淘米媽媽戰歌

淘米媽媽戰歌

《淘米媽媽戰歌》由國內著名兒童作家賈月珍寫作,於2011年11月正式出版發行。這本書主要講述了四位淘米家長與孩子共同成長的故事。

基本介紹

  • 中文名:淘米媽媽戰歌
  • 作者:賈月珍
  • 正式出版發行:2011年11月
  • 類型:兒童歌曲
淘米媽媽戰歌,內容簡介,賈月珍,中國親職教育現狀,目錄,

淘米媽媽戰歌

在《淘米媽媽戰歌》還未上市前,就引發了中國親職教育的大討論。中國式親職教育是應該選擇“淘米媽媽”還是選擇“虎媽狼爸”?
"虎媽”,美國耶魯大學的華裔教授蔡美兒,曾在美出版《虎媽戰歌》,該書介紹了她如何以中國式教育方法管教兩個女兒,她罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、不準看電視、琴練不好就不準吃飯等。
“狼爸”,蕭百佑,因其“三天一頓打,孩子進北大”的口號而被稱為“中國狼爸”。其教育方法引發社會一片爭議,但蕭百佑堅稱自己是“全天下最好的父親”。
有些人認為“虎媽狼爸”的教育方式代表了中國傳統的親職教育方式,嚴厲的管教對心智和年齡都未成年的孩子有莫大的好處。
也有很多讀者在對比過“淘米媽媽”與“虎媽狼爸”的教育方式後,認為虎媽的教育扭曲了中國親職教育,完全不能代表中國教育,中國需要更多理性、寬容、智慧的“淘米媽媽”,她們會用更容易被接受的方法來走進孩子的心靈。
仁者見仁智者見智,對於何種親職教育更適合中國孩子的討論還在進行中。

內容簡介

本書根據真實的案例創作而成,講述四位淘米家長與孩子共同成長的故事。
主人公是9歲男孩蘋果的母親,內向的兒子因在班裡被孤立而苦惱,因為同學們都在玩一種遊戲,可是,他無法加入同學的話題。恰好他考試成績很糟,於是,蘋果媽媽送他去補課班學習。
蘋果在補課班認識了比自己高一年級的同學阿瓜。阿瓜教蘋果結識了賽爾號遊戲。兩人很快成了好朋友,不久被蘋果媽發現,很是光火,沒想到,送他去補課班詢達迎墊,課沒補好,倒是學會了玩遊戲。而且,這次,當她阻止時,蘋果的反應異常強烈,甚至提出離家出走。為了以讓蘋果遠離“壞孩子阿瓜”,蘋果媽媽開始了押送蘋果上下學的工作。
這個過程中結識了幾位為孩子玩遊戲而苦惱的家長們,於是,四位家長商議研究網遊。其中李可的媽媽建議幾位家長去申請一個米米號,然後嘗試走進淘米社區,進入遊戲。因為李可是惟一一位玩遊戲,學習成績好的學生。沒想到,淘米各個虛擬社區並不是想像中那種遊戲,不僅對學習有幫助,在這裡還可以討論許多有益的事情。孩子們在這裡有了說心裡話的朋友 。家長們漸漸走進了孩子的內心世界。並引導孩子的身心向健康的方向發展。坑匙請
本書並非著重於指導年輕的家長們如何為人父母,而是立足於根本,讓他們汗匙諒臘從一個個故事人物身上感悟與孩子溝通的樂趣與必要性,走入孩子的內心世界,找到自己親職教育的誤區,達到自我增值,並且更有效地尋找到一個屬於自己與孩子的家教模式,成為具有新親子教育時代特徵的“淘米媽媽”。
對於現實中所存在的錯誤家教模式,作者在書中都進行了講解、分析與指導,對70、80後親子教育具有很實際的指導意義。書中還專門開闢了“蘋果心語”市蜜付一欄,幫助媽媽們了解孩子心裡的真實想法,“對症下藥”。
在《淘米媽媽戰歌》未上市前,出版方曾邀請10000名小朋友試讀。試讀結束後,小朋友們幾乎都向自己的媽媽推薦本書,不少家長們深有感觸,認為這本書“碰觸到了孩子的心靈”。

賈月珍

賈月珍,內蒙作協會員,學前兒童心理學碩士。中國兒童文學研究會會員,親職教育高級指導師。曾做過十年記者、編輯,現專門從事文學創作及親職教育普及諮詢。已出版兒童心理成長小說《受氣包》系列、少年心靈歷練小說《千鳥審判》、兒童心理日記體小說《小孩兵法》等作品三十餘本,發表作品百餘篇,在多家少兒雜誌有專欄。

中國親職教育現狀

親職教育是在家庭生活中,協榆循由家長(首先是父母)對其子女實施的教育。親職教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補充和延伸,是影響終身的養成性教育。
親職教育在人的成滲腳長過程中具有極其深刻的意義。但目前我國的親職教育,存在著一些誤區。中華婦女聯合會的一份資料表明,我國有近3/4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離,只有1/4左右的親職教育比較科學。
很多專家呼籲家長們不要以為教育孩子可以無師自通,應該通過各種方式樹立正確的觀念,學習科學的教育方法。所以,在要求孩子不斷的成長進步的時候,家長也需要對自己的教育模式和教育方法進行不斷的改進和創新,才能做到真正的素質教育,實現真正意義上的因材施教。

目錄

第一部分
孩子們的性格和才能,歸根結底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後,社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅記奔旬的印記的,卻是家庭。——宋慶齡 ·第1節:序言 ·第2節:前言 從改變自己開始
·第3節:孩子的王國里沒有我(1) ·第4節:孩子的王國里沒有我(2)
·第5節:孩子的王國里沒有我(3) ·第6節:孩子的王國里沒有我(4)
·第7節:孩子的王國里沒有我(5) ·第8節:“壞孩子”的家長會(1)
·第9節:“壞孩子”的家長會(2) ·第10節:“壞孩子”的家長會(3)
·第11節:“壞孩子”的家長會(4) ·第12節:“壞孩子”的家長會(5)
·第13節:“壞孩子”的家長會(6) ·第14節:“壞孩子”的家長會(7)
·第15節:“壞孩子”的家長會(8)
第二部分
送蘋果去補課班簡直是兩全其美的事,為什麼我早一點沒這么做呢?他放了學直接去補課班,不需要我接送,最好的一點是那家補課班同時兼著接迎班,放學時會準時到學校去接學生。蘋果可以坐著接迎車去補課班,而補課班離我家不到五分鐘的路程,蘋果補完課自己回來就可以了。 ·第16節:補課埋下的導火線(1) ·第17節:補課埋下的導火線(2)
·第18節:補課埋下的導火線(3) ·第19節:補課埋下的導火線(4)
·第20節:補課埋下的導火線(5) ·第21節:補課埋下的導火線(6)
·第22節:媽媽變偵探(1) ·第23節:媽媽變偵探(2)
·第24節:媽媽變偵探(3) ·第25節:媽媽變偵探(4)
·第26節:媽媽變偵探(5)

中國親職教育現狀

親職教育是在家庭生活中,由家長(首先是父母)對其子女實施的教育。親職教育既是學校教育的基礎,又是學校教育的補充和延伸,是影響終身的養成性教育。
親職教育在人的成長過程中具有極其深刻的意義。但目前我國的親職教育,存在著一些誤區。中華婦女聯合會的一份資料表明,我國有近3/4的家長教育方法欠妥或有嚴重偏離,只有1/4左右的親職教育比較科學。
很多專家呼籲家長們不要以為教育孩子可以無師自通,應該通過各種方式樹立正確的觀念,學習科學的教育方法。所以,在要求孩子不斷的成長進步的時候,家長也需要對自己的教育模式和教育方法進行不斷的改進和創新,才能做到真正的素質教育,實現真正意義上的因材施教。

目錄

第一部分
孩子們的性格和才能,歸根結底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後,社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是,在一個人的身上留下不可磨滅的印記的,卻是家庭。——宋慶齡 ·第1節:序言 ·第2節:前言 從改變自己開始
·第3節:孩子的王國里沒有我(1) ·第4節:孩子的王國里沒有我(2)
·第5節:孩子的王國里沒有我(3) ·第6節:孩子的王國里沒有我(4)
·第7節:孩子的王國里沒有我(5) ·第8節:“壞孩子”的家長會(1)
·第9節:“壞孩子”的家長會(2) ·第10節:“壞孩子”的家長會(3)
·第11節:“壞孩子”的家長會(4) ·第12節:“壞孩子”的家長會(5)
·第13節:“壞孩子”的家長會(6) ·第14節:“壞孩子”的家長會(7)
·第15節:“壞孩子”的家長會(8)
第二部分
送蘋果去補課班簡直是兩全其美的事,為什麼我早一點沒這么做呢?他放了學直接去補課班,不需要我接送,最好的一點是那家補課班同時兼著接迎班,放學時會準時到學校去接學生。蘋果可以坐著接迎車去補課班,而補課班離我家不到五分鐘的路程,蘋果補完課自己回來就可以了。 ·第16節:補課埋下的導火線(1) ·第17節:補課埋下的導火線(2)
·第18節:補課埋下的導火線(3) ·第19節:補課埋下的導火線(4)
·第20節:補課埋下的導火線(5) ·第21節:補課埋下的導火線(6)
·第22節:媽媽變偵探(1) ·第23節:媽媽變偵探(2)
·第24節:媽媽變偵探(3) ·第25節:媽媽變偵探(4)
·第26節:媽媽變偵探(5)

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