單位。
學院領導
姓名 | 職務 |
黨委書記 | |
丁世學 | 院長、黨委副書記 |
王化凱 | 黨委副書記 |
李本林 | 正院級幹部 |
宋雙偉 | 紀委書記 |
魏躍春、王為一、劉倫釗 | 黨委常委、副院長 |
汪 雲 | 副院長 |
劉文衛 | 黨委常委 |
曹 健 | 黨委常委 |
據2015年6月學校官網顯示 | |
知名校友
汪一洋：廣東省政府發展研究中心主任。
萬建軍：中國鹽業 總公司黨委委員、副總經理兼中鹽運城鹽化集團有限公司董事長、黨委書記。
李述永：武漢市委常委、宣傳部長。
陳豐林：保康縣委書記、縣人大常委會主任。
黃行九：牛津大學化學系的研究助理。
孫華：武漢推傑網路科技有限公司總經理、網路紅人。
曹玉傳：襄陽市優迅網路科技有限公司總經理。
鮮鐵可：最高人民檢察院《中國刑事法雜誌》副主編，法學博士，副研究員 。
李娟：中央電視台新聞評論部東方時空記者。
常輝：89級地理專業校友，信游網董事長
