江蘇省淮陰中學濱河高級中學位於漣水縣城濱河新城濱河教育中心，南鄰鄭梁梅大道，西靠機場路，是漣水縣委、縣政府圍繞融“市”入“海”戰略方向，與江蘇省淮陰中學合作辦學精心打造的一所公辦高級中學，校園風景優美，布局規劃書香雅致，學校按每年級20軌設計建設。學校在基礎設施建設方面，按江蘇省教育現代化一類標準、國家五星級高中標準設計建造，學校建有高標準的教學樓、學生餐廳、學生公寓、實驗中心、學生活動中心、圖書館、體育館、運動場。學校教學設施設備齊全，教育教學資源豐富，師資隊伍優秀，首批教師是從縣內外四星級高中，省內外著名師範高等院校招錄的，其中有特級教師、省市級學科帶頭人、市級骨幹教師。新招錄的畢業生大都是研究生以上學歷。江蘇省淮陰中學安排優秀管理精英及學科教師進駐學校進行教育教學管理，學校教師學習、培訓、教研活動與省淮中同步。學校高起點、高品位、重品牌、注特色。
基本介紹
- 中文名：淮陰中學濱河高級中學
- 簡稱：濱河高中
- 校訓：進德修業、弘毅篤行
- 創辦時間：2016年8月
- 所屬地區：江蘇省漣水縣
- 類別：公立學校
- 學校類型：普通高中
- 現任校長：李廣軍
辦學歷史,建設成果,學術資源,師資力量,教學建設,學校標識,
辦學歷史
淮陰中學濱河高級中學創建於2016年8月，是漣水縣委縣政府與江蘇省淮陰中學合作辦學的一所公辦學校。學校位於漣水鄭梁梅大道和淮安機場路交匯處，占地130畝，總建築面積5.6萬平方米。按省教育現代化一類標準、省四星級高中標準進行設計建設，擁有全省一流的教學樓、實驗樓、報告廳、學生餐廳、教師公寓、學生公寓、體育館、運動場等。
建設成果
學校以“為每一位師生的卓越追求奠基”為辦學理念，以“縣內領先、市內前列、省內一流”為辦學目標，傳承江蘇省淮陰中學“進德修業、弘毅篤行”的校訓和“豎起脊梁擔事”的校風，以培養“志存高遠、德才兼備、善於創新、樂於奉獻的人才”為己任，堅持以文化凝聚人心，以目標激發動力，以制度規範行為，以創新推動發展，以成績回報社會。
學術資源
學校作為江蘇省淮陰中學教育集團成員，依託江蘇省淮陰中學的優質辦學資源，傳承淮陰中學校園文化，弘揚“嚴謹勤勉、凝心聚力、應變創新、追求卓越”精神，實現與淮陰中學在教學上同步、資源上共享，達到五個“統一”——統一備課、統一進度、統一作業、統一考試、統一教研，彰顯淮陰中學強校優勢背景下的濱河高中特色。淮陰中學不定期地安排各學科專家教師到我校指導教師備課、上課，指導學生學習。學校也定期安排教師赴淮陰中學參加教研活動、隨堂聽課。
師資力量
學校現擁有一支愛教育、懂教育的優質管理團隊。縣委縣政府委派縣教育局主管業務的副局長李廣軍擔任校長。江蘇省淮陰中學委派學術委員會主任、正高級教師、江蘇省特級教師張樹林擔任學校常務副校長。其他幾位副校長曾是縣內幾所學校富有管理經驗的校長或者業務骨幹、學科帶頭人。
教學建設
學校還擁有一支能吃苦、肯奉獻的優質師資隊伍，師資結構均衡合理。縣裡從江蘇省漣水中學、鄭梁梅高級中學抽調了部分骨幹教師擔任學校的中層領導和學科牽頭人，引領學校的教育教學工作。教師隊伍整體水平高、素養好、能力強。首批招聘的17名有工作經歷的教師和50名來自全國各地的高校應屆畢業生，他們年輕有為、朝氣蓬勃、銳意改革、吃苦耐勞、無私奉獻。在短短的時間內，他們快速成長，以過硬的業務水平和良好的師德風範贏得省市縣領導專家一致好評。
目前，全校正傾心打造濱河高中精緻特色。精緻辦學：平均每個班不到45人，每個年級12個班。
學校標識
精緻辦學：平均每個班不到45人，每個年級12個班。
精緻德育：加強班主任隊伍建設，構建德育課程體系，努力培養學生積極向上的心態和堅毅的品質。
精緻教學：教學管理追求“實”、“活”、“精”、“嚴”“細”。
精緻教師：學校採用發展性教師評價機制，評選合格教師、優秀教師、骨幹教師、學科帶頭人、首席教師。積極為青年教師搭建學習平台、交流平台、展示平台。
精緻課堂：課堂教學有精準的目標、精彩的過程、精煉的反饋。
精緻辦學：平均每個班不到45人，每個年級12個班。
精緻德育：加強班主任隊伍建設，構建德育課程體系，努力培養學生積極向上的心態和堅毅的品質。
精緻教學：教學管理追求“實”、“活”、“精”、“嚴”“細”。
精緻教師：學校採用發展性教師評價機制，評選合格教師、優秀教師、骨幹教師、學科帶頭人、首席教師。積極為青年教師搭建學習平台、交流平台、展示平台。
精緻課堂：課堂教學有精準的目標、精彩的過程、精煉的反饋。
目前，全校上下正團結一致、齊心協力，大力深化課堂改革，完善濱河高中課堂教學模式，形成自己的辦學特色，努力把學校辦成一所特色鮮明、成果顯著、影響深遠、社會滿意的優質品牌高中。
目前，全校上下正團結一致、齊心協力，大力深化課堂改革，完善濱河高中課堂教學模式，形成自己的辦學特色，努力把學校辦成一所特色鮮明、成果顯著、影響深遠、社會滿意的優質品牌高中。
