渭南師範學院物理與電子工程系創建於1978年，原名物理系，是建校之初的四個系之一。2007年適應學科發展更名為物理與電子工程系。現設有物理學、科學教育、電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化等四個本科專業和物理教育、套用電子技術兩個專科專業，在校學生千餘人。該系現有教授7人，副教授10人，高級實驗師1人，高級工程師2人，講師20人。教師中有25人具有博士或碩士學位，目前在讀博士8人、在讀碩士7人。聘請了7位國內知名大學教授擔任我系兼職教授，常年指導教學並定期作學術報告。該系辦學條件良好，設有量子光學與光子學研究所。教學機構設力熱學、電學、近代物理、電氣信息等4個教研室。系實驗中心由基礎物理、近代物理、電子技術三大實驗室組成，下設26個實驗分室。實驗室總面積6300m2，教學科研儀器設備總值1800餘萬元。
基本介紹
- 中文名：渭南師範學院物理與電子工程系
- 創辦時間：1978年
- 在校學生：千餘人
- 儀器設備總值：1800餘萬元
院系介紹,組織機構,專業培養,物理學,科學教育,電子信息技術,電氣工程,
院系介紹
該系有物理學、電氣信息兩個學科。物理學被確定為院級首批重點學科，物理學專業為院級首批名牌專業，《電子技術基礎》、《電磁學》、《光學》、《力學》等四門課程為院級精品課程。
2000年以來，全系共發表教學、科研論文350餘篇，其中SCI、EI、ISTP收錄20篇。出版教材、專著十六部，其中由我系教師主編的教材《大學物理（上、下冊）》，榮獲陝西省2005年高等學校教材評比二等獎。承擔各級教研、科研項目49項，其中省級3項，廳局級16項，院級30項。獲各種優秀教學競賽獎、教學成果獎27項，其中省級8項，院級19項。在量子光學方向具有較強的科研實力，取得了兩項省高校科學技術三等獎。
近年來，本系多次榮獲省、市、院級的表彰獎勵。98年被省教委授予“最佳單位”稱號；2005年系黨總支被授予渭南市先進基層黨組織；2002－2006連年被評為學院先進黨總支；2002、2003、2005三年被評為學院優秀系部。職工中有“陝西省十大傑出青年”、“陝西省教育系統五一巾幗標兵”、省優秀青年教師、省高等學校優秀黨員、省高等學校優秀黨務工作者等榮譽稱號的獲得者。本系學生多次參加全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計競賽和陝西省大學生工業設計知識競賽並獲獎。08屆本科生考研28人上線，考研率居全校第一建系至今，共為國家培養了4000餘名中學物理教師及物理、電子方面的專門人才
組織機構
總支
書 記: 耿森林
系行政
主 任: 皇甫國慶
副主任: 王菊霞
副主任： 朱志平
系辦公室
辦公室主任: 金棟樑
辦公室副主任：董康軍
教學幹事：董康軍
工 會
工會主席: 金棟樑
組宣文體委員：韓西峰
女工委員：潘靜
團總支
團總支書記: 郭 音
學生會
學生會主席: 宋占福
力熱教研室
主 任: 潘營利
近代教研室
主 任: 文 軍
電學教研室
主 任: 孫健民
電子技術教研室
主 任: 袁 衛
實驗中心
主 任: 金軼鋒
科研機構
量子光學與光子學研究所
主 任: 王菊霞
專業培養
物理學
一、培養目標
培養德、智、體、美等全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的，能主動適應現代社會、經濟、科技與教育發展需要、素質全面、有持續發展潛力並具有創新精神和實踐能力，掌握物理學的基本理論、基本知識及實驗技能，獲得基礎研究或套用研究的初步訓練，能在中、初等學校等進行物理學教學的合格教師以及從事教育科學研究、教育管理等工作的各類專門人才，畢業後能在教育部門，從事物理和相關專業的教學管理工作。
二、主幹學科
物理學
三、主要課程
高等數學、力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、理論力學、電動力學、熱力學與統計物理學、量子力學、數學物理方法、電子技術、固體物理、普通物理實驗、近代物理實驗、物理教學論、中學物理實驗與教學技能基本訓練、人文社會科學基礎等。
四、主要實踐性教學環節
教育實習、見習、教育調查、畢業論文（畢業設計）等。
五、主要專業實驗
普通物理學實驗（力學、熱學、電磁學、光學）；近代物理實驗；電子技術實驗（模擬部分、數字部分）；電視原理實驗、電工實驗、單片機實驗、中學物理實驗研究等。
六、修業年限、學時要求和授予學位
修業年限：四年；學時：2759學時； 授予學位：理學學士
科學教育
一、培養目標
科學教育專業培養適應基礎教育課程改革需要，具備自然科學各主要學科的基本知識、基本理論和基本技能，能夠在中等學校承擔綜合科學課程教學或物理、化學、生物等分科課程教學的精於素質教育、具有創新精神和實踐能力，德、智、體、美全面發展的師資和為本地區經濟建設服務的科學教育、普及與管理的複合型人才。
二、主幹學科
物理學、化學、生物學
三、主要課程
高等數學、基礎物理學、基礎化學、普通生物學、電工學、電子技術基礎、自然科學技術導論、科學技術史、科學教學論、現代教育技術、計算機基礎、人文社會科學基礎等。
四、主要實踐性教學環節
社會調查、教育實習、專業見習、畢業論文或設計等。
五、主要專業實驗
大學物理實驗、基礎化學實驗、基礎生物學實驗、電子技術基礎實驗、電工學實驗、中學自然科學實驗與教學技能訓練。
六、修業年限、學時要求和授予學位
修業年限：四年； 學時：2628學時； 授予學位：取得畢業資格並達到學校規定的授予學士學位標準，授予理學學士學位。
電子信息技術
一、培養目標
本專業主要培養掌握電子技術和信息系統等專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具有創新精神和初步科學研究能力，德、智、體、美全面發展，能從事各類電子設備與信息系統的研究、設計、製造、套用和開發的IT行業複合型專門人才。
二、主幹學科
電子科學與技術、計算機科學與技術
三、主要課程
電路分析基礎、模擬電路、數字電路、高頻電路、計算機語言與程式設計、數據結構、微機原理與套用、單片機原理與套用、信號與系統、數位訊號處理、電磁場理論、數字圖像處理、資訊理論基礎等。
四、主要實踐性教學環節
電子工藝實習、生產實習、課程設計、畢業設計、社會調查等。
五、主要專業實驗
普通物理學實驗；電路分析實驗；模擬電路實驗；數字電路實驗；高頻電路實驗；單片機套用實驗；微機原理與接口實驗；EDA實驗；DSP實驗等。
六、修業年限、學時要求和授予學位
學制：4年；學時：2594/724，學分：156。取得畢業資格；並達到學校規定的授予學士學位標準，授予理學學士學位。
電氣工程
一、培養目標
本專業主要培養掌握電子技術和信息系統等專業知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具有創新精神和初步科學研究能力，德、智、體、美全面發展，能從事各類電子設備與信息系統的研究、設計、製造、套用和開發的IT行業複合型專門人才。
二、主幹學科
電子科學與技術、計算機科學與技術
三、主要課程
高等數學、大學物理、電路分析基礎、模擬電路、數字電路、高頻電路、計算機語言與程式設計、數據結構、微機原理與套用、單片機原理與套用、信號與系統、數位訊號處理、電磁場理論、數字圖像處理、資訊理論基礎等。
四、主要實踐性教學環節
電子工藝實習、課程設計、專業實習、畢業設計、社會調查等。
五、主要專業實驗
普通物理學實驗；電路分析實驗；模擬電路實驗；數字電路實驗；高頻電路實驗；單片機套用實驗；微機原理與接口實驗；EDA實驗；DSP實驗等。
六、修業年限、學時要求和授予學位
學制：4年；學時：2420/575，學分：173。取得畢業資格；並達到學校規定的授予學士學位標準，授予工學學士學位。
