江漢中學

潛江市江漢中學是經湖北省潛江市教育局批准於2006年7月設立的一所完全民辦中學，學校位於潛江市園林城區章華南路147號，北接江漢大市場，南臨漢宜高速公路，二路、六路公車從校門前經過，既享有便利的交通，又遠離鬧市的干擾，校園環境優美，教學設施完備，辦學條件優良。

基本介紹

• 中文名：江漢中學
• 創辦時間：2006年7月
• 所屬地區：湖北省潛江市
• 類別：全日制寄宿制民辦普通高級中學

詳細信息

江漢中學是經市教育局批准，於2006年7月創辦的一所全日制寄宿制民辦普通高級中學。學校坐落於章華南路與滬蓉高速鐵路交匯處的東北角，交通便利，風景秀麗，環境幽雅，文化氣息濃厚。學校教學設施完備，辦學條件優良，是理想的育人環境和學習場所。學校管理一流，師資力量雄厚。

學校部分教師

2009年，市教育局為了把江漢中學打造成一所“精緻校容，精品學校，精彩人生”的具有一定影響力和競爭力的品牌學校，積極促成了江漢中學與園林高中的合作辦學。園林高中選派副校長到江漢中學實施教學管理，選派骨幹教師到江漢中學任教，使在快速成長壯大中的江漢中學如虎添翼，蒸蒸日上。

1、科學明晰的辦學理念（1）辦學理念：德育為首，育人為本，質量為先，安全至上。

（2）辦學模式：文理並重，特色立校，給每個學生以希望。

（3）管理方式：以規範嚴格的管理制度，科學公正的評價體系引導人、激勵人。

（4）辦學目標：創建潛江人民滿意的學校。

2、科學完善的管理體制

（1）堅持制度化管理，以制度管理人，以制度辦事，以制度用人。

（2）通過規範嚴格的管理制度，科學 公正的評價體系引導人、激勵人，學校先後設立園林高中“十佳教師”、“高考教育功臣”、“優秀教師”、“十佳女教師”、“十佳青年教師”等榮譽稱號，對廣大教職員工進行激勵、引導。

（3）公平有序的競爭機制。學校教學管理實行以年級為單位的分部平行競爭，部與部之間，班與班之間展開競爭。教職員工實行崗位競聘制，通過聘任達到競爭的管理目的，充分調動廣大教職員工的積極性和主動性。

（4）堅持實行多勞多得、優勞重獎的分配原則，最大限度地調動全體教職工的工作積極性、主動性和創造性，拼搏進取，創造一流工作業績。

能屹立於潛江教育浪潮之上，是時代與拼搏使然。我們有過迷茫與摸索，才有了轉變與發展；我們有了堅定與執著，才有了燦爛與輝煌。江漢高中必定能秉志繼力，厚德澤學，在創建潛江人民滿意學校的道路上揚帆遠航！

辦學特色

學校辦學來，積極圍繞“創建江漢中學教育品牌，培養成就自我，服務社會，具有一定創新精神和實踐能力的現代合格公民”的辦學目標，培養健康、陽光、向上的綠色教師，創建學生綠色成長環境，追求學生的自我發展，健康發展，和諧發展，形成了以“平等、關愛、尊重”為核心的學校文化、獨具一格的辦學風格，2010年學校被市人民政府辦公室表彰為“全市教育工作先進單位”。

辦學優勢

1、實行專家治校：學校在全市範圍內公開招聘，聘請了有開闊的教育視野，深厚的學術造詣，先進的辦學理念和豐富的學校管理經驗，在我市教育科研領域享有盛譽的華師研究生課程班畢業、享受省政府特殊津貼的省管專家李祥富同志擔任校長。2、師資力量雄厚。經過五年不斷地吐故納新、精心打造，學校組建了一支與園林高中、潛江中學、文昌中學、南浦高中教師為主體的如傅玉英、孫光堯、王前安、楊賢君、鄭中國等學歷高、能力強、精力旺盛、教學經驗豐富的江漢中學教師隊伍。

3、封閉式管理：學校實現封閉式教學管理，從早鍛鍊到晚自習及夜間就寢，都由班主任全程陪同。班主任與學生之間既是師長，又是朋友。學校建立了班級管理日誌、公寓管理日誌、門房管理日誌、學生回家反饋制度和學生返校銷假制度，做到了真正意義上的無縫隙管理，保證學生安心，家長放心。辦學年來學校未發生一起安全事故。

4、開放式育人：學校為學生的終生髮展奠基，培養面向未來，思想健康，行為規範，意志堅定，方法科學的創新性人才。學校實行人性化管理，提倡個性化發展，開放式育人。做到了課堂開放——突出學生主體；課間開放——成立各種興趣小組(籃球、桌球、足球、羽毛球、田徑、曹禺文學社、美術、音樂、科技製作等)；學校開放——走出校園，參與社會實踐活動(參觀曹禺紀念館、組織遠足活動、舉辦風箏節等)，為學生提供自主發展空間。

5、小班制教學：學校嚴格執行國家班額標準，每班學生人數控制在50人以內。學校規定科任教師每兩周單獨約見一次學生，做到有針對性地個別輔導和因材施教；班主任至少每月與每個學生進行一次深層次交談與溝通，及時掌握學生的思想、生活及學習狀態；班級每年為學生舉行一次文化生日活動，讓學生感受到在校如在家的集體溫暖。

6、確保升學與就業：學校廣辟升學與就業渠道，先後與山西華澳商貿職業學院、武漢長江職業中等專業學校和國家“扶貧工程項目”江蘇濱海歐亞中等專業學校等單位簽定合作意向，對文化基礎較差，但有一技之長，在動手能力方面具有一定天賦的學生，推薦到相關學校經過短期培訓，上崗就業，確保來我校就讀的學生人人能升學，個個能就業。